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 楼主| 发表于 2025-1-8 17:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Jackzhou 发表于 2025-01-08 17:04
首先,我家是物理竞赛生。你现在讲的层面是高考,和竞赛大佬有什么关系,他们是代表国家代表城市争荣誉的。说白了,高考真正意义上理工科,准备复交top专业的,英语初中就基本130+了,高中只是复习巩固,再多几分。你咋不说数学物理化学变200分呢,那再PK一下,四校估计能走了更多了。

摆资格吗?我见过的数学物理竞赛保送生肯定比你多吧。
发表于 2025-1-8 17:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
vitem2009 发表于 2025-01-08 17:16
摆资格吗?我见过的数学物理竞赛保送生肯定比你多吧。

你见过有啥用。我们是并肩作战。
 楼主| 发表于 2025-1-8 17:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 vitem2009 于 2025-1-8 17:50 编辑
Jackzhou 发表于 2025-1-8 17:18
你见过有啥用。我们是并肩作战。

呵呵,有意思。我发的帖子,全篇自始至终讲的是高考分值分配问题,你说你都扯得什么?一会儿好像英语如果降低权重改等级考就“看不懂外刊”了,一会儿又扯竞赛生综合好的“大有人在”了。

跑题了,你知道吗?只是你非要扯竞赛生综合好大有人在,我就说了下“不是那么回事”,拿个案特例当普遍规律,显然是不对的。竞赛生是人又不是神,时间是冲突的。除了一些个例,绝大多数竞赛生,如果综合好,99%只是因为你竞赛还不够好,1%是因为你确实牛。讲到这,居然还摆起资格了。

非要这么说,我只能告诉你,你没资格这么说。我本来不想扯这些,但你非要扯。那我就来告诉你——我当年就是理科竞赛保送生。你能并啥肩呢?你自己上过场吗?你自己拿过奖吗?离题千里,毫无意义。
发表于 2025-1-8 17:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哈哈,急了。我们这边竞二代多的是。还是踏踏实实吧。不要想着投机取巧。
发表于 2025-1-8 17:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文理解能力是有点差,自己感觉时间分配不了,就不对了。要按照你的分配就对了。四校八大自招英语难度,已经告诉你,他们进去的基础就摆在这里了。
 楼主| 发表于 2025-1-8 18:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 vitem2009 于 2025-1-8 18:08 编辑
Jackzhou 发表于 2025-1-8 17:50
哈哈,急了。我们这边竞二代多的是。还是踏踏实实吧。不要想着投机取巧。

没啥急不急的,急的是你,先是东拉西扯,最后还要摆资格,要讨论就好好讨论。有点中心,不要动不动就乱扯,不要动不动就扣帽子。还投机取巧,你好像很有经验?不如你来现身说法,谈谈怎样发个帖子讨论下问题就能投机取巧?
 楼主| 发表于 2025-1-8 18:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 vitem2009 于 2025-1-8 18:16 编辑
Jackzhou 发表于 2025-1-8 17:58
语文理解能力是有点差,自己感觉时间分配不了,就不对了。要按照你的分配就对了。四校八大自招英语难度,已 ...

我语文英语肯定都比你好。每个人时间就24小时,竞赛生常常是对学科入迷,走路吃饭都在想自己喜欢的问题,你告诉我怎么分配出更多时间?顶级的竞赛生普遍其它课程受影响,很多不是学不好,是没时间搞。连这点都搞不清楚,你还扯竞赛生。
发表于 2025-1-8 19:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
应试英语确实没意思。
发表于 2025-1-8 19:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语言就是个工具,把工具放在至高无上的地位,就是既得利益者得一种自我保护罢了

而且应试英语并不能解决外国文献阅读的问题,这属于胡搅蛮缠,连偷换概念都不算。
发表于 2025-1-8 21:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好局限短视的想法
 楼主| 发表于 2025-1-8 21:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Judyecho 发表于 2025-1-8 21:39
好局限短视的想法

好喜欢扣帽子的人,不过你并不孤单。
发表于 2025-1-8 21:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏徐州
包子有肉不在褶上。考满分也没什么大不了。
 楼主| 发表于 2025-1-8 21:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
石头wudi 发表于 2025-1-8 19:44
语言就是个工具,把工具放在至高无上的地位,就是既得利益者得一种自我保护罢了

而且应试英语并不能解决外 ...

没错,英语的权重太高,长期而言肯定是要降的,再标榜其合理性也没用。
信息技术一定会加进来,早一点晚一点罢了,滚滚洪流,势不可挡。
发表于 2025-1-8 22:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
信息科技,农村的孩子怎么学谁去教?
发表于 2025-1-8 22:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
vitem2009 发表于 2025-01-08 10:37
本帖最后由 vitem2009 于 2025-1-8 15:09 编辑


哈哈,我语文应该比你好。英语当年也是大一大二四六级就双优秀通过,应该也不会比你差。

就这点成绩,也就爱来键政了
发表于 2025-1-8 23:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
高考是筛选的。语文分值虽多但拉不开分,不要说顶尖那几个,看看统计学,数学一门就能拉语英两门。
不知道楼主定义的“理科生”是什么概念,按高考选科?还是按大学专业?
那我倒想知道楼主给我们“文科生”安排了怎样的渠道呢,数学等级考吗?一年多次数学高考吗?
 楼主| 发表于 2025-1-8 23:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 vitem2009 于 2025-1-9 11:19 编辑
拉德姆 发表于 2025-01-08 22:26
就这点成绩,也就爱来键政了

总比连这点成绩都没,还不允许人键政的强点吧。
 楼主| 发表于 2025-1-8 23:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
S.HOO 发表于 2025-01-08 23:02
高考是筛选的。语文分值虽多但拉不开分,不要说顶尖那几个,看看统计学,数学一门就能拉语英两门。
不知道楼主定义的“理科生”是什么概念,按高考选科?还是按大学专业?
那我倒想知道楼主给我们“文科生”安排了怎样的渠道呢,数学等级考吗?一年多次数学高考吗?

文科数学确实可以简单点啊。老早高中分文理科,高考文科数学不就是和理科分开的吗。你让学中文的学那么多数学技巧有啥用呢?知道数学有哪些东西大概什么用处逻辑搞搞扎实不就足够了。文理大类各考各的,这才是因材施教,各取所需。这样不就挺好吗?
发表于 2025-1-9 05:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
vitem2009 发表于 2025-01-08 21:47
好喜欢扣帽子的人,不过你并不孤单。

我不认为短视,楼主的想法是好的,不大好实施。我觉得更应该缩短中学学习时间,提前进行文理分类教育更好些。
发表于 2025-1-9 06:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
vitem2009 发表于 2025-01-08 18:06
本帖最后由 vitem2009 于 2025-1-8 18:16 编辑


我语文英语肯定都比你好。每个人时间就24小时,竞赛生常常是对学科入迷,走路吃饭都在想自己喜欢的问题,你告诉我怎么分配出更多时间?顶级的竞赛生普遍其它课程受影响,很多不是学不好,是没时间搞。连这点都搞不清楚,你还扯竞赛生。

自诩顶级竞赛生,但真的顶级竞赛生直接就国集保送了,不需要考虑高考这些事了。为啥你还在纠结高考几门啥分数分配?
发表于 2025-1-9 10:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
文科的发展也越来越需要计算机、数学的支持,技术手段是滲入到几乎所有文、商学科,也推动这些学科更快发展。所以,过早区分文理有点不合时宜了,就高中接触得理科知识而言,如果不是竞赛,那是未来一个人的基本素养。一样道理,支持理科生长期发展的,特指优秀得那批,也需要家国情怀和人文共情。就年轻一代精英培养而言,文理在大学之前兼修,才是真正的学霸模式。跳出高考,孩子本身也应该不要过早给自己打标签。
 楼主| 发表于 2025-1-9 10:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Anderson 发表于 2025-01-09 06:26
自诩顶级竞赛生,但真的顶级竞赛生直接就国集保送了,不需要考虑高考这些事了。为啥你还在纠结高考几门啥分数分配?

我没纠结啊,我只是讨论。自己不用高考,就不可以讨论高考?你说你这样的想法是不是有一点搞笑和狭隘?按你的逻辑,我讨论这个问题,又和你有什么关系?你跑来瞎掺和啥?
 楼主| 发表于 2025-1-9 11:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
eddie117 发表于 2025-01-09 10:12
文科的发展也越来越需要计算机、数学的支持,技术手段是滲入到几乎所有文、商学科,也推动这些学科更快发展。所以,过早区分文理有点不合时宜了,就高中接触得理科知识而言,如果不是竞赛,那是未来一个人的基本素养。一样道理,支持理科生长期发展的,特指优秀得那批,也需要家国情怀和人文共情。就年轻一代精英培养而言,文理在大学之前兼修,才是真正的学霸模式。跳出高考,孩子本身也应该不要过早给自己打标签。

文理分科暂时肯定回不去了。不分科的原因当然也有很多。但是,现实是高中生已经明显有兴趣大方向的分化了--一些人就是喜欢研究客观性强的数学规律物理规律化学规律甚至生物学规律,另一些人就是喜欢研究人之间的事情或者是和人打交道的事情。不分科的初衷是好的,但在高考的压力之下,初衷能达到它的目的吗?在没有兴趣的前提下,想去靠灌输让人均衡发展,无异于缘木求鱼。我觉得吧,高考就是选拔考试,从兴趣大方向出发,从服务于未来工作的实际需要出发,没必要给自己增加太多其它标签。学生没有兴趣或者工作中又用不到的,高考完就再也不见了。
发表于 2025-1-9 12:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这段是针对学生自我培养的一些想法。不是正对高考改革。毕竟高考就一次,修行路很长。再说几句的话,一是高考现在也越来越承担不了筛选的作用了,录取率都太好了,尤其在一线城市。二是贯通培养其实可以解决一部分拔尖人才的的需求了。所以高考起的作用是大批学生的分层,不是筛选。三是我们做事都喜欢提早选拔,但这个模式真的有效?用现在的社会需求去培养人,那前瞻性的问题怎么解决?精英教育必须引领和传承道,而不是术。当然大部分学生没这么好敏感度。现在的一批新兴学校也在改变招生的方式。我们国家大,基本盘不得不稳,但高等教育特指精英化的培养,确实要多元。作为学生,可能明白自己的特质,选一条适合的路更为重要。在高中短短三年中,如果还能明白文理兼修的道理,那就是人生赢家了。
发表于 2025-1-9 14:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
正好相反啊,物理远比什么“信息科技“重要了
大家日常学的都是真正信息科技的副产品而已
计算机软件靠数学
计算机硬件靠物理
发表于 2025-1-9 14:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
eddie117 发表于 2025-1-8 13:56
如果高考只有两门,也最好是数理化合并理综,文史哲合并文综。英语不作为选拔考试内容。作为高中毕业考科目 ...

理科生和理科生还是不一样的。一个搞数学的大牛有必要学物理、化学、生物吗?计算机反而是能用到的。
发表于 2025-1-9 14:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
物理是基础学科,信息的东西怎么和物理比?lz好歹自己去翻翻两个学科的书啊
发表于 2025-1-9 14:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
dora_clx 发表于 2025-01-09 14:24
理科生和理科生还是不一样的。一个搞数学的大牛有必要学物理、化学、生物吗?计算机反而是能用到的。

大牛应该走各类计划,大牛没被计划,是清北复交招生组的失职了。现在的高考层面应该不存在大牛了。
发表于 2025-1-9 15:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
既然无法降低语文英文比重,那可以降低语文英文难度,提高数学难度,以适应国家需要真正的理科人才
发表于 2025-1-10 08:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
eddie117 发表于 2025-01-09 10:12
文科的发展也越来越需要计算机、数学的支持,技术手段是滲入到几乎所有文、商学科,也推动这些学科更快发展。所以,过早区分文理有点不合时宜了,就高中接触得理科知识而言,如果不是竞赛,那是未来一个人的基本素养。一样道理,支持理科生长期发展的,特指优秀得那批,也需要家国情怀和人文共情。就年轻一代精英培养而言,文理在大学之前兼修,才是真正的学霸模式。跳出高考,孩子本身也应该不要过早给自己打标签。

您说得真好,不能更同意
发表于 2025-1-10 10:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数理化乃至信息学,其实都是童子功,年纪上去了学习能力就会退化了。有程序员30多岁要转行的说法。我曾遇到过一个教竞赛的中学老师,他跟我们吹现在大学三年级的难题他还能做,这其实就是年龄上去数理学习能力退化的表现。所以年轻的时候多学点数理化信息学等理科知识,其实就是和生理衰退赛跑。相反文科包括英语,它是可以在实用中学的东西,是在生活中积累的东西。我认识个老板没读过啥书,就出去做生意了,靠计算器摁个数字用手比划和外国人谈生意,现在英语好的很,会好几种外语。现在教育反其道行之,重文轻理,让小孩在学习能力最强的时候把学习重心放在大量单词的记忆上,放在首字母等熟悉单词的熟练度上。适当的英语学习是需要的,但比起兄弟省份来,教育如此围着应试英语团团转,还是过了。
发表于 2025-1-10 10:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
成成的猫 发表于 2025-1-10 10:26
数理化乃至信息学,其实都是童子功,年纪上去了学习能力就会退化了。有程序员30多岁要转行的说法。我曾遇到 ...

是的 英语随着年龄工作经历,应试能力可能是退化的 但实用能力一直在提升
发表于 2025-1-10 10:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
首字母有点意思,但是作为考试莫名其妙。这其实是受限于词汇量,很多东西读不了,不好正经阅读理解,总要考点什么吧?就是首字母和完形填空这种东西。
发表于 2025-1-10 10:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
成成的猫 发表于 2025-01-10 10:26
数理化乃至信息学,其实都是童子功,年纪上去了学习能力就会退化了。有程序员30多岁要转行的说法。我曾遇到过一个教竞赛的中学老师,他跟我们吹现在大学三年级的难题他还能做,这其实就是年龄上去数理学习能力退化的表现。所以年轻的时候多学点数理化信息学等理科知识,其实就是和生理衰退赛跑。相反文科包括英语,它是可以在实用中学的东西,是在生活中积累的东西。我认识个老板没读过啥书,就出去做生意了,靠计算器摁个数字用手比划和外国人谈生意,现在英语好的很,会好几种外语。现在教育反其道行之,重文轻理,让小孩在学习能力最强的时候把学习重心放在大量单词的记忆上,放在首字母等熟悉单词的熟练度上。适当的英语学习是需要的,但比起兄弟省份来,教育如此围着应试英语团团转,还是过了。

大学刷题没意思的,很多东西可以查书、数值模拟。
发表于 2025-1-10 10:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以单独走五大竞赛呀,五大竞赛没有文科,也不考文科,还可以免高考强基保送,拿不到省一省二就是个普通一般学生,说不上理科好了,不过就是英文不好,国都不出来深造,看看国际IMO中国金奖,基本都是美国藤校读硕博,助教,副教授这个路线
发表于 2025-1-10 10:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同意英语没必要考那么难。另外语文的作文分数占比太高了。70/150,只要作文没写好,基本就完蛋了。我感觉这也不太合理。
发表于 2025-1-12 12:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 中药112 于 2025-1-12 12:59 编辑

发的帖,竟然被吞一半字?
是发言字数受限制了?
发表于 2025-1-14 10:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我学得好的,就是要加大难度,提高分值;
我学不好的,就降低难度,改成等地,最好取消。
发表于 2025-1-15 11:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
estellefly 发表于 2025-1-14 10:05
我学得好的,就是要加大难度,提高分值;
我学不好的,就降低难度,改成等地,最好取消。

主观臆断,完全没有结合社会发展得现实
发表于 2025-1-15 11:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
科技永远是推动人类进步的根本力量,支持楼主。没办法,现在公务员都是文科生,近十多年明显感觉不合逻辑的东西越来越多,阻碍德先生和赛先生的力量越来越大。
发表于 2025-1-15 17:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东烟台
“ 信息科技应该纳入高考。”认真的?!那不如把“厨艺”列进去。刚看到两个消息,一是某少儿编程机构老板卷款逃了,据说还是家上市公司;二是北美程序员,渐显失业潮,似乎拜GPT所赐。
 楼主| 发表于 2025-1-15 21:17 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alicex 发表于 2025-1-15 17:58
“ 信息科技应该纳入高考。”认真的?!那不如把“厨艺”列进去。刚看到两个消息,一是某少儿编程机构老板 ...

1.你完全可以去浙江省问问,他们为什么已经把信息技术作为等级考科目“技术”的一部分纳入高考,却单单没把你在意的“厨艺”纳入。
2.你这两则消息我也看不懂和高考有什么关联。第一则消息是说秦汉胡同跑路了,高考就不用考语文了吗?第二则消息是说北美程序员都失业了,以后信息技术就没用了,或者不需要普及了?
发表于 2025-1-16 12:57 | 显示全部楼层 来自: 日本
其实重点是语文英语的应用方向。目的不应该用这两个做区分。实际应用中,能看懂,能写论文,能沟通无障碍是最重要的。反而一些生僻语法,陷阱是没有那么大意义的。教学和考试能更实用点就好了。
发表于 2025-1-16 14:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏徐州
因为水平(主要是词汇)不够,只好钻牛角尖考偏题怪题。
发表于 2025-1-21 18:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
应该12个科目平均分配,全部都必须考,每门100分。
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