想问下泛读和精读的比例和方法

flyingzj610 · 发表于 2018-4-22 11:30

所用分级为：体验英语，raz，牛津树
可能是因为我习惯让他精读，理解能力欠缺，所以经常是让他翻译然后我来纠正，虽然他很不喜欢如此，但是我总感觉即便他能流利读出也不太理解句子意思。。。
但是这样的问题就是进度太慢，当然一年级了时间也是不够。
我在考虑，是不是体验英语和raz穿插作为精读，牛津树作为泛读（因为内容相对有趣，而且到了6级内容变多不适合精读）
还有所谓泛读怎么才算达到要求和效果

myx_1126 · 发表于 2018-4-22 12:18

我觉得没毛病啊，全部精读也读不过来啊

daviddong0928 · 发表于 2018-4-22 12:21

课外阅读也不需要太精吧，我家一般读三遍扔掉，第一遍会说一下生词，后面除非孩子问一般就不说了

VivianAn · 发表于 2018-4-22 12:23

除了上课...
其他全部泛读，只要保证读后做题正确率我就不管

Sjlovedh · 发表于 2018-4-22 13:08

课外的泛读，不认识的单词可以讲一下，其他除非问，否则不讲，能流利读出就算过了。

kathzh · 发表于 2018-4-22 13:22

个人习惯不同。我是觉得不管哪套教材先读透，然后再找别的泛读比较好

fFlw1MFo19 · 发表于 2018-4-22 14:27

如果没跟机构或者没有精读教材的话，选一套作为精读没有问题。如果已经跟机构了或者有精读教材的话，分级读物就都可以作为泛读材料了，没必要都搞精读的。把精读的搞好，多余的精力泛读就好。

flyingzj610 · 发表于 2018-4-22 15:41

fFlw1MFo19 发表于 2018-4-22 14:27
如果没跟机构或者没有精读教材的话，选一套作为精读没有问题。如果已经跟机构了或者有精读教材的话，分级读 ...

嗯，刚开始上sbs。
那么需要孩子来解释下读过的句子的大概意思吗，因为我总觉得他不完全懂

flyingzj610 · 发表于 2018-4-22 15:42

Sjlovedh 发表于 2018-4-22 13:08
课外的泛读，不认识的单词可以讲一下，其他除非问，否则不讲，能流利读出就算过了。

哦，看来我过去还是太完美主义了，总是想让他什么都懂

sti1dyg · 发表于 2018-4-22 15:48

楼主进入误区读英语就是全部用英语千万不要翻译成中文即使解释最好也是用英文来解释英文

flyingzj610 · 发表于 2018-4-22 15:57

sti1dyg 发表于 2018-4-22 15:48
楼主进入误区读英语就是全部用英语千万不要翻译成中文即使解释最好也是用英文来解释英文

明白了，看来我确实是进入误区了，这样效率还低，所以阅读量远远跟不上

fFlw1MFo19 · 发表于 2018-4-22 15:57

flyingzj610 发表于 2018-4-22 15:41
嗯，刚开始上sbs。
那么需要孩子来解释下读过的句子的大概意思吗，因为我总觉得他不完全懂

我会讲下一生词的意思，有时也会翻一下词组，但不整句翻译，让孩子自己体会。我们进度慢，raz读到d，目前句子都比较简单，还没有不理解的。我不清楚你说的你觉得孩子不明白是真不明白呢？还是只是你觉得的不明白。你可以试着让孩子把故事讲给你听。或者你提问几个关于故事的问题，孩子都答对了就pass掉。

sti1dyg · 发表于 2018-4-22 16:19

flyingzj610 发表于 2018-4-22 15:57
明白了，看来我确实是进入误区了，这样效率还低，所以阅读量远远跟不上

我家的泛读要求就是读三遍第一遍要求大致意思能懂第二遍课后的问题能回答第三遍里面的不懂的单词或短语联系前后文猜一下猜对就过猜不对再查一下英英字典。单词从来不要求背。

Hikarilin · 发表于 2018-4-22 16:22

马克，我也有这样的困惑

flyingzj610 · 发表于 2018-4-22 16:35

fFlw1MFo19 发表于 2018-4-22 15:57
我会讲下一生词的意思，有时也会翻一下词组，但不整句翻译，让孩子自己体会。我们进度慢，raz读到d，目前 ...

我是几套书结合起来读的，raz其实停滞好一段时间了，马上准备继续，之前也是到D。这个级别是相对好点，我觉得挺适合精读。牛津和体验英语这段时间读得相对多点，都到了6级，但是肯定是不扎实的，里面的长句和短语他经常不知道意思

flyingzj610 · 发表于 2018-4-22 16:36

sti1dyg 发表于 2018-4-22 16:19
我家的泛读要求就是读三遍第一遍要求大致意思能懂第二遍课后的问题能回答第三遍里面的不懂的单词或短 ...

嗯，可能有的材料没有课后习题，这是个问题
我也没要求背单词，最多背sbs要求的，背单词这种形式我一直困惑需不需要现在开始。

[小学英语] 想问下泛读和精读的比例和方法

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