首先英语，RTZ A级别读到一半。基本上是她自己一个一个单词拼出来的，当然开始的时候提示很多，要不停叫她回想各种字母以及字母组合的发音，能拼出的单词也比较简单，目前大概可以在轻提示下拼出含有两个元音的单词。期间我在论坛上学习了英语作为外语的学习方法，觉得现在还是要主要抓听说，争取快点过掉听说词汇1500一关。因此现在RTZ的用法也多样了些：特别简单的，通篇对她来讲听说生词只有一两个的，不再要她拼读，而是直接听音频，加强听力。生词量多于15%的，用来练习拼读。另外并行加入牛津树级别一，给她自主阅读，巩固拼读。

中文方面最近进入散养阶段，计划得不多。目前孩子对西游记太入迷，反复听孙爷爷讲故事的音频，应该过了至少有7、8遍，感觉她说话时的条理性，语法正确率，以及总结概括能力有些提高。娃妈念旧，主动给她提供86版《西游记》。睡前故事开始加大中国神话传说，民间故事，历史故事的数量，比较感兴趣。

数学方面继续刷数学绘本，目前在刷的是《数学帮帮忙》和《汉声数学》。

蹦跳机构快满两年，不打算续约了。上个周末带她去昂立少儿测评，机构建议可以试试看从2a开始跟。初步看了下这套教材，口语倒是不难，最难的在于默写。目前从来没有要求娃默写过，不知道真正上课时是否能跟得上。但是我觉得现在要她死记效率不会高，还是打算假期加强下phonics，把phonics搞清楚，应该默写会简单些。