请教牛人，关于娃娃英语发音问题，困扰许久，请给点建议，谢谢！

raininfall · 发表于 2018-5-10 09:27

家有小二男生，幼儿园大班开始学英语，一直看原版动画，听原版故事，之前发音没有问题，只是稍微有点大舌头，s 的音发不好。

最近1,2个月发现小朋友在读长句，或者自己组织语言，讲大段的话的时候，一些词的结尾，经常加上额（一声）的音。比如， name ，闭口M的音，读成内么， cat 的 t 读成特（一声）， his 的z 读成瑟（一声），jumps 的 s 读成瑟（一声）。

而且小朋友讲话爱激动，一激动连 if 的发音也发错，发成一佛，讲话思考停顿时候，停下的那个词就拖着变调的长音。请问各位有经验的家长，有什么好的治疗方法没有。已经提醒了一段时间，还是不见效果。只好求助各位大神~

八戒郭的媳妇 · 发表于 2018-5-10 10:27

我们在外面上英语课，老师有教“音节”的概念，就是一个单词开口几次，老师在跟我们沟通的时候就说理解了音节，对这种情况应该有帮助，还举例了crab这个单词，是只有一个音节，c发k，后面没有呃的音的。

Hb4dD1a4Qc · 发表于 2018-5-10 10:29

只是说话习惯吧。

raininfall · 发表于 2018-5-10 10:37

唉，谢谢楼上两位。真是愁死我了。

andwhy · 发表于 2018-5-10 11:07

以前很多学生说成这样，叫”词尾拖音”, 因为中文没有英文这种辅音，所有的汉字都是一个元音加一个辅音，小朋友受中文说话影响太严重了

一定要尽快纠音，要不然以后念成这样发音太难听，长大就改不回来了

也没有什么太好的办法，一般就是模仿练习，试试电影配音，如英语趣配音

raininfall · 发表于 2018-5-10 12:10

是的，我也觉得需要马上干预，以前并不这样的，自从汉语表达越来越好之后，英文被带歪了。。

echofloating · 发表于 2018-5-10 12:47

本帖最后由 echofloating 于 2018-5-10 12:48 编辑

从你的表述看出，孩子接触英文还是挺早的，虽然你说开始发音没有问题，最近才发现了问题，而我认为是刚开始学英文家长就没有去关注孩子发音导致的，以至于孩子的发音越走越偏，很多人都认为孩子只要跟着原版录音读就行了，无需纠音，我从来不这么认为，除非是双语家庭或者是在国外上学的中国孩子，99.9%的孩子都需要后天干预（当然有很多家长认为发音不那么重要，可以忽略这句话），干预的越早越省力，那怎么纠音呢，找培训机构的老师帮你纠吗，我基本不持乐观态度，因为发音靠谱的老师少之又少，线下纠音大咖的价格是2000元/小时，一般人也付不起或者排不上，但一般这些大咖都有线上课程，我建议家长和孩子一起学习，但主要是家长学习，一般来说3个月足以可以把自己的耳朵练得有辨识度，基本保证独立单词发音准确，知道连读，弱读，吞音的规律，这样让孩子从简单的绘本读起（不要英式美式混用，坚持用一种），这时候你就会发现孩子哪个地方读的和音频不一样你马上就听出来了，而且还能说出个一二三的道理来，千万不要觉得两三个月的学习有多辛苦，比起孩子十几年的学习根本算不了啥，学过就知道了，是一劳永逸的方法，以后再也不用求这个帮你孩子纠音，求那个帮你孩子纠音，自己就能搞定了。等我有时间开个贴子专门吐槽下发音

zwz_8888 · 发表于 2018-5-10 13:07

echofloating 发表于 2018-5-10 12:47
从你的表述看出，孩子接触英文还是挺早的，虽然你说开始发音没有问题，最近才发现了问题，而我认为是刚开始 ...

有没有什么课程可以推荐一下么？
或者哪里可以找到，给点信息
谢谢

T858lgR1Py · 发表于 2018-5-10 13:19

可能你大班学英语的时候，老师没纠正孩子发音

raininfall · 发表于 2018-5-10 14:52

echofloating 发表于 2018-5-10 12:47
从你的表述看出，孩子接触英文还是挺早的，虽然你说开始发音没有问题，最近才发现了问题，而我认为是刚开始 ...

谢谢回复~ 您说的有道理，我打算暑假帮孩子好好纠正一下。

上善若水2016 · 发表于 2018-5-10 16:00

路过关注~~~

penny513 · 发表于 2018-5-10 16:32

路过关注~~~

一条大河波浪宽 · 发表于 2018-5-10 18:39

路过学习一下

kza9FobWD9 · 发表于 2018-5-10 19:20

很多发音和语言习惯都是在学校里和老师同学学的。很多老师自己发音就不对。每天必须听课本配套听力，以免被带偏

newnode · 发表于 2018-5-10 21:18

认真听听力原文，跟读几十遍看看有进步没？还有，坚持一学期每天

糊涂爸爸 · 发表于 2018-5-10 21:23

基本没关注过发音问题，一切正常

iEVER · 发表于 2018-5-11 08:05

本帖最后由 iEVER 于 2018-5-11 08:37 编辑

发音练习，可以从字母、音节、单词开始。进而句子，句子就有讲究了，连读、爆破、轻重音等。再开始连句成篇，这就要讲究腔调了。

外教带过的，或者跟读音频的孩子，可能单词发得不错，整句读得不错，但是到自由阅读、说话聊天的时候，问题就暴露出来了，这很正常。所以必须多听音频，在听的时候孩子会自然地模仿，所谓耳闻目染。量变带来质变，渐渐地融会贯通。

其实，小朋友可能也知道自己哪里有问题，但是就是功夫不到家，用的时候不能应付自如。语音习惯是慢慢养成的，不是靠纠错一天就能达到的。当然家里懂语音的家长，在适当的时候，指导一下是有一点好处的，但是不要频繁地纠正以免打击他的积极性。

原版音频是免费的、最好的外教。听力带来的好处无穷无尽，可以免费赠送听力、口语、语音和以后的阅读。但是家长们太功利，舍不得花时间。

raininfall · 发表于 2018-5-13 10:00

iEVER 发表于 2018-5-11 08:05
发音练习，可以从字母、音节、单词开始。进而句子，句子就有讲究了，连读、爆破、轻重音等。再开始连句成篇 ...

谢谢您的回复，我们现在每天坚持在听原版故事，听的倒是不少，娃也养成习惯，没事就听。他有意愿要表达，但是经常无法表达的很清晰，或者说其实他觉得能有好几种方式把自己的意思说出来，经常句子说到一半，忽然觉得说不下去，又改了另一种说法，反而让句子说得错漏百出。而且思考占用时间太多，所以无法兼顾句子的流畅性，一旦停顿，就开始拖长音，发音变形。

象这种情况，改怎么纠正？听完音频然后拿着原版书学着读？

raininfall · 发表于 2018-5-13 10:01

kza9FobWD9 发表于 2018-5-10 19:20
很多发音和语言习惯都是在学校里和老师同学学的。很多老师自己发音就不对。每天必须听课本配套听力，以免被 ...

是的，我也觉得在学校受到同学影响太多。

iEVER · 发表于 2018-5-13 10:06

raininfall 发表于 2018-5-13 10:00
谢谢您的回复，我们现在每天坚持在听原版故事，听的倒是不少，娃也养成习惯，没事就听。他有意愿要表 ...

你娃听了多少量？

这应该就是量不够的原因。纠正只能解决一时，不能根本解决。如果没有量来保证，你就不要勉强他的发音了。

raininfall · 发表于 2018-5-13 10:30

iEVER 发表于 2018-5-13 10:06
你娃听了多少量？

这应该就是量不够的原因。纠正只能解决一时，不能根本解决。如果没有量来保证，你 ...

从牛津的听过来的，听到牛津10,11 的样子，然后听my weird school, cam janson, marvin,magic tree house , 等等。大约每天听的时间在一小时以上

iEVER · 发表于 2018-5-13 10:37

raininfall 发表于 2018-5-13 10:30
从牛津的听过来的，听到牛津10,11 的样子，然后听my weird school, cam janson, marvin,magic tree house ...

那真心不多，好好加油。你的目标10的话，现在还在2/3的样子。

raininfall · 发表于 2018-5-13 11:08

iEVER 发表于 2018-5-13 10:37
那真心不多，好好加油。你的目标10的话，现在还在2/3的样子。

好的，暑假应该能多听点儿，平时上学太忙了，没什么时间听，每天1-2个小时，已经是极限了

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