加州科学相比其他科学,最突出的特点是:一步步告诉孩子解决问题的方法和能力,而不是纯粹的百科知识。这套书用到的例子和照片, 实验种植等,都是孩子能够在生活中见到, 种的东西在本地能够生长出来的,不是以掌握知识和常识为唯一目的,而是一步步学会观察学会问问题,从而得到结论,同时进行的还有科学的阅读和写作,连带着把阅读和沟通表达能力也一起训练了。如果孩子对外界事物的探索的兴趣,都被大量百科知识填塞满了,再也不会去思考,这样的孩子,以后还会有对事物钻研的兴趣吗?
简言之:其他教材和加州小学科学的区别在于:授之于鱼和授之于渔
加州小学科学教材的开始,就列出了科学方法的八个步骤:
1.observe(观察)
2.Ask a Question(提问)
3.Make a plan(制定计划)
4.Follow the plan(跟踪计划)
5.Record the Results(记录结果)
6.Try the Plan Again(再尝试计划)
7.Draw a Conclusion(得出结论)
8.Communicate(交流)