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高中生故事汇之24 返校路上讲故事、打电话
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20161023周日晚 返校路上讲故事、打电话
- 原计划7点出门，但Y晚饭前，说语文古诗文翻译及背诵作业未完成，大概要一小时，在家完成的时间不够全部完成，不喜欢这种感觉，希望早点返校，在宿舍完成，但妈妈不想太早出发，于是他好象完成了翻译，再整理书包之类，6：30左右嚷着要出发了。
- 因为之前约了两位舅舅7点多通电话，所以妈妈真不想提前出门，这个时间改变，计划也会受到影响。。。
- 看Y整理好返校之物，确是没心思在家背书了，于是6：45左右，三人一道出门，路上妈妈发信息给舅舅们，告知已经出门，想提前电话，看他们是否正好有空，没有回应，估计正是晚饭或忙碌的时候，妈妈就等到7点过，让Y提前给大舅舅打电话，幸好大舅舅有空，两人就聊了起来，大概是因为先生也在车上，上次免提通话效果也不太好，Y这次没有免提，手机靠在耳边，听舅舅的提问或讲述，我在Y身边，舅舅那边的话，大概也能听到一些，总体感觉Y回应的话较短或少，听的多些……大舅舅一时也没控制时间，大概通话15分钟左右了，我赶紧示意Y结束谈话，Y打了招呼后，把电话给我，我简单地说了今天提前打电话增添麻烦了，后面再找时间联系他。
- Y说手好酸，从来没和谁通过这么长时间电话，耳朵也吃不消继续听电话声音了~~~
- （我打算请大舅舅下次通话严格控制在5分钟左右，不超过10分钟，我再准备一点更贴合的话题给舅舅问，让Y围绕某一点多说）。
- 休息了一会儿，我便打电话给二舅舅，电话一直没人接，原本是约7：30左右的，没人接听也正常，连续拨了一通，一直无人。
- 先生有点急了，想起那些会讲故事的人，写作也不错的，就说Y自己可以练练讲故事给我们听也行啊，不要打电话这么麻烦。
- 当时的气氛有点不轻松，沉闷了一会儿。默默无语的Y突然调整了情绪说，那我再想想，试试讲个故事吧……
- Y的决定让我欣慰，这孩子能考虑到爸爸的情绪和建议，调整自己接纳并尝试讲故事，真是不容易~~~
- 等待了一会儿 ，Y开始讲述故事了，内容是一个巨人每年要带走村庄里一个孩子的故事，一对有4个孩子的父母无力反抗，在巨人说必须带走一个否则杀了全部时，他们忍痛割爱将最小的女儿交了出去。后来父亲决定去找巨人救回自己孩子，他千里迢迢克服重重困难来到巨人所在地，看到所有被巨人带走的孩子都在那儿快乐地生活着。他想带回女儿，巨人被他的精神感动，让他选择：若带回，他会让孩子一辈子痛苦生活，若不带回，就给他一瓶忘记失去女儿的痛苦的药。父亲选择了忘记……
- 具体的故事我也无法描述，但我知道Y在讲述时，尽量规范用语，且有些词句好像是尽量原封不动地复述下来的，也不知他是何时看的这个故事，我只在他幼儿园时期教他读背过几个故事，这些年几乎没让他讲过故事……所以，Y今天能竭力讲出故事，让我意外，也让我欣慰，这是需要点赞的~~~
- 当然，在听故事的过程中，我也有些着急或担心，因为二舅舅随时会回电过来。
- 幸好，在Y讲完故事后，二舅舅来电了，他们首次电话英语交流， 开场和过程，比预期的好，主要交流的是Y学校生活相关情况，舅舅引导的挺好，Y也很自然地用英语说话，是否有错，我暂且不去评论，Y能如此顺利去开口，就是好的开端（因为当我告诉Y这个计划时，他是有点排斥的~~~）……今天出发的早，很快，我们也到学校门口了，Y主动用英语说他到学校了，下次再聊~~
- 妈妈接过电话，与舅舅打招呼，Y下车，开后备箱取箱子箱，与我们道别，进入学校……妈妈接连第二次没有送Y进学校……
- 一个计划的执行，远没有自己设想的那么简单，如何有效地落实，还需要不断调整磨合，是否需要长期坚持下去，也有待考证……但尝试了，也会有意想不到的发现或收获……至少，多了一种经历吧
