怎样才能写好日记

路易妈妈

一为什么要写日记？
少年朋友们，到了中年级，老师就开始要求你们写日记了。这是你们生
活中的又一件新鲜事，仿佛在你们生活的画册中，又揭开了新的一页。
日记，是一扇窗口。透过它，你可以看到一个迷人的世界。在那里，有
和蔼可亲的人物，有五彩斑斓的景物，有生动有趣的动物、植物，以及他们
之间发生的种种动人的故事。
日记，是一座宝库。通过它，你能把自己丰富的生活储蓄起来。那里有
你在人生道路上的每一点进步，有你在知识的高山上撷取的每一朵小花，也
有你奉献给生活的每一份情谊。
因此，不少少年朋友对日记怀有特殊的感情，从一开始就倾注全力，写
得十分用心，而且不间断地写下去，写下去⋯⋯
但是，也有少数的同学，对日记还没有发生兴趣。他们或说：“写日记
有啥用？天天记，烦死了。”或说：“日记是作业，不写要挨批评的，只好
给老师写吧！”看来，他们把写日记看成了负担。所以，有的同学为完成任
务就瞎编一通，或一个晚上就凑好几篇，甚至有的幻想有个机器人来替他完
成。为什么会出现这样的情况呢？主要是这些同学对写日记的意义还不够清
楚，他们还没有体会到写日记的好处。我们想，他们一旦明确了写日记的目
的，并在实际生活中写出几篇有内容的日记之后，他们也会爱上写日记的，
并和大家一样也能写出丰富多彩的日记来的。
那么，到底为什么要写日记呢？理由可以讲出许多许多。但归结起来，
可以说有三大益处。
（一）写日记可以培养和发展自己多方面的兴趣和爱好。
同学们都有自己的爱好，有的爱踢足球，有的爱画图画，有的爱捏泥人，
有的爱下象棋⋯⋯如果把这些事记下来，搞一个兴趣爱好日记，写下自己每
次活动的体会和收获，那就会使你更加喜欢这些活动，加深对这些活动的感
情。
有一个四年级的同学，他说自己没有什么兴趣爱好。可是，有一次，老
师带同学们去参观天文馆，他觉得奇异的天象可真有意思，回来就写了这样
一篇日记。
6 月3 日 晴
参观天文馆
今天，我们班到天文馆参观。我看见天幕上挂着很多星星，什么北斗星、大熊星、
启明星⋯⋯可多啦！我一时记不住那么多星星的名字。它们都是哪里来的？离我们这儿
远不远？好多问题我都不明白，我的知识太少了。我要好好学习，弄清楚这些问题。
第二天，他又写了一篇。
6 月4 日 晴
我真高兴
我真高兴。因为今天晚上我在夜空中找到了很多星座。
墨蓝色的天幕上，挂着无数颗明亮的星星，就象缀着银光闪烁的珍珠。我按照刚
学到的天文知识，仔细地在这珍珠群里寻找着，辨认着。我找到了银河，那是一条银色
的光带。在银河的一边，我找到了天琴座，其间有一颗最亮的星是织女星。我仿佛听见
一阵悠扬的乐曲.啊，那是织女在弹拨天琴呢！银河的另一边，天鹰座的牛郎星，在倾

art_lily

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