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发表于 2020-6-17 08:04
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xfufu 发表于 2018-09-20 10:00
1) 大声朗读问题,英语是语言,语言首先是说是应用,其次才是做题刷题,本末不能倒置.朗读是眼口耳都在运动,三个方面受到刺激
2) 关于大纲手册,手册是人手要一本的,在背诵时候,先挑几页,大纲词汇分三类: 一类你一定不会忘记的,一类你学过但掌握不是太熟练的,一类你
完全陌生的,分别用记号标注,
对1类词,基本可以过关,但是…………………..
请注意他的注解 比如手册里有每 meet 我们在中班时候就接触的 nice to meet you
但最后一个注解里,有一个满足….要求的用法,这个也是会考你的
对2类词, 尤其是2类动词 要知道你在牛津或者新概念或者其他书籍中什么地方学过, 原句是什么,找个本子写下来 比如ability to do sth
比如新概念里有类似的 Cats’ ability to survive fall is based on ……….
对3类词, 专门打印出来,这些你的生词是今后在学习中要注意重点学的 比如 a行上手achieve advantage
对不少6年级娃,这几个是估计是不认识的.
3) 记录听力， 比较适合的是VOA慢速，当年钟大牛就是这样学的。 如果时间/条件不够，改用纯听后看看多少听不懂回放，
当然这个训练对家长有一定要求的
4） 阅读不只是书虫， 其他的有很多，报刊也可以 （但是你的时间估计木有，校作+ 一奥一物砸死你了）
5） 此条讲到现在不讲了
记录听力特训从4年级开始用什么比较好？有原版阅读基础 |
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