好像很久没有来管这个帖子了，感谢大家还一直记着它。没管的原因最主要是工作繁忙，每天为琐事淹没 另外就是不知道还要写点什么。说起语文学习，方方面面东西太多，一时也不知从何下手了。
看到前面有家长说，讲讲作文和现代文阅读。正好前两天在群里以一道现代文阅读题为例，说了说做阅读的思考路径，在这里也一并分享给大家。
有篇阅读题目叫《笔下犹能有花开》，其中一道题问标题中花的含义，有些学生答不上。标题的含义，是现代文阅读理解中常考的知识点，就以这道题为例，来说说什么是阅读的思考路径。
首先，题目含义分表层含义和深层含义，表层含义就是字面上的意思，笔下的花，结合文章就知道，这是老太太画的花。深层含义通常跟文章主旨有关，这篇记叙文写了一个老太太，文章的主旨通常都是通过作者塑造的人物形象来展现的，那这个文章主旨就是跟老太太相关，通过老太太的某种精神品质来体现主旨。再考虑到，花通常都是跟美好的东西相关，那这个花的深层含义应该是指老太太的某种精神品质。文章中评论老太太在倒数第二段，说到老太太这么大年纪还能画好看的花，跟心态有关。文章有一句话叫，年未与心俱老。答案就出来了，花的深层含义是指老太太有一颗像花一样年轻的心。
想要得出这样的答案，需要孩子两方面的积累。一个是孩子得清楚阅读的答题步骤答题方法，也就是大家所说的套路。题目含义要从表层深层两个方面考虑，表层含义考虑什么，深层含义考虑什么，这些必须得知道，否则答题无从下手。第二是孩子得有阅读理解的能力，能够明白一篇文章究竟是在讲什么，能够结合文本的具体内容去运用那些答题的步骤答题的方法。这两方面的积累缺一不可，从根本上来讲，后者才是提高语文的关键。
另外，要想提高语文成绩，还需要通过做题，来训练孩子的熟练度。但是这个做题，不是说做多少，重要的就是通过做题来培养思考路径，题目千变万化，但思考路径是可以迁移的。
至于如何提高孩子两方面的积累，答题方法答题步骤这些，学校老师都会讲到，实在心急，买本书看看也行。而阅读理解的能力培养，还是需要老师和家长的指导，通过不断深入阅读来提高。
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发表于 2018-11-15 10:41
楼主
所以也值得花时间下功夫。
