错位竞争

sackrace · 发表于 2018-4-8 16:04

      个人比较不认同天才论。其实很多别人家的孩子看着牛逼，原因都来源于错位竞争。
      我们说一般学科知识掌握的越多，掌握该学科新速度越快。
      如果同一个班两个小孩，一个在某一学科的知识量比另一个多两年，那么表现在外在就是知识量多的哪位学习很轻松，理解也很快。这就构成了错位的竞争。特别是正向的成就感强化，会导致强者越来越强。

sackrace · 发表于 2018-4-8 16:07

现在的问题在于需要有不断的压力刺激这个学习能力也合理的增强。也就是说鸡血是需要一直鸡。不然早鸡的效果会慢慢减弱。

winnie0921 · 发表于 2018-4-8 16:14

是的，需要一直超前鸡血，才有错位的优势

linainverse · 发表于 2018-4-8 16:17

首先你要确定别把家里的鸡鸡死了

陪伴成长 · 发表于 2018-4-8 16:20

本帖最后由陪伴成长于 2018-4-8 16:22 编辑

大家又不是只比一门。

相同情况下，你一门领先别人两年，另外两门就要各落后一年。

田忌当年就是这样赢的。。。

xfufu · 发表于 2018-4-8 16:29

陪伴成长发表于 2018-4-8 16:20
大家又不是只比一门。

相同情况下，你一门领先别人两年，另外两门就要各落后一年。

这个是同一层面资质娃适用的准则。牛的不能算。此外，选哪一门领先也是有讲究的，这个取决于未来哪个学科会是大牛科。。。。

Anniem · 发表于 2018-4-8 16:37

班级范围已经很小了哦，现在讲究均衡，所以人家三门都领先的

陪伴成长 · 发表于 2018-4-8 16:39

xfufu 发表于 2018-4-8 16:29
这个是同一层面资质娃适用的准则。牛的不能算。此外，选哪一门领先也是有讲究的，这个取决于未来哪个学科 ...

所以我说是相同情况下嘛。真遇到大牛对手，应该考虑的是如何不被大牛超出太多。

就像足球，中国队应该考虑的是如何不被人家领先太多而出不了线，不是如何领先巴西队两球。

zhouqulan666 · 发表于 2018-4-8 16:39

yangpension 发表于 2018-4-8 16:17
首先你要确定别把家里的鸡鸡死了

赞同啊

jefferydeng · 发表于 2018-4-8 17:22

对天才要敬畏一点

JQK123 · 发表于 2018-4-8 17:26

这么简单你也可以做到啊，不要光说不练
当你努力过了之后，才会发现努力和天才是有区别的

xfufu · 发表于 2018-4-8 17:30

陪伴成长发表于 2018-4-8 16:39
所以我说是相同情况下嘛。真遇到大牛对手，应该考虑的是如何不被大牛超出太多。

就像足球，中 ...

奥运巴西足球排球厉害，但中国还有举重乒乓羽毛跳水，普普要想办法小项拿点金牌。

家有柠檬娃 · 发表于 2018-4-8 17:44

本来就是都是差不多的哇，看家长怎么鸡血培养，所以发展不同吧

chinajudy · 发表于 2018-4-8 18:00

所以现在大家都提早

melon4341 · 发表于 2018-4-8 18:30

现在都差不多吧

bj82 · 发表于 2018-4-8 18:55

天才还是有的，只不过多数是普娃

michaelliu2010 · 发表于 2018-4-8 18:58

yangpension 发表于 2018-4-8 16:17
首先你要确定别把家里的鸡鸡死了

哈哈厉害……

初始的种子 · 发表于 2018-4-8 20:01

xfufu 发表于 2018-4-8 17:30
奥运巴西足球排球厉害，但中国还有举重乒乓羽毛跳水，普普要想办法小项拿点金牌。

一如继往地举例说明

vivian11 · 发表于 2018-4-8 20:08

现在的起步拼已经无限延伸到幼儿园了。就是大家都想一开始就领先

zzy123123 · 发表于 2018-4-8 20:47

所以说啊都在拼起跑线。

emily_zmy · 发表于 2018-4-8 21:38

先得搞明白哪项应该领先，而且其他项不会掉队

阳光明媚哦 · 发表于 2018-4-8 21:59

xfufu 发表于 2018-4-8 16:29
这个是同一层面资质娃适用的准则。牛的不能算。此外，选哪一门领先也是有讲究的，这个取决于未来哪个学科 ...

给点建议呢？感觉哪门都重要

sackrace · 发表于 2018-4-9 10:02

不存在只能鸡血一门，上面说了，你如果知识领先两年，本身学习速度就快。所以本质上是在每个学科都可以领先。当然这里存在很多变量，课程设置，学习效率，习惯等等。
其实天才，我理解本质就是起点比普通快2-3年，然后自己又能一直不停的跑。
当然龟兔赛跑也是反例。
本帖说的就是如何将先发优势使用好。

linainverse · 发表于 2018-4-9 10:25

孩子之间还是有天赋的，你幼儿园鸡血三年，人家幼儿园开开心心玩三年，结果上了一年级，你发现两个娃差不多，再到三年级，人家居然还超过你了，那时怎么办？那时，人家也开始鸡血了，你加倍吗？

phUmoaO4ek · 发表于 2018-4-9 11:07

天赋的差距是客观存在的，当然努力在一定程度上可以缩小这种差距，但是天才真正的优势不在于领先几年，而在于超越常人的领悟力。把知识进行体系化，进行难度划分，本来就是为了适应大部分人的思维方式，并不是知识本身具备的原始属性。
如果表达不清请原谅，智商限制了我的想象，使我无法亲身体会并准确表述天才的思维模式~~~

陪伴成长 · 发表于 2018-4-9 11:54

如果讨论天才，lz 的逻辑更站不住脚。

以物理举例，lz 的逻辑是因为开始运动早，所以比同等资质的人领先了距离、获得了速度。但是真正的天才，人家的加速度比你大得多，分分钟超过你。。。

奥数的学习时间问题，已经足够说明真相了。。。

zzy123123 · 发表于 2018-4-9 12:08

在同等条件下错位竞争比较有效。条件不均等情况下各有千秋。

陪伴成长 · 发表于 2018-4-9 12:41

xfufu 发表于 2018-4-8 17:30
奥运巴西足球排球厉害，但中国还有举重乒乓羽毛跳水，普普要想办法小项拿点金牌。

所以，中国和美国这种大学霸，都是 3+3 全面领先。足球不行不要紧，一样可以保证自己在奥运会金牌榜的排位。

巴西这种偏科的，不要说奥运会金牌榜的排位，足球世界杯确定能拿冠军吗？

sackrace · 发表于 2018-4-10 10:34

其实从天才来说，我们说一个6岁的某领域天才肯定比不过一个16岁的普通人。甚至学习能力理解能力也是。问题就在于学习能力跟知识掌握存在一个滚雪球的过程，这两个如果处理的好，可以学的越好，学的越快。但是如果如龟兔赛跑的兔子一样停下来。那也有可能学习能力无法增长。类似当锻炼身体能举50斤的时候天天拿5斤的玩意举，效果不大。真正成长起来的天才少。大部分都埋没了，另外你确定你的小孩不是天才么？

回家的路 · 发表于 2018-4-10 10:50

遇见过入园前能自己做简单应用题的孩子，努力付出是必然的，但不是花了精力和时间就能达到。未来怎么样不好说，这个时间节点来看他还是有天赋。

熊猫公园 · 发表于 2018-4-10 10:57

能力范围内，采用一点策略。

fiction88 · 发表于 2018-4-10 10:57

phUmoaO4ek 发表于 2018-4-9 11:07
天赋的差距是客观存在的，当然努力在一定程度上可以缩小这种差距，但是天才真正的优势不在于领先几年，而在 ...

我觉得你说的有道理。
否则照lz的理论，所有人只要努力复读个几年，都能进清北了。

zm0910 · 发表于 2018-4-10 11:03

大家不要讨论天才好不好，我爸是一农民儿子16岁本来在渡口撑船的，脑子一拍，嘿，一路考进中科院。能比吗？（天才是变异，不能遗传，我是理渣）

我们讨论普通人才，我觉得所谓错位竞争不存在，讲句很难听的话大家别介意，人家大班提前把小学123年级都提前完了，你以为是人家学了你没学吗，人家刷个奥数，一脚踩进集训队，你以为是自己刷的没人家多吗？其实潜意识都知道，不是没学，是学不进，只不过成年人愿意承认自己看不懂量子力学，也勉强承认自己娃死也刷不进集训队，但是不能承认自己娃大班就已经输了，所以自欺欺人来一句，我们家没怎么鸡

sackrace · 发表于 2018-4-10 11:14

fiction88 发表于 2018-4-10 10:57
我觉得你说的有道理。
否则照lz的理论，所有人只要努力复读个几年，都能进清北了。

其实这个问题的关键不在于复读，在于一定要向上学。比如英语很多高考考90-100分的，大学学两年就可以过四级，这个比例不低。过四级回去考高考130-140很轻松。
也就是说要是有一个很牛逼的人帮你去规划学习，定计划，专门针对高考应试，复读2年，考660分以上问题不大。其实还是效率问题。常常父母，老师并没给出最佳效率路径。要理解，老师面对50-60个学生，不会那么知道你的情况，针对性的加强。

sackrace · 发表于 2018-4-10 11:15

fiction88 发表于 2018-4-10 10:57
我觉得你说的有道理。
否则照lz的理论，所有人只要努力复读个几年，都能进清北了。

其实这个问题的关键不在于复读，在于一定要向上学。比如英语很多高考考90-100分的，大学学两年就可以过四级，这个比例不低。过四级回去考高考130-140很轻松。
也就是说要是有一个很牛逼的人帮你去规划学习，定计划，专门针对高考应试，复读2年，考660分以上问题不大。其实还是效率问题。常常父母，老师并没给出最佳效率路径。要理解，老师面对50-60个学生，不会那么知道你的情况，针对性的加强。

sackrace · 发表于 2018-4-10 11:15

fiction88 发表于 2018-4-10 10:57
我觉得你说的有道理。
否则照lz的理论，所有人只要努力复读个几年，都能进清北了。

其实这个问题的关键不在于复读，在于一定要向上学。比如英语很多高考考90-100分的，大学学两年就可以过四级，这个比例不低。过四级回去考高考130-140很轻松。
也就是说要是有一个很牛逼的人帮你去规划学习，定计划，专门针对高考应试，复读2年，考660分以上问题不大。其实还是效率问题。常常父母，老师并没给出最佳效率路径。要理解，老师面对50-60个学生，不会那么知道你的情况，针对性的加强。

sackrace · 发表于 2018-4-10 11:22

zm0910 发表于 2018-4-10 11:03
大家不要讨论天才好不好，我爸是一农民儿子16岁本来在渡口撑船的，脑子一拍，嘿，一路考进中科院。能比吗？ ...

这里没有讨论天才。我的意思是应试来说，高中这些知识并不是多复杂。如果高中教纲全学会不就能考高分了么。知识点就那些。那么是否非天才有办法去实现高考高分。这才是帖子的目的。
我们不是讨论是否未来天才在学科很高的成就，单单高考来说，难度并没有到一定会拼天赋的程度。

sackrace · 发表于 2018-4-10 11:25

本帖叫错位竞争，也就是如何保持普娃的错位优势。那些天才承认学的快，学的好。问题目前教纲难度是按中低理解水平设置。那么你再天才，在难度低的考试中，你有1000分的水平，最高也就是100分，那么是龙你也要盘着。

zm0910 · 发表于 2018-4-10 11:30

所以高考只是入门啊，后面还有千人计划哈

zm0910 · 发表于 2018-4-10 11:32

错位竞争我觉得基本上没有。现在孩子读书家长都是绞尽脑汁，如果你能想到的错位竞争，中国至少有100万家长也想到了，那么就不是错位了。

与其想错位竞争，不如想降维打击

ABCD1234E · 发表于 2018-4-10 12:01

就算学校里的学习存在错位竞争，那外面机构呢
一个班上总有牛娃，普娃的。这是天赋差异吧
就算不讨论天才这种极端例子，人和人之间的天赋还是很不一样的
我们以前高中时候，班上最差的，可是班级里最努力的哦，这也是天赋差异呀

ABCD1234E · 发表于 2018-4-10 12:33

再说一个例子
我娃，我同事娃一样大的。同事娃从小各种鸡
我娃，真正的0起点上学
两个人在一个班上学的。
一年级他们家孩子，还不错，学习好，老师喜欢
我家娃，从没写过字，字丑的老师三番四次找到我。
现在4年级了。
我娃字好看，学习经常第一
同事娃，字丑的天天罚抄。成绩20名以后了。
错位竞争也没用呀，还不是天赋的区别

笨笨猪9 · 发表于 2018-4-10 12:51

能错位鸡也是本事，遇到个随堂还费劲的小孩，如何提前鸡

sackrace · 发表于 2018-4-10 15:19

ABCD1234E 发表于 2018-4-10 12:33
再说一个例子
我娃，我同事娃一样大的。同事娃从小各种鸡
我娃，真正的0起点上学

这说明的一个问题。就是是否持续鸡的问题，常常看到很多人早教。上小学前乘除都很熟练了。背得几十首诗。但是一旦把学生的学业控制权交给了学校。那也就是学校水平。等于睡大觉而已。提前鸡完全没效。
真正来说，必须持续合理的强度一直下去。类似龟兔赛跑。

sackrace · 发表于 2018-4-10 15:23

zm0910 发表于 2018-4-10 11:32
错位竞争我觉得基本上没有。现在孩子读书家长都是绞尽脑汁，如果你能想到的错位竞争，中国至少有100万家长 ...

不止100万家长想到了，那些早教的家长都想到了。问题在执行的过程中，就像想减肥的人很多，最终减下来的没几个，因为各种理由，最后都停下来交给学校自生自灭。然后没有一直保持这个2-3年的领先优势。最后其实可能还不如那些后面发力的。落得个苦兮兮的评价。

ABCD1234E · 发表于 2018-4-10 15:25

sackrace 发表于 2018-4-10 15:19
这说明的一个问题。就是是否持续鸡的问题，常常看到很多人早教。上小学前乘除都很熟练了。背得几十首诗 ...

持续鸡,那是一定的了，孩子妈妈早就是全职妈妈的了
孩子还不是一路差下来了，老师现在每天都在骂这孩子，估计都快成差生了。
还不是天赋差异呀

sackrace · 发表于 2018-4-10 15:40

ABCD1234E 发表于 2018-4-10 15:25
持续鸡,那是一定的了，孩子妈妈早就是全职妈妈的了
孩子还不是一路差下来了，老师现在每天都在骂这孩子 ...

成功总是很难，失败者总是很多。因为有这样那样的原因。我觉得不一定把所有的因素都推到天赋差距。如果真是天赋论，那么我想现在教育部是对的，因为他们认为人天生才能一定，一定要禁止这些有钱的家长去鸡血他们的小孩，产生的效果好导致那些没有鸡血的有才的小孩被埋没。
所以承认有天赋差异。但是其实高中之前的学科很多时候没有到拼天赋的时候。如果用心高效培养。就是天赋差很多，高考也可以考很好。

baobei0114 · 发表于 2018-4-10 16:45

ABCD1234E 发表于 2018-4-10 15:25
持续鸡,那是一定的了，孩子妈妈早就是全职妈妈的了
孩子还不是一路差下来了，老师现在每天都在骂这孩子 ...

...xfufu大大说过了,韩妈的话,即使全职,对娃的帮助也是0. 而且一般来说,老师都是因为小朋友学习态度不好才会骂人,不会单纯因为学习差而批评. 要说写字写到得奖可能还需要天赋，写得端正不端正就纯态度问题，如果真得是因为写得太丑而被罚抄，那不妥妥的态度问题。

ABCD1234E · 发表于 2018-4-10 18:49

baobei0114 发表于 2018-4-10 16:45
...xfufu大大说过了,韩妈的话,即使全职,对娃的帮助也是0. 而且一般来说,老师都是因为小朋友学习态度不好 ...

人家妈妈绝对不是韩妈
我是正宗韩妈来着
老师骂他的字丑，问他认真写了吗，人家娃直接说，我很认真写了，反正一直是那样的。
据他妈妈说每天在家练字半小时，阅读1小时的
数学，物理在家都有提前学，可是目前门门课都是70-80分的
老师骂他又不是一件事喽，反正每天都有各种小问题的。
反正天天留校总有他
到现在了，回家还搞不清楚有多少作业，老师直接说他缺心眼。
他妈说他还没开窍
四年级了，而且是9月的生日，班级里绝对是够大的了
成绩班里比他差的还有哦，可是就他每天各种问题，老师盯着骂呀。
学习态度，人家还挺好的呢，上课积极举手回答问题。只是答案，十之八九是错误的。
同学们说他，智商堪忧哦

peterzhu · 发表于 2018-4-10 20:01

本帖最后由 peterzhu 于 2018-4-10 20:16 编辑

天才是肯定有的亲~我家老大记半天的东西老二只要10分钟，记忆力首先就不一样。老大三岁会讲话，老二10个月已经会1,2,3,4,5,6…喊口令了。老大读个公办还每天要大人陪考试常常垫底，老二读个盛大都不用管门门功课满分……哎，不说了！
当然喽，就算是乌龟也是要向前爬的，但是人和人真的不一样，乌龟跑得慢但是防御好啊，扬长避短才是王道。

[小学其它] 错位竞争