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[小学其它] 一件小事 想听听大家的看法

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发表于 2020-12-2 00:04 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
娃在班级是小队队长,年底学校要搞活动,要求每组出两个活动方案。
周末同学们线上开会开了一小时,最后完成了方案。
今天被老师全盘否定,还让几个娃站起来,指着他们说这个游戏方案非常无聊,不知道在搞什么?还例举了其他小组的如何如何。
孩子回来说了这个事情,明显很不开心。他认为自己小组的同学都在积极参与,而且很认真地完成这件事情。
但是老师的做法很心寒,也许是针对我们家长的。(可能认为家长没有把关)但我个人认为没有必要怪到孩子身上。还是要鼓励为主,不然是很打击孩子积极性的。想请假大家,我是否要找老师私聊一下?还是就算了?但我们组的孩子实在觉得太憋屈了。
 楼主| 发表于 2020-12-2 00:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这帖子为什么会沉?
发表于 2020-12-2 00:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
体制内教育的一片剪影,不用找老师谈了。
发表于 2020-12-2 00:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
kiko88 发表于 2020-12-02 00:21
这帖子为什么会沉?

没必要去聊,去聊就代表对她有意见,聊了面上不管她怎么和你说,背后只会更讨厌你和你孩子。如果她本来是个体贴的老师,她就不会那样批评学生,很可惜她不是,聊天也不能改变一个人。你就教育孩子学习一下社会的现实吧,自己努力点给孩子送个好环境。知道这人什么样了,你作为家长,以后对孩子参与班级的事情上多上心就是了。
 楼主| 发表于 2020-12-2 00:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Aierposy 发表于 2020-12-02 00:44
没必要去聊,去聊就代表对她有意见,聊了面上不管她怎么和你说,背后只会更讨厌你和你孩子。如果她本来是个体贴的老师,她就不会那样批评学生,很可惜她不是,聊天也不能改变一个人。你就教育孩子学习一下社会的现实吧,自己努力点给孩子送个好环境。知道这人什么样了,你作为家长,以后对孩子参与班级的事情上多上心就是了。

谢谢您的回复,我也觉得没必要多说了。反正我们也是尽力的了,问心无愧。多说也无益。
发表于 2020-12-2 01:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
人在屋檐下 不得不低头
发表于 2020-12-2 01:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这事不要找老师聊,如果她是听得进的人,就不会这么做了。此刻最重要的是安慰下孩子,平复下孩子的情绪。这事船到桥头自然直,最后肯定会磨出一个方案,积累下经验也利于今后遇到相似的情况。
发表于 2020-12-2 04:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得应该聊一下,主要聊班级活动,而不是谈孩子的委屈。表达还是想把老师布置的任务做好的,前面的活动方案欠考虑,老师是否有别的建议。危机代表即是危也是机。
发表于 2020-12-2 06:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可能老师是个心直口快的人吧,说他们的话未必是有心的。这个社会上有各种各样的人,说话方式和行为方式有各自的风格,可能老师就是这样的说话方式,一句话不能影响实质性的事情,最坏的结果无非就是他们小组的节目没被选上。没选上很正常,下次继续努力就行了。老师没有撤她的职就说明没有关系。至于要怎么和孩子说,我觉得正好可以给孩子讲一些大人工作时候也会遇到同样的状况,比如一个公司接了一个项目,需要出一套方案,一个团队几十个人加班好几天,做出的方案老板不满意,打回来重新做。有很多时候,一个项目方案要反复修改甚至推翻重做几十次上百次,才能得到一个满意的方案。员工们会觉得很委屈,但这是工作的常态,经历得多了,就看开了,因为不影响工期,不影响每月领到的工资,也不影响岗位被谁替代。日子要继续过,工作就得做下去,老板说话难听就听着,事后自己调整情绪,该吃吃该喝喝该玩玩,该工作工作,内心就会变得强大起来,这没什么大不了的。

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发表于 2020-12-2 06:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
让孩子明白,不是所有的努力都一定能有及时的回报,也可能会失败很多次也没有收获,这时候是要质疑标准是错的,还是要怪对方是不是针对自己,还是重新理思路收集活动方案的信息,把原来的方案推翻重新想一个有趣的方案。因为如果你们认为没有错,那就不要把老师的话让自己对号入座。与其在这里委屈纠结老师一句话,倒不如鼓励孩子有信心,换一个更好的方案给老师看,说不定老师会觉得很有趣采用她们的节目呢。如果我们的价值观从小就教孩子,努力必须要有回报,那她到成年后一定会发现现实生活不是她理想中的样子,她会产生负面情绪,不利于以后的发展。反倒是接受现实,推翻无聊的,重新想个有趣的。
发表于 2020-12-2 06:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
把精力放在肯定和鼓励孩子上吧
发表于 2020-12-2 07:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
不用谈,和孩子聊聊就好,人生路长着呢,什么事都有可能遇到。
发表于 2020-12-2 07:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
与其找老师,不如多鼓励孩子。
发表于 2020-12-2 07:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得还是可以聊一下的
不过在此次事件之前,不知道这位老师给楼主的印象是怎样的?如果这次老师的态度和往常不太一样,还是应该多沟通
发表于 2020-12-2 07:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江嘉兴
挫折教育。重点是和孩子聊聊 了解他的感受 给予引导
发表于 2020-12-2 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
找孩子聊一下,顺便问一下另外几个小队准备的活动是什么,如果不是老师特别针对你家娃的方案就没关系,下次改进就行。其实学校的活动还是以教育为前提,引导树立正确的三观,根正苗红的活动方案肯定会受老师学校欢迎,你可以把这次作为一次教训,下次你先给点大方向性的指导就行。如果是老师故意针对,那我就不谈啦。。。
发表于 2020-12-2 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
成年人的智慧在于我对你有微词,但你觉得我还不错;成年人的聪明在于,你对我有意见,我多少也可以感觉得到。
发表于 2020-12-2 08:03 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
找老师私聊,会显得家长的格局太小了。
发表于 2020-12-2 08:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
老师素质太差
发表于 2020-12-2 08:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个分情况 家长口才了得的就去和老师聊 只聊活动 不行的话 就当我发生吧
发表于 2020-12-2 08:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哈哈,看到大家回复,我觉得蛮有意思,因为我们通常会觉得如果沟通就大概率会被穿小鞋。
但其实我真的希望小朋友自己好好和老师去聊,面对“权威”时,如何做到不卑不亢,怎奈我家也只会是缩头小乌龟。
 楼主| 发表于 2020-12-2 08:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师已经选了其他小组的方案。孩子这边我昨晚已经安抚鼓励过了,很多事情不用放在心上。未来的路还很长,没有必要太过纠结,大家一起努力过了,问心无愧。老师也并不是针对你。其实这件事情我也在反思,可能我作为组长的家长没有更多的去给孩子们指导意见。以后尽量考虑周全一点。
发表于 2020-12-2 08:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学校也是小社会,类似事情太多了,有时候也有误会,不必深究,小朋友心理建设好
 楼主| 发表于 2020-12-2 08:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
darknesswing 发表于 2020-12-02 07:44
我觉得还是可以聊一下的
不过在此次事件之前,不知道这位老师给楼主的印象是怎样的?如果这次老师的态度和往常不太一样,还是应该多沟通

这位老师年龄33,未婚,一心扑在事业上(学校)。之前做过大队部工作,很多事情喜欢较劲。个人觉得太过于死板,属于不会说话的,在学校也是雷厉风行的。(一言不合同事也会骂)。之所以我纠结就是觉得和她沟通起来可能会有困难,怕产生副作用。(认为我太过计较)
发表于 2020-12-2 08:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不用聊,大概率也是聊了白聊
 楼主| 发表于 2020-12-2 08:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2020-12-02 06:03
可能老师是个心直口快的人吧,说他们的话未必是有心的。这个社会上有各种各样的人,说话方式和行为方式有各自的风格,可能老师就是这样的说话方式,一句话不能影响实质性的事情,最坏的结果无非就是他们小组的节目没被选上。没选上很正常,下次继续努力就行了。老师没有撤她的职就说明没有关系。至于要怎么和孩子说,我觉得正好可以给孩子讲一些大人工作时候也会遇到同样的状况,比如一个公司接了一个项目,需要出一套方案,一个团队几十个人加班好几天,做出的方案老板不满意,打回来重新做。有很多时候,一个项目方案要反复修改甚至推翻重做几十次上百次,才能得到一个满意的方案。员工们会觉得很委屈,但这是工作的常态,经历得多了,就看开了,因为不影响工期,不影响每月领到的工资,也不影响岗位被谁替代。日子要继续过,工作就得做下去,老板说话难听就听着,事后自己调整情绪,该吃吃该喝喝该玩玩,该工作工作,内心就会变得强大起来,这没什么大不了的。

谢谢您的回复。您的建议很好,只是孩子毕竟是单纯的,他们觉得自己努力了但老师没有鼓励,反而全班批评。这是几个孩子最接受不了的。我现在就尽量安抚鼓励吧!
发表于 2020-12-2 08:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
牛奶加布丁 发表于 2020-12-02 06:03
可能老师是个心直口快的人吧,说他们的话未必是有心的。这个社会上有各种各样的人,说话方式和行为方式有各自的风格,可能老师就是这样的说话方式,一句话不能影响实质性的事情,最坏的结果无非就是他们小组的节目没被选上。没选上很正常,下次继续努力就行了。老师没有撤她的职就说明没有关系。至于要怎么和孩子说,我觉得正好可以给孩子讲一些大人工作时候也会遇到同样的状况,比如一个公司接了一个项目,需要出一套方案,一个团队几十个人加班好几天,做出的方案老板不满意,打回来重新做。有很多时候,一个项目方案要反复修改甚至推翻重做几十次上百次,才能得到一个满意的方案。员工们会觉得很委屈,但这是工作的常态,经历得多了,就看开了,因为不影响工期,不影响每月领到的工资,也不影响岗位被谁替代。日子要继续过,工作就得做下去,老板说话难听就听着,事后自己调整情绪,该吃吃该喝喝该玩玩,该工作工作,内心就会变得强大起来,这没什么大不了的。

你这举例非常贴切,让孩子们早点知道社会法则没啥不好,培养抗挫能力
发表于 2020-12-2 08:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
牛奶加布丁 发表于 2020-12-02 06:20
让孩子明白,不是所有的努力都一定能有及时的回报,也可能会失败很多次也没有收获,这时候是要质疑标准是错的,还是要怪对方是不是针对自己,还是重新理思路收集活动方案的信息,把原来的方案推翻重新想一个有趣的方案。因为如果你们认为没有错,那就不要把老师的话让自己对号入座。与其在这里委屈纠结老师一句话,倒不如鼓励孩子有信心,换一个更好的方案给老师看,说不定老师会觉得很有趣采用她们的节目呢。如果我们的价值观从小就教孩子,努力必须要有回报,那她到成年后一定会发现现实生活不是她理想中的样子,她会产生负面情绪,不利于以后的发展。反倒是接受现实,推翻无聊的,重新想个有趣的。

赞同!
积极应对处理更好。
发表于 2020-12-2 09:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
具体是什么游戏内容呢?
发表于 2020-12-2 09:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先说说方案吧,看看到底是啥
发表于 2020-12-2 09:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没什么好聊的,一不小心反而有副作用
发表于 2020-12-2 10:09 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
挫折教育的极好案例。难得的机会,很好的经历。
发表于 2020-12-2 10:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学到了,千帆是个好地方
 楼主| 发表于 2020-12-2 10:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们的游戏方案是在班级大屏幕滚动播放当地特色内视频。然后班级里布局几个点,孩子们抽取游戏箱里的趣味题目,闯关后,敲章累计三个,可以获得奖品。
可能趣味性少了一点,但我始终不赞同老师这样打击孩子们的讨论结果。如果能婉转地来说“其他几个小组的游戏可能更有趣,更适合这次活动”应该更好,孩子们也是会放在心上的。老师既肯定了你们的劳动成果,又提出了建议。这也看出了老师真正的水平(并不只在于教学方面)循循善诱应该更好。
发表于 2020-12-2 11:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
对这事不用刻意,老师只是嘴上一说,过后也不当回事,何必再提醒她呢。孩子有时候受一点委屈也没有不好。以后这样的情况也会发生。学习如何应对和转化情绪
发表于 2020-12-2 11:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也是一种教育,让孩子在上社会前就明白,不是每个人都会尊重你的劳动成果。挺好的呀~
发表于 2020-12-2 11:00 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
真有心的话,就让孩子这个小队,按照自己的原先方案,周末拉出来一起做一次自己设计的游戏。家长可以自己拍个视频记录一下,不发圈不传播。让孩子们的想法可以变成现实,自己觉得有意思、好玩就行了。

玩好之后告诉小孩,只有分数才是真的。没必要觉得多憋屈,回来自己好好学习、好好准备期末考试。你们小队如果人人都考高分,看哪个老师敢把你们叫出来指着批评。选个游戏方案有啥了不起,大家一起努力学习,做全班成绩最好的小队,就行了。
 楼主| 发表于 2020-12-2 11:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bluenight316 发表于 2020-12-02 11:00
真有心的话,就让孩子这个小队,按照自己的原先方案,周末拉出来一起做一次自己设计的游戏。家长可以自己拍个视频记录一下,不发圈不传播。让孩子们的想法可以变成现实,自己觉得有意思、好玩就行了。

玩好之后告诉小孩,只有分数才是真的。没必要觉得多憋屈,回来自己好好学习、好好准备期末考试。你们小队如果人人都考高分,看哪个老师敢把你们叫出来指着批评。选个游戏方案有啥了不起,大家一起努力学习,做全班成绩最好的小队,就行了。

您说到点子上了,我们小队就是因为只有我们家还有另外一个女孩子读书是不错的,其他都是中下游的。
发表于 2020-12-2 11:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉这属于比较正常的情况
不要对教师这个职业有太高的期望
毕竟只是一份工作而已
发表于 2020-12-2 15:00 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
kiko88 发表于 2020-12-2 11:03
您说到点子上了,我们小队就是因为只有我们家还有另外一个女孩子读书是不错的,其他都是中下游的。

所以说了,活动什么的都是不能当饭吃的。体制内学校,分数是唯一能比较公平地衡量学生的工具。老师再怎么千变万化各种类型,也架不住喜欢班里前三名的学生。跟小孩说,好好努力学习用成绩说话。有余力的话就带领整个小队一起把学习氛围搞起来,不要让老师看不起这个小队。期末考试,大家成绩如果都进步了,管它哪个小队去参加游戏评比,自己去聚餐庆祝一下。
发表于 2020-12-3 02:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
个人认为没必要聊,挫折教育也是一件好事。。
发表于 2020-12-3 09:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
正好教育小朋友,不是自己努力就会得到表扬,社会也是如此
发表于 2020-12-3 10:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
和老师聊就没必要了,也不会改变什么。不会因为一次聊,就改变一个人的做事方式。其实完全不要太执着,做好小朋友的心理建设。生活本身就是如此,不是所有付出都有回报,但是回报可以在另外的角度,比如团队曾经认真的努力过,无愧于心即可。
发表于 2020-12-3 13:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师真的素质不高,人们都说少年强则中国强,我觉得是老师强,中国强。孩子们在这样的环境中只会默守陈规,我并不觉得这是挫折教育,问题的核心不是孩子们因为这样的事情一蹶不振,而是老师对待不同类型的提案给到的反馈是什么?教书育人,育人更重要,看到这样的情况特别沮丧。希望每个孩子都被珍视!
发表于 2020-12-3 15:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师的批评也许是有道理的,但是表达方式有问题。
小朋友的成长过程中、不可能遇到的每一个老师都是春风化雨。与其试图改变老师,不如教会孩子去处理这种情况。
发表于 2020-12-4 12:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
alexmmm1981 发表于 2020-12-02 11:41
感觉这属于比较正常的情况
不要对教师这个职业有太高的期望
毕竟只是一份工作而已

说的太经典了,都是职业,没必要去刻意迎合,不卑不亢就行
发表于 2020-12-4 12:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
程豆豆 发表于 2020-12-03 13:34
老师真的素质不高,人们都说少年强则中国强,我觉得是老师强,中国强。孩子们在这样的环境中只会默守陈规,我并不觉得这是挫折教育,问题的核心不是孩子们因为这样的事情一蹶不振,而是老师对待不同类型的提案给到的反馈是什么?教书育人,育人更重要,看到这样的情况特别沮丧。希望每个孩子都被珍视!

现在的老师只是教书,没有育人,不要期望太高
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