开一篇，记录孩子最天然的一面

一、颜色问答：

颜色问答，是我们家的常玩项目，选取一个颜色，每人轮流说出一个这个颜色的物体。经观察，孩子眼中的颜色，比大人观察的更细微，并且总能想到我们拍手叫绝的答案。记录几个“特别”的吧

孩子眼中的白色：茯苓，银鱼，太阳

孩子眼中的黑色：土，巧克力（黑巧克力），轮胎

------------孩子这几天和我一起煮中药，需要帮我把每一种药材倒入锅中，在这个过程中，他记住了十余种药材的名字，让我惊讶的是，他居然细心观察到了每种药材的外表特点，我要好好利用这个机会，让他仔细分辨其中几味极其相似的药材，这不就是观察力的培养么~咔咔----------------------

二、某日托班课上

     老师：小朋友的双手能做什么？

     孩子：能帮姥姥洗衣服（你真牛，没洗过，也能想到）

三、高手（这个问答大概是两岁半）

14只老鼠绘本里说，爷爷是挖山药的高手。

妈妈：奶奶是干什么的高手？

孩子：奶奶是洗碗的高手（求奶奶的心理阴影面积）

--------------辨认“高手”，就是说出家中每个人的“特长”，奶奶经常负责洗碗，所以在孩子眼里，奶奶就是洗碗的高手。这就是行为的榜样力量，家长做什么，孩子都看在眼里，孩子所见即所学------------------------

四、但是

还有3个月满4周岁，孩子最近说话逻辑性明显增强，特别喜欢说“但是”，每次但是的你都觉得他似乎说的真的有点道理，却给我一个总在为自己狡辩找理由的感觉，比如：该洗澡了，“但是我想再玩一会”，每一个他不想做的事情，都能说出一个“但是”的理由。有点头疼，持续观察中

五、起名

孩子最近给自己起名字，首先不要姓爸爸姓了，要姓妈妈姓，要姓王（特此强调，家里从来没有讨论过试图随母姓的事情），不知是不是托班来了王姓新同学。还给自己起了个名字，叫王10雨（他说，是数字10，下雨的雨），小名叫王王。