小朋友的EF课有网络作业，每天都要用15分钟左右。

之前偷懒，把孩子爹的iPad给她用，Safari打开就有，挺方便。

最近阿姨投诉说小朋友一直拿iPad玩游戏，怎么说都不听。

想想不对啊，iPad除了孩子爹出差用的App，和一些早教App，没装过其他东西啊。

仔细谈了一下，原来游戏就是那些早教App。

当时还没上小学，为了让小朋友熟悉一点小学课程，装了认字、拼音、英语、算术等一些App。这些App为了争夺孩子眼球，界面都很漂亮，有的还有情节，认几个字可以玩一会游戏。

那现在小朋友拼音也会了，字也认识了，这App就变成纯游戏了。而且还很隐蔽，说起来在学习呢！

来，爸爸给你点个赞，iPad还给我，以后用大电脑吧。

小朋友知道装不下去了，眼睛红红的开始谈条件。

最后达成协议，旅游的时候可以玩，平时iPad还给爸爸，自己用电脑去做作业。

对于游戏，孩子爹是很控制的，以前刚上班的时候正是网络游戏《传奇》开始流行，目睹了好几个有前途的大好青年沉迷其中，就此沉沦。所以一直很反感也很控制孩子的游戏时间。但有的游戏确实精品，也会给她玩一点，比如说这学期打通了《纪念碑谷》。但是父母不在身边时，一直是不允许她自己玩游戏和看电视的。她的那些早教App，从大人的眼光来看非常简陋和无聊，没想到也能吸引小朋友。不过也没错，鼓励机制很容易满足，而且不用动脑筋呀。

看来要避免分心，需要对学习环境好好管理。现在信息量太大内容太嘈杂，小朋友在成长过程中不能过早的失去专注。先要扎根建立好自己的认知体系，有了足够的判断力和自控能力后，才能慢慢接触信息海洋。

小学靠父母，除了鸡血还得有一双锐利的眼睛呀。