我的陪读时间变得有限,经过两年抢逼围盯人战术也有些疲惫。娃也放弃了磨洋工的消极抵抗。三年级的这一个月,鸡飞狗跳的日子突然就结束了,气氛逐渐平和起来。娃最近的表现很不错,吃饭前基本就完成了学校的作业。每天睡到自然醒,音频还没响自己就醒了,且精神饱满心情愉悦。昨晚卧谈,我和她就最近的表现取得高度一致,她的自我评价也很高,并且觉得自己三年级开始就是全方位的进步。还特疑惑地问我:为啥感觉自己变化如此明显?我自然是一顿彩虹屁猛吹。从认真吃饭、充足睡眠到四年多的舞蹈训练,虽然艰难但勇敢坚持的游泳等各角度分析这些事情对大脑神经元发育的重要意义,所有这些好习惯让她身体和大脑得到了充分的发展,人也越变越聪明。在我的忽悠下,她显然也很认同。接着,我又分析了一通现在的语文、数学、英语,甚至体育老师是多么的厉害,你分到了一个强班配上了学校最好的老师是多么幸运,暗示她上课认真听讲、积极发言、思维活跃等表现老师都和我说了,老师都很喜欢你呢。这让她很是受用,班级荣誉也让她对最强师资配备深信不疑。
还有很重要的是,我调整了学习的强度和进度,将她的学习计划调整到了她舒适的节奏里。没有再要求超前学,只是在寒暑假预习了下一学期的内容。不再强调题量难度,每天只要几道题,每一道题能知其然,知其所以然就行。检查作业,不再直接指出错误,而是让她自己复查,从给定一个范围慢慢过渡到当天的全部作业。找到错误后,分析错误类型,不再使用粗心大意之类的字眼,而是明确判断错误类别,让她自己判断,抄错,计算不过关,卷面不整洁,不理解,读不懂题等原因在错误中的占比,记录在本子上每天看看提醒自己。小测验带回来的卷子,良还是优,班级中的排名,我已不是那么在意了。
日子就这么松弛下来,没有作文,没有网课的放学后,饭前1个半小时里完成学校作业;2个小时和妹妹玩,打游戏,吃饭,洗澡;1个小时里1篇阅读分析或其他语文练习,2-3道数学应用题,十几道语法题加背二十个单词;1个小时中英文阅读。临睡前卧谈或诵读解释段古文。依然保持小低年级9点睡觉的习惯。