寒假前发学生手册的时候，我和娃正在北海道。回来看了下，主课副课全优，这个和我的预期以及老师平时的反馈相符。从老师的文字评语上可以看到对孩子的要求很高，希望他能再接再厉，不要放松自己。其实，这话更多的是对家长的期望。

      说一件小事，寒假归来的第一周，老师就主动找我聊了孩子的书写问题。意思是要尽快从假期状态回到开学的状态。之后的三天，我狠抓了孩子的思想教育和语文书写。之前总是不忍直视的长竖，各种不同的横折勾，还有难写的国字框以及横与横之间的距离问题在这次整改中得到了极大的提高。所以，孩子的点滴进步真的都要靠家长耐着性子卷起袖子认真抓，谁都知道每天在黄金时间花一个小时默写很不爽，但是这是基础，不能马虎。如果在打基础的时候你降低了标准，或者松懈了，那么等孩子养成了错误的习惯，那一切都晚了。而今后再要纠正就要花更多的精力。

      上周开了一年级下的第一次家长会，数学老师的一番话可谓是非常直白了。有要求的孩子必须课外拓展，而且是语数外全面拓展，除非你的要求是对口的普通公办初中。家长的理念如果和老师相差太大的话，那真的会很难受。

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