低龄启蒙的迷思，可能一切都错了！

yaozheng1116

娃5个月，混千帆学习中（新人回帖赚积分）。。。有时间会拿个英文绘本给他念叨念叨，明显感觉现在的投入，效率比较低，就看到了这个帖子，然而估计还是会继续念。。。他好像能分辨出英文是另一种语言，第一次讲英文，他明显楞了半天（也可能只是在发呆，我多情了。。。），如果没有绘本，看着他眼睛跟他讲英文，他会哭。。。。如果没别的事可做的话，低效率的前进也好。。。

青青小六条

cailvenqq 发表于 2019-3-27 17:26
对的，但我觉得如果是用学霸的高效学习思维来看的话，文学通识的底层逻辑本身就可能是他自身知识架构的一 ...

刚发现您的好文，特别返回去看了您17年的帖子，目前我的想法跟你17年同出一辙。

然后看您今天的帖子真的非常震惊。

其实您的想法我也有过，觉得这么早学，花费这么多精力帮他打基础值得还是不值得？ 如果到30年后所有人程度都一样得话，那确实是不值得的，但是你想过没有，会一样么？这个世界上，这种真正的学霸能有多少？学霸不光是学习方法比一般人有效，你也忽略了学霸往往更多的是记忆力，理解力超强的人，他读一句外语就能学以致用而且可能觉得很容易，我们一般孩子累死也再怎么研究方法可能也是达不到这个程度的，这中间智商的存在也是不能忽略的吧。

而且您想下，即使学的比较久，他用母语方式学会的其实也只是一种语言工具，或者能听懂的便利性，对于类似英语文学的学习上也一样要斤斤计较各种词性的，这也是学习的过程。

就想我们所有人都知道没有孩子长大后是文盲，但是为什么我们还是孜孜不倦的希望他们能早识字，早些达到独立阅读呢？也不都是幼升小吧，多读书不管对于认知或者是未来孩子的眼界都是好事啊，这种事情怎么能用效率来衡量呢！

stealstar612

所以沪语20岁再学更高效吗？有些自然的事情，不要想太多。反正英国人2岁就会说英语了，娃两岁学语言有什么问题？

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Silbe

讲的都很有意思。

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一尘大师

我就当是锻炼记忆力在学

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楠水院

进来看看呢

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喵喵Bunny

cailvenqq 发表于 2019-03-27 18:24
完全能理解。但同样的问题塞到孩子身上，你指是高一到大四，而你娃会从3岁到大四，岂不是更低效么。因为低幼启蒙的好处也只是被放大了而已。学不好学不会的其实现实中超级多的，最终的结果是我们学十年没学会，娃学20年结果也是没学会，谁划算。

实践证明，我娃从2岁启蒙，启蒙两年，目前水平超过我那时中考水平，排除认知能力，娃小学一年级轻松过英语六级，小学毕业托福100分没问题，哪里需要20年

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Bud

早些启蒙，早些独立阅读

晶晶苁

其实很多理论都是参考，要根据自己娃调整。
就像英语我的理解是我们在怎么样都不会学到母语这样级别的，在你的大脑里肯定有一个强势语言。如果像机构和那些育儿专家说的英语启蒙的早，语言可以随意切换，那么试问多少华人后代也不是每个人都能成为这样的口译专家。既然不能那么早学我们的目的就不是赶进度，而是兴趣、词汇的培养。我比较不赞成英语直接上自然拼读，如果自然拼读能这么好，为啥老外的学习系统不直接来？还有一些国外的非母语国教材也不建议一开始上自然拼读，那么语感，词汇，短句，情景对话肯定是先上的。所以我们还是慢慢的在刷一些简单词汇，孩子刷的过程中，英语渣的我也在一起刷，补充的很多小时候不学的词汇。