小娃18个月便开始英语启蒙,听英文儿歌,廖彩杏书单CD,原版Maisy,peppa pig等等,一直到2周岁开始读分级,某宝上入了n套一些热门的分级,牛津树、海尼曼、raz,培生等等,外加一些英语绘本故事,Fly Guy,小猪小象,peppa pig,所有内容一直是妈妈在家自鸡,除非生病、旅游,此外每天学习英语是必修课……
一直到小娃三周岁,妈妈觉得小娃英语口语还得再强化些,买了一些网课,久趣、哒哒,上了几个月感觉差强人意,收效甚微,立马停课。于是尝试请外教上门,上了一节课,妈妈觉得还是不行,只不过是长着一直老外脸来带着孩子读“牛津树”,而妈妈是希望能有一个老美能够把牛津树拓展出去讲,用英语把狮子王、冰雪奇缘、爱丽丝梦游仙境等等跟孩子讲讲,把故事讲活。然而依然事与愿违,雇来的老外只不过带着孩子读牛津树,唱唱儿歌而已……算了,要是只是这样,妈妈还是自鸡为好!于是在家便给小娃家了功课:背peppa pig的台词!背完配音
小娃现在三岁半,妈妈最近在想是否该为她再报个机构将英语再强化一下,试听了n家机构:英孚、乐宁、朗恩、凯顿!除了凯顿稍稍进度快些,其余机构在妈妈看来纯粹浆糊,花了钱、花了时间一年下来根本学不到啥东西!凯顿据销售说,2年半的课程,共9本书,基本达到小学三年级水准,但因为小娃本身在某鸡血民办幼儿园在读,据幼儿园园长透露,该幼儿园大班毕业英语基本也达到小学三年级水平,这样比较,凯顿似乎也没有明显的优势…于是上海滩上所有英语机构都被妈妈pass掉了!因为妈妈带小娃参加了凯顿的测评,老师给予的评定结果,小朋友不会自然拼读,需要学习!
另外老师问到,What fruit do you like?
小娃回答:watermelon!
老师说,小朋友没有句型概念,应该回答,I like watermelon!
句型概念,可能是妈妈平时没有在意,在接下来自鸡过程中需要多加注意。但是“自然拼读”现在就教3岁多的小朋友,有意义吗?妈妈觉得三岁多的小朋友来说英语应该强化的是听和说,而不是拼读,语言学习的基础应该是交流不是么?为什么各大机构会把“自然拼读”提到那么早来教?
最近妈妈很纠结,很茫然,接下来小娃英语学习该怎么进行?请教各位大师,指点迷津!