全国著名优秀班主任刘利梅老师的话

tomatocici · 发表于 2013-4-12 12:49

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
▲所谓智力，就是阅读能力。
▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

路人1234 · 发表于 2013-4-12 15:29

说得好！学习！

36XUCHL2 · 发表于 2013-4-12 15:47

不错的
学习了

擎天柱 · 发表于 2013-4-12 15:52

好是好，看过就忘了。

rubyliu1993 · 发表于 2013-4-13 07:22

赞！很有道理

yaolan · 发表于 2013-4-13 07:38

说的真好！

babysmile · 发表于 2013-4-13 14:50

非常好，家长责任重大啊~

nadil · 发表于 2013-4-13 18:29

看完
自己淡定了

福成 · 发表于 2013-4-13 19:39

本帖最后由福成于 2013-4-13 19:40 编辑

说真的现在当家长的咋这么悲催哩，孩子如果不出息是你没教好，学校成绩不好是你不配合，诸如此类的，真不知道我们小时候怎么长大的：家长根本没管过，跟现在管孩子简直天差地别，难道国外也都是父母陪着读书的么？

dubaoma · 发表于 2013-4-13 19:52

很有道理!学习!

admin · 发表于 2013-4-13 21:57

让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话
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别说学生，就是很多成年人也不知道天道酬勤的道理，看看幼升小的家长都在问着作业是否多，都想要找一个作业少、压力小、成绩好的学校，可是除了中央党校天朝哪里来这种学校呢？
同时大家看一下小升初、初升高的家长就很少甚至无人在问这种问题，抛弃一切不现实的幻想吧

tomatocici · 发表于 2013-4-14 09:40

面对现实吧，同志们！

magic · 发表于 2013-4-15 08:39

说得好！学习

rainbud · 发表于 2013-4-15 08:57

孩子好坏，家长付主要责任，估计这也是这位班主任的经验之谈吧。所以现在家长比我们那时累多了。

rongrongfish · 发表于 2013-4-15 09:59

qianfan 发表于 2013-4-13 21:57
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话
—————————————————————————— ...

哈哈，家长们经历过残酷的现实洗礼之后，就都学乖了，不再问那些对现实战斗毫无意义的话了。因为，孩子们是第一次做学生，很多家长们也是第一次做家长，大家都在学习中成长呢。

penguinhua · 发表于 2013-4-15 10:21

很好，值得学习。

rongrongfish · 发表于 2013-4-15 10:37

这老师的话从大道理上来讲是没有错，但是，读起来就是感觉一切都是你家长的事，和我们学校、老师没有太大关系的感觉呢！比如现在一定要家长对孩子每天的作业检查、签字，我怎么觉得反而不如我们小时候来得好呢？以前没有家长帮忙监督的时候，孩子们必须自己监督自己，必须自己长记性，老师布置的作业必须自己全部记住，觉得自己记不住才会自己想起来准备个小本子把老师的要求纪录下来。如果记不住漏做了，第二天被老师骂，那自己也受到了丢三落四坏习惯的惩罚，下次就会小心了。但现在都是统一规定纪录的，还要家长配合检查，孩子首先就失去了自己动脑筋想办法的一次机会，然后还会对家长产生依赖。我觉得，这样其实把孩子的主观能动性反而是降低了。从另一方面来说，孩子如果有做错的题目，在家长的检查和帮助之下都订正好了，老师收上来看到的是孩子们全都会了的假象；老师就这样失去了一次检验自己教学实际情况的机会，只有隔段时间通过考试才能发现一点问题……到底是不是现在的老师没有以前的老师那么有但当呢？还是现在孩子的任务实在是大到连老师都独自招架不住呢？当然，我并非指家长一点都不需要关心孩子的学习，只是现在要求家长陪读的程度是不是现在太深了呢？

lililele2005 · 发表于 2013-4-15 11:06

学习了

美丽心情 · 发表于 2013-4-15 11:34

rongrongfish 发表于 2013-4-15 10:37
这老师的话从大道理上来讲是没有错，但是，读起来就是感觉一切都是你家长的事，和我们学校、老师没有太大关 ...

说得就是, 我们在家长群里也讨论过. 这个老师呢, 说得已经是体制内老师可以说得良心话了. 但是我们可以看出的就是现在老师们的主流价值观.

老师说得大部分对, 但是就是很少提到学校的责任, 老师的角色. 我还是脑子停留在师者, 传道, 授业, 解惑. 看了这位优秀班主任的话,让我觉得, 以前, 家长把孩子交给组织, 交给国家去培养, 参与性是少了点. 但现在, 我们的教育走入了另一个极端. 老师让家长, 学生直面学习, 升学的艰辛, 但学校的责任, 老师的价值体现在哪里? 优秀班主任难道就优秀在给家长洗脑, 领导家长吗?

我宁愿相信这篇文章是断章取义了. 家庭教育是很重要, 但是我悲观地发现, 这也是一客观事实, 孩子越大, 学校, 同学及老师对他的影响力日益增加. 我很想知道在老师的观念里, 他们到底是如何定义自己在整个教育中的角色.

rongrongfish · 发表于 2013-4-15 12:43

美丽心情发表于 2013-4-15 11:34
说得就是, 我们在家长群里也讨论过. 这个老师呢, 说得已经是体制内老师可以说得良心话了. 但是我们可以看 ...

可能由于现在整个社会的价值观是一切为金钱导向，让我觉得象牙塔里的老师们都受到影响了，一切只为了数据，指标，然后就是奖金等等而努力。说起来，也不能怪老师，老师们也是个，首先也要解决吃饭生存问题，然后才可能上升到更高阶层——精神层面（育人）。

sasa66 · 发表于 2013-4-15 13:57

还少了有一部分人就不是读书的料，但是在其它方面却一面可以成功！

家有晨宝 · 发表于 2013-4-15 14:08

太好了，作为家长，我们是要反思反思的

alaxuli · 发表于 2013-4-15 14:42

怎么跟我们家长会上班主任的话一模一样?

czs3000 · 发表于 2013-4-15 15:01

说的太好了。
请别怪我直白，老师真的只是工具。
孩子好不好关系你和他的未来。家长和孩子才是命运共同体。管老师P 事。

19789789 · 发表于 2013-4-15 15:06

收藏, 受益匪浅.

czs3000 · 发表于 2013-4-15 15:06

qianfan 发表于 2013-4-13 21:57
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话
—————————————————————————— ...

中央党校也是前辈那命换的。天下几乎没有白给的事情。

admin · 发表于 2013-4-15 15:12

czs3000 发表于 2013-4-15 15:06
中央党校也是前辈那命换的。天下几乎没有白给的事情。

那是前辈子的事情，现在基本上就不同了

anniekonglong · 发表于 2013-4-16 08:51

这老师说的偏颇，感觉都是家长得责任，放地了学校收之以渔的重要性，孩子好就是家长好，孩子不好就是家长不好，不过话说回来了，这大概是目前教师的大多数观点吧，怪不得现在入学都要面试家长

暖暖 · 发表于 2013-4-16 09:16

现在孩子的事就是家长的事，跟学校、老师无关

路人1234 · 发表于 2013-4-16 09:29

anniekonglong 发表于 2013-4-16 08:51
这老师说的偏颇，感觉都是家长得责任，放地了学校收之以渔的重要性，孩子好就是家长好，孩子不好就是家长不 ...

因为学校对每个孩子的教育都是一样的，基本上孩子的智商也差不多，所以孩子们成绩的差异是由家庭教育决定的

maomi0624 · 发表于 2013-4-16 10:21

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

兜兜转转 · 发表于 2013-4-16 10:27

值得学习。

焦糖马其朵 · 发表于 2013-4-16 12:37

学校，家庭对孩子的教育作用都是同等重要、既相互配合有各自独立地发挥作用。这位老师自说自话地把家长也做为其教育对象甚至作为其对孩子教育的筹码，就像有的家长把孩子往学校一送了之，是不是都有点弄错了。

sophied · 发表于 2013-4-16 13:19

老师说的话反应的是现实。学生学得不好是家长的问题。学生的竞争其实变成家长的竞争了。
以前我们父母都没有帮我们学习，不也一样过来了吗。现在人更多了，竞争更大了？
我觉得好的老师可以让你学习事半功倍，茅塞顿开。最让我敬佩的是我高中的一位数学老师和语文老师。没有他们，我可能搞不懂数学和语文了。在现在看来，这种老师可能只能出现在补习班了。如果学校的老师仅仅是讲讲课本上的知识没有延伸的话......

火红石榴 · 发表于 2013-4-16 13:37

看完，觉得家长责任好大呀！老师不重要，那为什么还那么重的择校风了？

Lele · 发表于 2013-4-16 14:34

本帖最后由 Lele 于 2013-4-16 18:24 编辑

我的点评

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

我同意你的观点，但是孩子是需要肯定和鼓励的，而家长看中的也无非就是老师对孩子的鼓励。或者，更多的时候，只是平等的对待。老师们是否扪心自问，你是否试图公平地关注和对待每一个孩子呢？

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

同意，只是仅有观念是不够的，读书需要指导，需要您帮助他们选择。

▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

同意，但是，老师是否反思过你对教学进度、难度的做法是否合理，符合大多数孩子身心发展的实际？

▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

在升学压力更大的今天，老师责任更重要的，是教育，而不是灌输。很多时候，您能部分地放弃您对名利的追求，适当放下一些东西吗？

▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

这话对老师同样重要。毕竟孩子们最多最好的时间是在学校。

▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。;
如果是这样，孩子的出生已经决定了他的未来，这是教育的悲哀。家长不是专业的教育工作者，但老师是。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

我觉得除了您说的，还有，有些时候，家长要适当地对老师的要求进行选择，无关尊重，只是，什么样的要求对孩子是适用的，家长要清楚。现实逼得我们必须要变得专业。

▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

同意。前提是爱。

▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

作为教育者更要知道，所谓学习并不完全等同于读书，学习的对象有书本，有社会，有人生，有自然……读书是重要的，但读书不是唯一的。

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

要告诉孩子，父母的人生是父母的，父母也有权力过自己的生活。很多事情，父母的做法并不是必须，只是出于爱。

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
▲所谓智力，就是阅读能力。

同意，但这是最漫长的道路，您是否愿意等待？

▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

不对，这不公平。那些家长不那么有能力或时间的孩子，他们更需要您的帮助，他和其他孩子一样享有同样的权力。即使家长有不足，他们何其无辜。

▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
同意。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

可是通篇看下来，您已经用家长的能力与付出把孩子分等了。从这一点说，已经背离了正直勤勉四字。

▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
同意。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

正因为有了这样的观念，许多老师就能对家长提出很多不合理的要求，甚至人为地转嫁某些压力。我们无法回避家长的责任，可是，老师并没有权利对家长予取予求。

▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

同意。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

同意。

▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

现象多如此，但是，老师，对孩子的爱、要求，和适当的方法，在孩子成长中的作用并不比家长低。

caroltao · 发表于 2013-4-17 07:39

Lele 发表于 2013-4-16 14:34
我的点评

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先 ...

对号入座本家长就是虎头蛇尾的家长。总是在责备孩子这样那样做得不好，那应该是我这个做家长的和别人有差距，最近已经慢慢体会吹来了。在我们不可能左右学校、老师教育模式的情况下，只有积极改变自己，当然这也很难。

山中花开 · 发表于 2013-4-17 11:20

孩子的成长，少不了老师，也少不了家长

snakehl · 发表于 2013-4-17 19:10

虽然很多争论，各个持有不同观点，合理也正常。
但，个人觉得，无论如何，无论现在的我们，作为父母是多么的优秀，在自我感觉，作为一个教育孩子的爸爸或者妈妈，真的也是需要与时进步。毕竟第一次作为教育者，需要学习的东西还很多，作好家长应该做的事情，分内的事情，我想是基本的。

jing3341_cn · 发表于 2013-5-6 15:09

值得学习。

河中渔 · 发表于 2013-7-10 09:45

收藏了。

一阵凉风 · 发表于 2013-7-10 10:02

孩子如果不出息是你没教好，学校成绩不好是你不配合

sea_zero · 发表于 2013-7-10 18:21

看过了，学习了，更纠结了！

lmz · 发表于 2013-7-10 21:39

学习了~~~~

友木友 · 发表于 2013-7-11 16:53

感觉家长占的比重不少于老师。
以前父母都不怎么管孩子的，现在对家长的要求越来越多了。

协和-徐妈 · 发表于 2013-7-12 14:15

说的不错，要孩子读书，自己先要做个读书人

zonghongsh · 发表于 2014-8-26 14:26

"如果记不住漏做了，第二天被老师骂，那自己也受到了丢三落四坏习惯的惩罚，下次就会小心了。"现在老师可以骂吗？敢骂吗？孩子好是他自己好，孩子不好都是老师教的不好。家长怨老师，社会还要怨老师：只有不会教的老师，没有教不好的学生。

长城外 · 发表于 2018-10-23 20:49

谢谢楼主分享，为你点赞！

colossal · 发表于 2018-10-23 20:55

值得学习！赞一个！家长非常重要啊！

maomi0624 maomi0624 当前离线积分 11021	发表于 2013-4-16 10:21 \| 显示全部楼层来自：中国上海提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
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