一件小事 想听听大家的看法

kiko88

娃在班级是小队队长，年底学校要搞活动，要求每组出两个活动方案。
周末同学们线上开会开了一小时，最后完成了方案。
今天被老师全盘否定，还让几个娃站起来，指着他们说这个游戏方案非常无聊，不知道在搞什么？还例举了其他小组的如何如何。
孩子回来说了这个事情，明显很不开心。他认为自己小组的同学都在积极参与，而且很认真地完成这件事情。
但是老师的做法很心寒，也许是针对我们家长的。（可能认为家长没有把关）但我个人认为没有必要怪到孩子身上。还是要鼓励为主，不然是很打击孩子积极性的。想请假大家，我是否要找老师私聊一下？还是就算了？但我们组的孩子实在觉得太憋屈了。

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kiko88

这帖子为什么会沉？

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Aierposy

体制内教育的一片剪影，不用找老师谈了。

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Aierposy

kiko88 发表于 2020-12-02 00:21
这帖子为什么会沉？

没必要去聊，去聊就代表对她有意见，聊了面上不管她怎么和你说，背后只会更讨厌你和你孩子。如果她本来是个体贴的老师，她就不会那样批评学生，很可惜她不是，聊天也不能改变一个人。你就教育孩子学习一下社会的现实吧，自己努力点给孩子送个好环境。知道这人什么样了，你作为家长，以后对孩子参与班级的事情上多上心就是了。

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kiko88

Aierposy 发表于 2020-12-02 00:44
没必要去聊，去聊就代表对她有意见，聊了面上不管她怎么和你说，背后只会更讨厌你和你孩子。如果她本来是个体贴的老师，她就不会那样批评学生，很可惜她不是，聊天也不能改变一个人。你就教育孩子学习一下社会的现实吧，自己努力点给孩子送个好环境。知道这人什么样了，你作为家长，以后对孩子参与班级的事情上多上心就是了。

谢谢您的回复，我也觉得没必要多说了。反正我们也是尽力的了，问心无愧。多说也无益。

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John.Doe

人在屋檐下 不得不低头

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Elaine1008

这事不要找老师聊，如果她是听得进的人，就不会这么做了。此刻最重要的是安慰下孩子，平复下孩子的情绪。这事船到桥头自然直，最后肯定会磨出一个方案，积累下经验也利于今后遇到相似的情况。

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lalilu

我觉得应该聊一下，主要聊班级活动，而不是谈孩子的委屈。表达还是想把老师布置的任务做好的，前面的活动方案欠考虑，老师是否有别的建议。危机代表即是危也是机。

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牛奶加布丁

可能老师是个心直口快的人吧，说他们的话未必是有心的。这个社会上有各种各样的人，说话方式和行为方式有各自的风格，可能老师就是这样的说话方式，一句话不能影响实质性的事情，最坏的结果无非就是他们小组的节目没被选上。没选上很正常，下次继续努力就行了。老师没有撤她的职就说明没有关系。至于要怎么和孩子说，我觉得正好可以给孩子讲一些大人工作时候也会遇到同样的状况，比如一个公司接了一个项目，需要出一套方案，一个团队几十个人加班好几天，做出的方案老板不满意，打回来重新做。有很多时候，一个项目方案要反复修改甚至推翻重做几十次上百次，才能得到一个满意的方案。员工们会觉得很委屈，但这是工作的常态，经历得多了，就看开了，因为不影响工期，不影响每月领到的工资，也不影响岗位被谁替代。日子要继续过，工作就得做下去，老板说话难听就听着，事后自己调整情绪，该吃吃该喝喝该玩玩，该工作工作，内心就会变得强大起来，这没什么大不了的。

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牛奶加布丁

让孩子明白，不是所有的努力都一定能有及时的回报，也可能会失败很多次也没有收获，这时候是要质疑标准是错的，还是要怪对方是不是针对自己，还是重新理思路收集活动方案的信息，把原来的方案推翻重新想一个有趣的方案。因为如果你们认为没有错，那就不要把老师的话让自己对号入座。与其在这里委屈纠结老师一句话，倒不如鼓励孩子有信心，换一个更好的方案给老师看，说不定老师会觉得很有趣采用她们的节目呢。如果我们的价值观从小就教孩子，努力必须要有回报，那她到成年后一定会发现现实生活不是她理想中的样子，她会产生负面情绪，不利于以后的发展。反倒是接受现实，推翻无聊的，重新想个有趣的。

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叫我小叶子

把精力放在肯定和鼓励孩子上吧

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爱丁宝妈

不用谈，和孩子聊聊就好，人生路长着呢，什么事都有可能遇到。

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ykz2000

与其找老师，不如多鼓励孩子。

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darknesswing

我觉得还是可以聊一下的
不过在此次事件之前，不知道这位老师给楼主的印象是怎样的？如果这次老师的态度和往常不太一样，还是应该多沟通

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全小然

挫折教育。重点是和孩子聊聊 了解他的感受 给予引导

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belinda_82

找孩子聊一下，顺便问一下另外几个小队准备的活动是什么，如果不是老师特别针对你家娃的方案就没关系，下次改进就行。其实学校的活动还是以教育为前提，引导树立正确的三观，根正苗红的活动方案肯定会受老师学校欢迎，你可以把这次作为一次教训，下次你先给点大方向性的指导就行。如果是老师故意针对，那我就不谈啦。。。

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爱吃栗子的布丁

成年人的智慧在于我对你有微词，但你觉得我还不错；成年人的聪明在于，你对我有意见，我多少也可以感觉得到。

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jedsong

找老师私聊，会显得家长的格局太小了。

逢道人2011

老师素质太差

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妞头

这个分情况 家长口才了得的就去和老师聊 只聊活动 不行的话 就当我发生吧

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Leila1229

哈哈，看到大家回复，我觉得蛮有意思，因为我们通常会觉得如果沟通就大概率会被穿小鞋。
但其实我真的希望小朋友自己好好和老师去聊，面对“权威”时，如何做到不卑不亢，怎奈我家也只会是缩头小乌龟。

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kiko88

老师已经选了其他小组的方案。孩子这边我昨晚已经安抚鼓励过了，很多事情不用放在心上。未来的路还很长，没有必要太过纠结，大家一起努力过了，问心无愧。老师也并不是针对你。其实这件事情我也在反思，可能我作为组长的家长没有更多的去给孩子们指导意见。以后尽量考虑周全一点。

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rainyttdd

学校也是小社会，类似事情太多了，有时候也有误会，不必深究，小朋友心理建设好

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kiko88

darknesswing 发表于 2020-12-02 07:44
我觉得还是可以聊一下的
不过在此次事件之前，不知道这位老师给楼主的印象是怎样的？如果这次老师的态度和往常不太一样，还是应该多沟通

这位老师年龄33，未婚，一心扑在事业上（学校）。之前做过大队部工作，很多事情喜欢较劲。个人觉得太过于死板，属于不会说话的，在学校也是雷厉风行的。（一言不合同事也会骂）。之所以我纠结就是觉得和她沟通起来可能会有困难，怕产生副作用。（认为我太过计较）

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海滨幕张

不用聊，大概率也是聊了白聊

kiko88

牛奶加布丁 发表于 2020-12-02 06:03
可能老师是个心直口快的人吧，说他们的话未必是有心的。这个社会上有各种各样的人，说话方式和行为方式有各自的风格，可能老师就是这样的说话方式，一句话不能影响实质性的事情，最坏的结果无非就是他们小组的节目没被选上。没选上很正常，下次继续努力就行了。老师没有撤她的职就说明没有关系。至于要怎么和孩子说，我觉得正好可以给孩子讲一些大人工作时候也会遇到同样的状况，比如一个公司接了一个项目，需要出一套方案，一个团队几十个人加班好几天，做出的方案老板不满意，打回来重新做。有很多时候，一个项目方案要反复修改甚至推翻重做几十次上百次，才能得到一个满意的方案。员工们会觉得很委屈，但这是工作的常态，经历得多了，就看开了，因为不影响工期，不影响每月领到的工资，也不影响岗位被谁替代。日子要继续过，工作就得做下去，老板说话难听就听着，事后自己调整情绪，该吃吃该喝喝该玩玩，该工作工作，内心就会变得强大起来，这没什么大不了的。

谢谢您的回复。您的建议很好，只是孩子毕竟是单纯的，他们觉得自己努力了但老师没有鼓励，反而全班批评。这是几个孩子最接受不了的。我现在就尽量安抚鼓励吧！

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haohanczy

牛奶加布丁 发表于 2020-12-02 06:03
可能老师是个心直口快的人吧，说他们的话未必是有心的。这个社会上有各种各样的人，说话方式和行为方式有各自的风格，可能老师就是这样的说话方式，一句话不能影响实质性的事情，最坏的结果无非就是他们小组的节目没被选上。没选上很正常，下次继续努力就行了。老师没有撤她的职就说明没有关系。至于要怎么和孩子说，我觉得正好可以给孩子讲一些大人工作时候也会遇到同样的状况，比如一个公司接了一个项目，需要出一套方案，一个团队几十个人加班好几天，做出的方案老板不满意，打回来重新做。有很多时候，一个项目方案要反复修改甚至推翻重做几十次上百次，才能得到一个满意的方案。员工们会觉得很委屈，但这是工作的常态，经历得多了，就看开了，因为不影响工期，不影响每月领到的工资，也不影响岗位被谁替代。日子要继续过，工作就得做下去，老板说话难听就听着，事后自己调整情绪，该吃吃该喝喝该玩玩，该工作工作，内心就会变得强大起来，这没什么大不了的。

你这举例非常贴切，让孩子们早点知道社会法则没啥不好，培养抗挫能力

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haohanczy

牛奶加布丁 发表于 2020-12-02 06:20
让孩子明白，不是所有的努力都一定能有及时的回报，也可能会失败很多次也没有收获，这时候是要质疑标准是错的，还是要怪对方是不是针对自己，还是重新理思路收集活动方案的信息，把原来的方案推翻重新想一个有趣的方案。因为如果你们认为没有错，那就不要把老师的话让自己对号入座。与其在这里委屈纠结老师一句话，倒不如鼓励孩子有信心，换一个更好的方案给老师看，说不定老师会觉得很有趣采用她们的节目呢。如果我们的价值观从小就教孩子，努力必须要有回报，那她到成年后一定会发现现实生活不是她理想中的样子，她会产生负面情绪，不利于以后的发展。反倒是接受现实，推翻无聊的，重新想个有趣的。

赞同！
积极应对处理更好。

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littlelittle

具体是什么游戏内容呢？

freynew

先说说方案吧，看看到底是啥

Ryan111

没什么好聊的，一不小心反而有副作用

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gaojoy

挫折教育的极好案例。难得的机会，很好的经历。

沛霖

学到了，千帆是个好地方

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kiko88

我们的游戏方案是在班级大屏幕滚动播放当地特色内视频。然后班级里布局几个点，孩子们抽取游戏箱里的趣味题目，闯关后，敲章累计三个，可以获得奖品。
可能趣味性少了一点，但我始终不赞同老师这样打击孩子们的讨论结果。如果能婉转地来说“其他几个小组的游戏可能更有趣，更适合这次活动”应该更好，孩子们也是会放在心上的。老师既肯定了你们的劳动成果，又提出了建议。这也看出了老师真正的水平（并不只在于教学方面）循循善诱应该更好。

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friendcat

对这事不用刻意，老师只是嘴上一说，过后也不当回事，何必再提醒她呢。孩子有时候受一点委屈也没有不好。以后这样的情况也会发生。学习如何应对和转化情绪

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凫藻

也是一种教育，让孩子在上社会前就明白，不是每个人都会尊重你的劳动成果。挺好的呀～

Bluenight316

真有心的话，就让孩子这个小队，按照自己的原先方案，周末拉出来一起做一次自己设计的游戏。家长可以自己拍个视频记录一下，不发圈不传播。让孩子们的想法可以变成现实，自己觉得有意思、好玩就行了。

玩好之后告诉小孩，只有分数才是真的。没必要觉得多憋屈，回来自己好好学习、好好准备期末考试。你们小队如果人人都考高分，看哪个老师敢把你们叫出来指着批评。选个游戏方案有啥了不起，大家一起努力学习，做全班成绩最好的小队，就行了。

kiko88

Bluenight316 发表于 2020-12-02 11:00
真有心的话，就让孩子这个小队，按照自己的原先方案，周末拉出来一起做一次自己设计的游戏。家长可以自己拍个视频记录一下，不发圈不传播。让孩子们的想法可以变成现实，自己觉得有意思、好玩就行了。

玩好之后告诉小孩，只有分数才是真的。没必要觉得多憋屈，回来自己好好学习、好好准备期末考试。你们小队如果人人都考高分，看哪个老师敢把你们叫出来指着批评。选个游戏方案有啥了不起，大家一起努力学习，做全班成绩最好的小队，就行了。

您说到点子上了，我们小队就是因为只有我们家还有另外一个女孩子读书是不错的，其他都是中下游的。

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alexmmm1981

感觉这属于比较正常的情况
不要对教师这个职业有太高的期望
毕竟只是一份工作而已

Bluenight316

kiko88 发表于 2020-12-2 11:03
您说到点子上了，我们小队就是因为只有我们家还有另外一个女孩子读书是不错的，其他都是中下游的。

所以说了，活动什么的都是不能当饭吃的。体制内学校，分数是唯一能比较公平地衡量学生的工具。老师再怎么千变万化各种类型，也架不住喜欢班里前三名的学生。跟小孩说，好好努力学习用成绩说话。有余力的话就带领整个小队一起把学习氛围搞起来，不要让老师看不起这个小队。期末考试，大家成绩如果都进步了，管它哪个小队去参加游戏评比，自己去聚餐庆祝一下。

gold

个人认为没必要聊，挫折教育也是一件好事。。

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PaulaG

正好教育小朋友，不是自己努力就会得到表扬，社会也是如此

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swqiujun

和老师聊就没必要了，也不会改变什么。不会因为一次聊，就改变一个人的做事方式。其实完全不要太执着，做好小朋友的心理建设。生活本身就是如此，不是所有付出都有回报，但是回报可以在另外的角度，比如团队曾经认真的努力过，无愧于心即可。

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程豆豆

老师真的素质不高，人们都说少年强则中国强，我觉得是老师强，中国强。孩子们在这样的环境中只会默守陈规，我并不觉得这是挫折教育，问题的核心不是孩子们因为这样的事情一蹶不振，而是老师对待不同类型的提案给到的反馈是什么？教书育人，育人更重要，看到这样的情况特别沮丧。希望每个孩子都被珍视！

cyndi

老师的批评也许是有道理的，但是表达方式有问题。
小朋友的成长过程中、不可能遇到的每一个老师都是春风化雨。与其试图改变老师，不如教会孩子去处理这种情况。

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axiao

alexmmm1981 发表于 2020-12-02 11:41
感觉这属于比较正常的情况
不要对教师这个职业有太高的期望
毕竟只是一份工作而已

说的太经典了，都是职业，没必要去刻意迎合，不卑不亢就行

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axiao

程豆豆 发表于 2020-12-03 13:34
老师真的素质不高，人们都说少年强则中国强，我觉得是老师强，中国强。孩子们在这样的环境中只会默守陈规，我并不觉得这是挫折教育，问题的核心不是孩子们因为这样的事情一蹶不振，而是老师对待不同类型的提案给到的反馈是什么？教书育人，育人更重要，看到这样的情况特别沮丧。希望每个孩子都被珍视！

现在的老师只是教书，没有育人，不要期望太高

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