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发表于 2022-11-16 21:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个字真的很好了,我们写的超级难看的,娃倒是不在乎奖励,说那些奖励自己都有.......
发表于 2022-11-16 22:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
为啥我的回复发不出去
发表于 2022-11-16 22:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
终于能回了。一早送娃路上看到帖子,给他看,想看看小朋友的评价,毕竟客观。
娃第一句是,这是《寒号鸟》的吧。我问他这个小朋友的字怎么样?他说笔画比较僵直,不流畅。他说大概能胜过他们班三分之一同学。他们班不到40人。
我觉得这个评价还是挺客观的,小朋友字体端正。我觉得可以换个角度,老师不太会针对,或许是你家娃平日表现好,老师要求也会相应高些,毕竟学生水平也体现了老师教学水平,老师要求高是好事。我们一年级网课时候也遇到过,他说明明我写那么好看了,怎么老师还让订正,别的同学比我的难看却不订正?我跟他说老师是相信你可以写的更好,所以对你要求不一样。那些同学已经尽最大的努力了,写成目前这样。但是你不一样,你再稍微努力下,看看是不是写的更好看。
发表于 2022-11-16 23:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
告诉孩子,跟自己比,不跟别人比。
老师或许是想激励同桌那孩子进步吧?但无论是什么目的,做得不公允,就难以在孩子面前讲原则。前面那个虚心问老师b+如何改进的方法挺好的,老师知道家长关注孩子、重视成绩了,也会善待孩子吧
发表于 2022-11-17 00:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
字学得如此好看还不好?
发表于 2022-11-17 02:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不如这样想 是人家被偏爱了 那特地来当同桌也不会针对你们 是想带带的
就调试好小朋友的心态吧 象楼里朋友的建议也行
可以和老师直说小朋友的心路历程 (你引导的还可以的)。有机会也请适当给她一点鼓励和肯定 还是比较努力的 希望再继续努力 能得到贴纸
如果这种面子长期都不给… 那才可能被针对
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
白砂糖 发表于 2022-11-16 11:01
这个字写的很认真也很用力,是不是没上过书法班?

没上过…真的完全没上过书法班,只想着怎么省着眼睛用,唉…
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虫虫2015 发表于 2022-11-16 11:02
字写的蛮好的。
碰到这种,确实也很憋屈。
可能要和老师聊一聊,家长和老师的认知可能有偏差。

嗯嗯好的,看了大家的建议,我们还是决定和老师沟通一下,问问看到底是怎么回事…
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yoyoll2020 发表于 2022-11-16 11:05
低年级小孩就吃这一套,为了抓紧时间完成作业得个什么小星星小贴纸的,水都顾不得喝,要这样吗。

对!真的就是这样,为了几个破贴纸,真是疯狂到不行……我现在已经跟小盆友讲了,贴纸不重要,只要自己尽力努力做好就是优秀的学生
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
pinkyiyi 发表于 2022-11-16 11:07
这种吧,我觉得平时也要和老师互动互动的,有机会送送小礼物,起码老师也会多关心孩子,也不太会专门针对孩子,不过正常来说大部分老师师德都是不错的。

这是我家先生的第一反应,人家送礼了,你没送礼……原本我跟他说,我不愿意用很大的恶意去揣测老师。但是看到大家的回复,我觉得可能还是需要的……我们家小女生乖乖嘛,我以为乖乖的小盆友,老师总归不会特意为难,反正,我们也从来没打算让老师特别优待,不希望老师对她有过高的希望和期许,我是很愿意她做个透明小人儿。现在看来可能……
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
装可爱的胖大白 发表于 2022-11-16 11:24
小低年级我们也遇到过,我建议可以老师沟通,就把那个B-图片发给老师,说小朋友很希望下次可以得到A+,我也鼓励她继续努力。所以麻烦老师指教一下这个B-的改进方向。
一方面老师知道家长小孩都在意这个作业反馈的,不会随便打分,另外你们也能知道为什么得不到A+,不用自己猜

好的,谢谢~那我们后面和老师沟通的时候问问老师的建议。
不过好像其实一直都知道,就是跟字帖写的不一样,老师要求笔画位置必须一模一样才行,真的是一模一样。像我们,如果每天不花特别大量的时间去练字,真的很难达到。唉…真的没有书写天赋
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
装可爱的胖大白 发表于 2022-11-16 11:26
有的孩子就是比较敏感在意这些事情,你又不能说她在意的点没有道理。那怎么办,你只能用其他方式来支持她,不然她觉得这事情和老师说不通,和妈妈说也不理解,她自己就更苦闷,以后可能就和家长聊校内的事情了

嗯我觉得很有道理。我也希望至少让她觉得,我们家长和她是站在一起的,而不是和老师站在一起合起伙来为难她,毕竟她的靠山好像也没有很多选择。好,我以后跟她讲类似问题既要考虑她的心理,也要考虑老师的想法
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
918963 发表于 2022-11-16 11:27
我家的字比你家的好,老师要求高
默写么 基本都是 C D C D  重默 重默 这种

老师说默写全对的 奖励3粒葡萄干,新疆葡萄沟的葡萄干
我家实在没本事,自己买了一袋

哈哈哈哈哈哈给你点一百个赞简直太棒了。
那是你没碰到我们老师,遇到我们老师的话,只要写字漂亮,估计就算默写CDCD,也能给你们奖励10颗葡萄干!
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
灰灰杨 发表于 2022-11-16 11:49
写的很好了,没必要花费那么多时间。我经常教育我娃,开阔眼界所学知识,而那些字写的好的,可能在几年或者十几年后,也可能只有字写得好了……

唉,我觉得好奇怪啊,我们老师从一年级到现在,不抓阅读不抓写作没有拓展,天天真的,就是写字写字写字,她说卷面分很重要很重要很重要。真的没问题吗…我们家爱看书,阅读需求量很大,不练字省下的很多时间就可以用来看书。
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
永恒瞬间 发表于 2022-11-16 14:30
这字蛮好的啊,感觉被针对了,如果其他小朋友并没有被要求那么高~

真的,我宁可她变成老师眼中的“差生”,至少时不时还能给点鼓励。不要揪着她最不擅长的东西一直打压…
 楼主| 发表于 2022-11-17 07:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
annewu 发表于 2022-11-16 14:39
是YF吗如果是的话能理解了,学校的确对细节要求蛮高的

完全不是……就非常普通的菜小……完全没想到
发表于 2022-11-17 08:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
被针对了。老师素质有高有低,保持平常心,和老师搞好关系,低年级,来自老师的鼓励是非常重要的,对孩子自驱力的培养影响很大。
发表于 2022-11-17 08:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
临风映雪 发表于 2022-11-17 07:48
唉,我觉得好奇怪啊,我们老师从一年级到现在,不抓阅读不抓写作没有拓展,天天真的,就是写字写字写字,她说卷面分很重要很重要很重要。真的没问题吗…我们家爱看书,阅读需求量很大,不练字省下的很多时间就可以用来看书。

因为高年级作业量大了,字都会越写越丑,所以低年级有时间老师才会重点抓写字,如果低年级不写好,高年级就没法看了。老师说的?而且字写好了,老师印象分就会高。这是真的。
发表于 2022-11-17 10:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
临风映雪 发表于 2022-11-17 07:21
没上过…真的完全没上过书法班,只想着怎么省着眼睛用,唉…

用力但不得要领,间架结构有些问题,建议书法班报一个,学一下还是有区别的
发表于 2022-11-17 10:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
讲真的,LZ有点想多了,老师通常没时间关心是否偏心的问题的。
最高效的沟通方式是,大家都如实反馈。
另,如果你觉得不合适,可以主动和老师沟通沟通自己孩子的情况,即可。
发表于 2022-11-17 14:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主家的问题我家一二年级也遇到过。
不过我觉得奖励贴纸只是起到激励孩子,促使她进步的作用,而不是为了图贴纸本身的价值。我家孩子一二年级写字经常得B,没有得到贴纸,她就会认真写,每一次都更加认真,进步很大了老师口头表扬,从B进步到A-,还是没有给贴纸。你会觉得我家也是被针对了吗?我觉得不是。因为我相信老师,还因为我自己也想看看孩子的耐心和决心,是否能承受得起这些小挫折,是否能够实现延时满足。我认为老师不光是在培养孩子学习习惯,还在培养孩子的耐心和迎难而上的秉性。
后来老师和孩子说,她对孩子要求高,是为了让他们基本功练扎实。老师也知道严格要求,有些孩子会恨她,但又怕她。老师也和家长说,她完全可以给每个孩子很多贴纸奖励,写得不好也可以都给A,但这是否就是我们家长想要给孩子的教育方式?我们很清楚自己想要让孩子以后升学,以后到社会上,想要让孩子具备各种优秀能力?如果是为了开开心心的满足于眼前。我们也不会去择校。
我们在民办,当时还没有政府补贴,每年学费几万,每天上下学单程要半个多小时。我是希望能遇到一些严厉的老师,能够真正让孩子提高能力的老师。我家一二年级全科都是优,只有写字这一个是良。老师对她写字要求高一点,也是为她好。

我觉得楼主的老师是看重孩子的。因为成绩好,又能写一手漂亮的字,就是锦上添花的事啊。见字如面,难道你不希望孩子能更优秀吗?换个角度来说,如果老师真的要针对你家孩子,她完全可以在其它随便什么事情上找茬,让你无暇顾及,干嘛只盯着写字这一件事呢?老师故意针对孩子也没有什么好处啊。不要在意那些帖纸,比起争那些贴纸,孩子进步才是更值得去争取的。
发表于 2022-11-17 16:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我要求不高,写的挺好,班里人数多有些孩子容易被忽略。继续努力积累等高年级或者初中就脱颖而出了
发表于 2022-11-17 20:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个看老师要求,你可以想想办法横向对比同班级小朋友的字。就你贴出来的看,这字放在我们班算是写得很一般,没有数点,结构不是很稳定。那推测默写速度快大概率是不如临摹的。自己再努力努力吧,写字就是要练的,不练又想结果好是有点困难的
发表于 2022-11-17 23:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
别想太多…别想太多…
发表于 2022-11-17 23:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明显被针对,可以跟老师说希望多多给点鼓励的啊
发表于 2022-11-18 06:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们老二老师现在也每天强调是和课本一模一样,小一。
发表于 2022-11-18 07:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
找老师沟通很有必要
发表于 2022-11-18 21:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
临风映雪 发表于 2022-11-17 07:48
唉,我觉得好奇怪啊,我们老师从一年级到现在,不抓阅读不抓写作没有拓展,天天真的,就是写字写字写字,她说卷面分很重要很重要很重要。真的没问题吗…我们家爱看书,阅读需求量很大,不练字省下的很多时间就可以用来看书。

卷面五分,我认识的学习好的字都没那么好……
发表于 2022-11-19 21:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想得太多了!老师要求低被很多家长评价为佛系、不负责任,要求高又被评价为针对,确实挺难的。如果老师看到你这个帖子,我想肯定会降低要求吧,苦口婆心想让孩子把字写好,自己也会累的,结果吃力不讨好,何必呢?真对你有意见的话就不管你了,随便你怎样。
发表于 2022-11-22 13:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哈哈,贴纸实际是代表老师的赞赏和同学的羡慕,希望拿到贴纸,是希望自己表现优异被肯定,和竞争意识作用下的胜出
发表于 2022-11-22 14:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 918963 于 2022-11-22 14:57 编辑
临风映雪 发表于 2022-11-17 07:41
哈哈哈哈哈哈给你点一百个赞简直太棒了。
那是你没碰到我们老师,遇到我们老师的话,只要写字漂亮,估计 ...

周日我家娃包了4袋葡萄干,每袋20粒,分别给语数英3位老师和他同桌,里面是保鲜袋,外面纸质包装,A4纸,自己用彩铅画了点东西,还做了撕开的标志等,搞得很小清新的样子

可是,按照我们大人的标准,这玩意老师随手就丢垃圾桶了吧
他爹表示太没面子了
我想 老师应该不会当真他的面丢,个么让他满足一下吧

我跟他说 老师肯定觉得你是个贴心的小孩!
发表于 2022-11-24 15:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我之前也一直感觉被老师针对了,但是孩子心大,我也怕找老师适得其反所以就让他去了。现在换了老师,问题解决了
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