大数据分析学业竞争

sackrace

              随着扩招之后，现在一年毕业大学生700多万，大学的含金量下降很多。
              拿广东一本线为例，483分。20年前这个分数是550左右。
              粗粗一看貌似分数降低了。
              但是看211,985线就发现一般211需要600分左右，985需要630分左右。
              而15年前，211只要550,985只要580.
              总结：
             高考层面高端竞争并没有减弱，反而加强了。同样的985,211学校比15年前需要高50分左右。
             低端层面因为大量大学的扩招，目前二本湖北只要350分，一本480分。总分750，等于50分都不用就能上二本。


             初来宝地，请各位大神们捧捧场，下面再聊聊各省的横向对比。然后再用深圳为例写写进好小学好初中到录取985的概率。

sackrace

             其实大众对各个省的升学情况都有误解。我进过大数据分析。目前竞争最激烈是广东。北京上海竞争也是十分残酷。我理解可以排入全国倒数十名以内。反而传统的名气大的区域，湖北等地。已经属于竞争压力相对很小的省。可以排在中等偏上。我认定的最好考985,211的地区非天津莫属。这地方竞争压力不大，指标比广东高3倍多。注意单位是倍。广东1.4%的985率，到天津有5%。差距十分大十分大。

ningyuanshuwu

难怪我北京的朋友戏称要移民天津

xfufu

没错北京向天津去,上海的向杭州南京去

深海潜航

现在不是高考问题。是中考问题。
放眼看千帆，高中家长有几个啊

sackrace

看到高考这个目标，再回头分解给小学，这才是正确的打开方式。定小目标之前也需要参考大目标。中小学的大数据之后分享。一小时只能回复一次，这个真的难啊。。。。

yeye2005

有道理，静等大数据分析。。。

朗尼的姐姐

我杭州这几年 明显感觉杭州鸡血总体是上海三年前水平吧。
而且，新开学校又快又多。幼升小压力比上海小。
上海人才高地，全国的精英人才聚集，对孩子的教育普遍用心。竞争越弄越大。

sackrace

写小学初中可以从两个维度来写，先说第一个维度，拿深圳举例。深圳前十的高中大概是70%的一本率，也就是70%能上一本，而深圳前是的初中大概是20%多的升十大率，也就是说大概是70%*20%=14%多，也就是如果在深圳最好的十个学校。是14%概率上一本。一本线486.这就是学位房的概率。貌似比非学位差距也不大。

sackrace

问题在于600分的概率比考486分的概率更小很多。而且可怕的事实是，你真不努力，这个14%的概率完全没意义。

sackrace

今天说说中考与高考，深圳一般中考总分460，一般需要420分才能进十大高中。也就是大概100分制的90分。而十大高中只能保证70%多的一本率，一本线是750分总分对应的486，折算成100分制就是63分。
也就是中考考90分进10大高中才能保证70%的人考过63分。这两个数据对比就可以知道。中考难度很低。如果进一步研究会发现。教纲难度都很低很低。第二就是高考知识点很难。很多中考高分都无法完全掌握。这里面就存在着机会。

KT天蓝

楼主，有人追着看的，多聊点啊

陪伴成长

能不能先讲讲你的数据分析逻辑？

考试题目 和 升学机制 都不一样的情况下，你是如何进行比较的？

sackrace

陪伴成长 发表于 2018-3-23 22:15
能不能先讲讲你的数据分析逻辑？

考试题目 和 升学机制 都不一样的情况下，你是如何进行比较的？

具体你指什么？是中考跟高考题目跟机制么

sackrace

数据分析在于能发现问题。比如思考，我们说考试都是考的教学大纲内的内容。为什么高考分数会明显比中考分数低很多？思考清楚为什么低，那么就可以分析如何改善高考分数。要理解如果中考能考90分，为什么高考不能90.找到这个坑，填上。

sackrace

当然本身中考跟高考考试题目确实差距很大，这也是需要思考的问题

陪伴成长

sackrace 发表于 2018-3-26 10:42
具体你指什么？是中考跟高考题目跟机制么

看主楼，lz 是把 15年前 和 20年前 的分数和目前的分数直接在进行比较。

但是，15年前的 考试题目（甚至考试大纲） 和 目前 是不一样的，N年以前的 985 和 211 的名单都可能是不一样的。所以，这个比较的基础是什么呢？

谢谢！

sackrace

陪伴成长 发表于 2018-3-26 14:22
看主楼，lz 是把 15年前 和 20年前 的分数和目前的分数直接在进行比较。

但是，15年前的 考试题目（甚 ...

考试大纲高考全国卷变化很少，湖北基本没啥变化。985跟211名单这个几乎没变化。录取分数线其实去看武大，清华，武汉理工的单独数据看的很清楚，这三个就是top1，top15，和普通211代表。

wffky

你查过20年分数总分的改变不

sackrace

以上考分数据的变化，其实反映了竞争越来越激烈。回顾20年前，我们可以说家长对考生有很大直接帮助的很少。而现在这个阶段高考成绩说明10年前这批家长已经有很多对成绩有明显的帮助。而如果到现在小朋友上小一。那个竞争。我认为头部还会加50分，也就是假如还是750的卷子，会是650的211,680的985,700多的top9.

这意味着在这个阶段很多一代人努力除非天才，否则很难脱颖而出。因为现在都是两代人的努力。在学业上。

课内完全达不到要求，这个角度也可以理解为什么教育部禁奥数，教育部认为人天才是天生的。它希望这种天才多冒出来些，而不是两代人针对性的努力成果。

zanybobo

sackrace 发表于 2018-3-26 14:43
以上考分数据的变化，其实反映了竞争越来越激烈。回顾20年前，我们可以说家长对考生有很大直接帮助的很少。 ...

不同意
有边际效应，如果难度相同，绝对分数应该提高不了那么多

sackrace

zanybobo 发表于 2018-3-26 15:49
不同意
有边际效应，如果难度相同，绝对分数应该提高不了那么多

是的，可能提高不了那么多。大趋势是如此。要看到教育经过这么多年发展。其实课内变化不大，但是课外各种黑科技已经更新很多。包括各种针对性培养。

sackrace

要理解的是，既然大纲一定，高考的考卷对应知识点是一定了。那么从理论上来看考接近满分是可能的。只要掌握99%的知识点。
考试本质上是对知识点掌握情况的评测。
我们看到中考其实很多人很多科都能接近满分。深圳大部分都要80分才能上高中，而高考考80分基本就能上211。这代表的其实就是初中知识点大部分人能掌握的很好。而高中掌握比初中差很多。
那这个差距仔细分析可以找到原因，从本质上上高中知识点掌握到8成9成并不难。
打个比方，高考英语其实考130多的不太多。但是很多2本甚至专科的人高考当年100多分的，在大学二年级可以过四级。如果过了四级，你回去再做高考试卷你会发现基本上轻松130多。也就是说本质上这个游戏存在很多漏洞。

陪伴成长

sackrace 发表于 2018-3-26 14:29
考试大纲高考全国卷变化很少，湖北基本没啥变化。985跟211名单这个几乎没变化。录取分数线其实去看武大， ...

本人不在广东，也不是20年前（1998年）或者15年前（2003年）高考，但是稍微上网查了一下资料。不得不说，lz选的时间真的很有代表性。

1. 20年前（1998年），广东高考采用全国卷。但是之后相当长一段时间，广东都不采用全国卷。

2. 15年前（2003年），广东高考采用广东卷。而且，2003年的全国卷（lz说的2003年湖北高考就是全国卷） 可是相当多人一生的噩梦。

3. 今年（2018年），广东采用全国卷。

所以，lz 能不能先证明一下 广东 和 湖北 这20年的考题是如何保持一致性，具有可比性的。

非常感谢！

sackrace

陪伴成长 发表于 2018-3-26 17:55
本人不在广东，也不是20年前（1998年）或者15年前（2003年）高考，但是稍微上网查了一下资料。不得不说， ...

其实是否用全国卷只是是否两个省之前横向对比的问题，以上并未出现横向对比，毕竟录取是按全省排名，对于全国卷还是非全国卷可能存在一个短期的适应性问题。
湖北几乎一直使用全国卷。
然后再说一个很有趣的事情，对比湖北跟广东。
拿去年说事，去年湖北考生35万，广东考生70万，从录取绝对指标来说，湖北比广东考生指标多一倍。也就是说在一本线哪里湖北更低。但是要注意到那年，湖北600分以上人数是14000左右，广东是7000多。

sackrace

也就是在高分段600分以上湖北竞争激烈得多，而在中分段，广东竞争激烈。这只是去年，未来趋势看广东应该越来越残酷。

陪伴成长

sackrace 发表于 2018-3-28 09:44
其实是否用全国卷只是是否两个省之前横向对比的问题，以上并未出现横向对比，毕竟录取是按全省排名，对于 ...

我们一直讨论的都是一个省份的纵向（各年）的高考题目难度比较。

以lz举例为准：

1. 广东：1998（全国卷）-2003（广东卷）-2018（全国卷）。高考卷不同，出题者自然不同。请lz分析一下广东是如何保持过去20年题目难度一致性的？

2. 湖北：1998（全国卷）-2003（公认超难的全国卷）-2018（全国卷）。由于技术性原因，2003年全国卷题目公认超难。请lz分析一下湖北是如何保持过去20年题目难度一致性的？

非常感谢！

cattutu

sackrace 发表于 2018-3-26 16:00
要理解的是，既然大纲一定，高考的考卷对应知识点是一定了。那么从理论上来看考接近满分是可能的。只要掌握 ...

这个很有道理，但是这就关系到学习效率问题。一个学到大学四级和只学到高三英语的，仅仅英语上花的时间差别就很大。语文也是的，考纲是一定的，但是要将考纲的内容完全掌握，其要在学习上投入的时间，绝不仅仅是小初高这12年能完成的

sackrace

cattutu 发表于 2018-3-29 00:46
这个很有道理，但是这就关系到学习效率问题。一个学到大学四级和只学到高三英语的，仅仅英语上花的时间差 ...

你看到了这个问题。其实学习效率的问题在于你一直用低难度的练习其实无法突破。而如果一直保持一定的压力的学习反而提高更快。这里你会发现，如果高考复读两年不一定能考英语130，但是你准备了四级考试，高考英语分数会提高更快。
结论是，最大浪费效率的地方在于，在自己会的舒适区反复练习。如果能针对性很好。本质上12年时间绰绰有余

sackrace

陪伴成长 发表于 2018-3-28 21:38
我们一直讨论的都是一个省份的纵向（各年）的高考题目难度比较。

以lz举例为准：

难度每年肯定都是有所波动。在教育部减负之前。我们可以说考纲难度一直是差不多的。所以按湖北的会比较看到趋势，因为几乎都是一个班子按一个标准来编写，来考试。广东来回切过，甚至考过标准分。
其次就算是卷子难度减小。未来高分段竞争也越来越难。
因为现在的数据问题在于当年武大只要580分，一本线是550，现在武大要630，一本线是483.所以就算难度有所浮动。我们看到的趋势，还是强者竞争越强。

陪伴成长

sackrace 发表于 2018-3-29 14:34
难度每年肯定都是有所波动。在教育部减负之前。我们可以说考纲难度一直是差不多的。所以按湖北的会比较看 ...

难道lz不知道曾经有过 高考湖北卷 ？

建议 lz 还是先研究一下高考改革的历史，再回来继续讨论吧，呵呵。。。