幼儿数学启蒙的两条路径（已更新）

blackberry2 · 发表于 2018-5-2 10:26

whitestone_wu 发表于 2018-5-2 09:48
我主题的意思是抽象和现实要兼顾，并不是说某一方面不重要。
如果孩子已经自己有一定领悟了，那么你可以 ...

写式子给她练练？这下一步不就要刷题了嘛。。。算式也会的就是算的慢，因为要数手指头或者棒子
两位加两位估计完全蒙逼，感觉她基础并不扎实

葫芦娃葫芦花 · 发表于 2018-5-2 10:30

收藏慢慢看

whitestone_wu · 发表于 2018-5-2 10:33

blackberry2 发表于 2018-5-2 10:26
写式子给她练练？这下一步不就要刷题了嘛。。。算式也会的就是算的慢，因为要数手指头或者棒子
两位加两 ...

慢就慢啊，一位数加一位数可以了，可以两个大的一位数相加，再到两位数加一位数，再到两位数加两位数。懵逼么就停下来不要强迫啊。才小班，有啥好焦虑的呢。。。
实在想教一些东西，有一套汉声数学，你们可以找来亲子阅读。

blackberry2 · 发表于 2018-5-2 10:47

whitestone_wu 发表于 2018-5-2 10:33
慢就慢啊，一位数加一位数可以了，可以两个大的一位数相加，再到两位数加一位数，再到两位数加两位数。懵 ...

不焦虑也不想刷题，就是想培养好数感，数感培养好了后面就容易了。不过这玩意也要看天赋。我看她立体感没问题怕这块偏弱。数学绘本几套再看了，谢谢你哈，慢慢练习

:lol

Snwdiphone6 · 发表于 2018-5-2 23:00

叫我小叶子 · 发表于 2018-5-3 08:42

我觉得我是学渣，我一看大段的理论我就晕了。。。

wx_Xr3UFx3u · 发表于 2018-5-3 09:45

收藏下先，有时间慢慢看

lyjnapoleon · 发表于 2018-5-3 12:21

学习到了，谢谢

liyuesmc · 发表于 2018-7-13 11:47

受教了感谢楼主

游木 · 发表于 2018-7-13 13:42

受教了，10以内加减法在大人看来很简单，但其中却包含了太多我们成人已经无法感知的内在逻辑。

nhht · 发表于 2018-7-16 11:45

不知道点那里可以收藏，就先回复吧。

adafeng · 发表于 2018-7-16 15:14

我们家加减法感觉是纯条件反射怎么办（好像是背的）譬如第一次问他3+3等于几看着你不回答，然后我和他解释扳手指头给他看都无动于衷，过几天在问他也不扳手指直接回答6（也有可能答一个错误的答案然后我在解释扳手指无动于衷一遍），感觉他没思考也不理解而是死记的怎么办啊

whitestone_wu · 发表于 2018-7-16 15:18

adafeng 发表于 2018-7-16 15:14
我们家加减法感觉是纯条件反射怎么办（好像是背的）譬如第一次问他3+3等于几看着你不回答，然后我和他解释 ...

你可以试着问问实际的问题，或者用点教具，有实物或者可视化的结果可以看的。

wx_O4nwnaNa · 发表于 2018-8-27 14:20

这个LZ说得很有道理，先要引导孩子去思考，而不是一味的刷题，只是变成运算的一种工具。更重要是一种逻辑的思维模式！

红豆豆MM · 发表于 2018-9-7 15:37

喝杯咖啡再看一遍

ben2014 · 发表于 2019-2-11 01:19

我家小朋友有段时间爱玩计算器，随身一个小卡通的，家里一个能发出归零归零声音的，很烦人，小朋友也不让关掉，天天捣鼓，半夜都能被他定的时吵醒，日期记忆加记忆减退位玩很溜，让他一加到一百，后来练的手法很熟练，突然一天问我1010加4040是5050吗？说是，又说那2020加3030也是5050，后来启蒙数学书都是中班大班买起，人家看看封底让补齐

，学起来一直很轻松，真爱吧，有本数学绘本大胃王崔女士让我睡前连读过近一个月，还不让扫音频