如何达到让孩子用英语进行思维的目的？

fengzhiying002 · 发表于 2024-12-6 11:00

为了让孩子能够用英语进行思维，关键在于提供充足的语言输入，并且要与孩子进行频繁而丰富的英语互动。目前国内的孩子虽然可以获得大量的英语资源，但最缺少的仍然是足够的英文交流。

除了日常口语交流和亲子英文阅读，您还可以通过多种方式让孩子接触更多英语：
1.当您不在时，可以让家人给孩子放英文歌曲。如果您在陪伴孩子的同时没有进行英语交流，可以唱英文歌引导孩子跟唱，结合动作、实物和环境更能增强趣味。

2.给孩子观看适合其年龄、英语水平和兴趣的英语视频，注意控制观看时间。观看后和孩子进行英语交流。
3.尽可能为孩子找一个讲英语的玩伴，比如找一个同样进行中英双语教育的家庭，或者与外籍家庭互动。若能有以英语为母语的人来家庭寄宿更为理想。

4.网上找一个外教一对一，每天能保证一定时间沉浸式的英语交流。

总之，由于在中国英语是一种相对弱势的语言，您需要想方设法让孩子多接触英语。

从英语输入的角度谈到孩子用英语思维的目标，现在我们换个视角来看待语言发展。

我认为，要让孩子用英语进行思维，我们不能仅仅立足于“教英语”，而应该关注满足孩子成长和发展的需求，包括情感需求和好奇心等。在满足这些需求的同时，孩子的语言能力自然也会得到发展。

其实，我们在教孩子中文时，往往并未意识到自己是在教授一种语言，而是在满足他们的多种需求，帮助他们成长。语言的学习是潜移默化的，不必刻意为之。因此，我们需要的并不是“教语言”，而是“用语言”。

我们用英语与孩子日常交流，以满足他们的基本需求。
用英语进行情感交流，安抚他们的情绪，以满足他们对爱的渴望。
用英语为孩子讲故事，回答他们的疑问，满足他们的好奇心。
用英语制定规则，为他们的行为设定界限，确保他们朝正确的方向发展。
用英语引导孩子的兴趣，拓宽他们的视野。

如果孩子的知识体系、社会经历和情感体验是用英语构建的，而不是依赖中文，他们就能够用英语进行思维，而无需通过中文作为中介。与此同时，孩子的知识和经历也会通过中文获得，从而使他们能够成为平衡的中英双语者，在需要使用中文时自如地用中文思维，在需要用英语时又能用英语思维，并且两种思维能够互相促进。