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发表于 2018-4-25 08:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学陪的,主要是收送个平板书之类的。前两节课记了笔记,后来发现孩子上课专心,就不听了。如果作业孩子有不会的,让她自己翻老师讲过的课堂例题,差不多就会了。再不会,我才讲讲。如果我也不会,就让问老师了。
还是觉得孩子学会自己学很重要。不然,高年级怎么办?
发表于 2018-7-4 17:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三下基本就不陪着上课了
发表于 2018-7-25 13:38 | 显示全部楼层 来自: 中国
可以先看看两三节课,发现孩子能接受一大半,自己就走,我觉得孩子有孩子的方法,不会可以和他一起探讨,不能全指望家长
发表于 2018-7-25 14:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子小的时候,如何形成比较好的学习习惯、找到适合自己的学习方法,可能需要家长的适当引导。但授人以鱼不如授人以渔,家长终归要放手的,而且越早越好。否则,即便因为家长的投入和督促,课后还帮助孩子多复习,让孩子对学习的知识掌握得不错,但孩子自主学习的习惯和课上高效率地听讲却无法实现,而这却是支撑孩子自主的可持续发展的重要基础。家长可以帮一时,却帮不了一世。甚至,让孩子养成依赖家长的习惯,反而更是害了孩子。
发表于 2018-7-26 09:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
2年级开始接触学家,陪到3年级,3下开始就是娃自己上了,不陪读,跟娃说,以后学习就是自己的事情了,我不陪了,笔记自己记清楚,不然没得抄,没得复习,娃之前有依赖的,渐渐比较自主了
发表于 2018-7-26 09:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不能更同意!
发表于 2018-7-26 10:02 | 显示全部楼层 来自: 中国
从小学会自主学习的方法对以后的帮助很大。年龄小的话,需要家长陪,但陪也需要方法的,最终的目的也是为了放手,否则初中和高中再陪,大学再陪?不过说心里话身边真有孩子很牛,初二了还是陪读的,我真想看看这孩子长大到底怎么样
发表于 2018-7-26 10:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级陪下,学习还是他自己的事情,还是要学会慢慢放手。
发表于 2018-7-26 10:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级数学陪读能理解,也有一定用处
发表于 2018-7-26 12:20 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
陪是因为回家再回来接时间划不着。
想知道,认真做笔记的家长回家还拿着笔记辅导一遍吗?
我刚开始进学而思的时候记了几次笔记,后来发现我记不记完全没必要,作业一般不需要辅导。
可能我们是小低,讲的太简单。 可能高年级需要。
发表于 2018-7-26 12:22 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
父母孩子共同努力学习
发表于 2018-9-8 10:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们家奥数课就是外公陪的,外公学的可认真了,记笔记做题目,就是教不来,所以还是靠娃自己
发表于 2018-9-8 10:51 | 显示全部楼层 来自: 中国
虽然我每节课都陪,但真的觉得没什么作用,顶多注意下课堂纪律,上课在不在不重要,重要的是课后抓不抓紧
发表于 2018-9-8 10:52 | 显示全部楼层 来自: 中国
机构教的太快,抽象的东西靠填鸭,家长在开始的时候还是要做好引导,让孩子多思考和理解,避免填鸭教学磨灭孩子的兴趣和创新能力。
发表于 2018-9-8 22:06 | 显示全部楼层 来自: 中国福建福州
这个真心赞同,一年级还好看不太出来,到高年级分层就更加明显了。
发表于 2018-9-9 00:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不是陪不陪决定小孩位置,而是小孩位置决定了陪不陪。
我在普通班只陪了一学期,靠小孩自己就能很好吸收,平时做题也是孩子自己对答案。
后来去了高端班,跟不上,刷题,是刷跨了二至三级的奥精,靠小孩自己根本不行,只能自己每道题做熟练,先分析,再给小孩讲。
发表于 2018-9-9 01:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我现在跟的语文老师,强调笔记自己炒,父母不要管!抄不完回家拍照补完。不是XES,基本不是机构的老师都要求孩子自己抄笔记,另一个跟的数学老师要求回家把教的题目让孩子教我一遍,我能听懂再让她去做作业,所以现在我们都是自己记笔记的。
发表于 2018-9-9 05:44 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子小需要父母盯着
发表于 2018-9-9 07:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
这个低年级要陪,中高年级就看孩子情况了。大孩子靠盯就比较麻烦。
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