乐乐学习回顾（2016年10月至2018年6月）

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乐乐3岁以前的陪伴，几乎是完全放养，想玩啥玩啥，想干嘛干嘛，几乎就只有吃喝玩乐，生活乐无边啊。

从幼儿园报名的那天起，我开始计划给孩子学习准备了，也因此将房子置换到现在的地方，就是为了对口不是那么热门，又不至于是菜小的公办学校，毕竟居住证还是伤不起的。

报名幼儿园时，虽然被两家私立幼儿园录取了，但是考虑到我们上班的接送问题，最后还是回到了对口的公办幼儿园。听说幼儿园近是王道，不知道这个选择是对是错。
公办幼儿园主要还是以快乐教育为主，至少在中班结束前，基本不教知识方面的东西。
冷静的想想，幼儿园里玩和休息，回家学习充电，相辅相成，不至于太鸡血，也不至于太放养，也算是比较好的搭配了。——这样会不会是在自我安慰？嘿嘿~~~

因为乐乐是大女儿，所以很多事情上没有太多经验，也就包含了家庭教育方面。
毕竟乐乐的接受能力和兴趣，和我以为的，其实是有些差距的（有的强，有的弱）。
因此，中间走过一些弯路，正好记录下来，可以给小女儿的家庭教育一些经验。

像我们这代人，基本上都是应试教育的产物。
因为有高考这样的应试教育，我才有机会跳出四线城市来到上海站稳脚跟；也因为只有应试教育，成人后琴棋书画，才会样样不通，工作生活缺乏乐趣。所以，我对应试教育是又爱又恨！
因此，在大女儿的教育规划上，我主要计划了几个方面：知识+运动+艺术+科学。既不希望丢了以后生活的技能，又不能少了生活的乐趣。

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先说知识方面吧。都说语数外是按顺序的重要，那就按这个顺序来吧。

1. 语文
现在特别流行大语文一说，于是将语文划分为了精读和泛读。

先说说精读。

第一步，先识字——四五快读
识字方面，我们用的是四五快读。后面有朋友推荐了悟空识字、直映识字等识字的书或者App。书不在多，有效则灵。而认字的目的不只是识字，而是为了阅读，也就没再换其他的识字的书了。
四五快读，比较好的是不仅只是认识单独的字，还有词语、句子、短文这些有实际意义的内容。虽然这套书，网上有很多父母都觉得一些表述不严谨，文字也不优美，但是毕竟是针对3岁多的孩子，也基本够用了。
这套书总共8本，前后教加反复复习，差不多花了一年。跟牛蛙比，是在是龟速。又不想拔苗助长磨灭孩子对识字的兴趣，一年就一年吧。总体上，乐乐还是比较喜欢的，尤其第8册，中间的小文章，读了整整3个月，这让孩子对识字很有兴趣和成就感。因此，走在大马路上，经常可以听见有个小孩会大声叫“爸爸，那个字我认识，是……”。

第二步，分级自主阅读、童谣与诗歌
  ● 迪士尼我会自己读
仅仅靠四五快读识字，对自主阅读来说，还是远远不够的。而中文的分级阅读，可选的真的不多。
在网上查了很多，终于发现了刚开始做分级阅读的迪士尼我会自己读系列。这套书每级有6本书，每本书读完后面都有一个小奖状，乐乐每读完一本都很有成就感，也就能继续保持阅读的兴趣。
一二级花了差不多2个月，和四五快读同步学习，中间因为识字量不够，在继续读后面的级别前停了4个月。重启后花了2个半月读到第4级，可是，读到第5级的时候，又发现识字量不够，效率又下来了，于是不得不又暂停，一直停到了现在。现在这套书出到了第7级（预售），计划今年9月开始读完当前的书后，重启第5级。
  ● 蝴蝶 豌豆花
这套书总共20首诗，每首诗都朗朗上口，乐乐非常喜欢，中间很多诗读的多了，也就能背下来了。刚开始，为了引起她的兴趣，我特意在家自己读，她听着觉得非常有趣，就抢过去自己读了。字都认识后，就开始教孩子区分识字和读诗之间的区别，读诗是抑扬顿挫的，是有感情的。后面自己读的时候还会加上一些Body Language来配合诗的意境，越读越开心，越读越有兴趣。
  ● 日有所诵
看乐乐对蝴蝶豌豆花的儿歌和诗歌这么感兴趣，就入手了大家推荐的日有所诵（一年级），结果乐乐读的一发不可收拾——从去年11月份到现在，每周读1单元，每4周复习下，每天1个单元读3遍。读的多了，很多也就能背了。截止到6月底，读到了下册的第13单元，计划7月全部读完，8月再整本书复习下。乐乐看着剩下的不多了，有点伤心地说，这本书读完了可怎么办啊。我就问她，你喜欢这本书吗？她说非常喜欢。好吧，既然乐乐特别喜欢，那就顺其自然调整下接下来的学习计划——读完这套一年级，再读迪士尼5/6级，然后继续二年级。

这里特别说明下，不论是四五快读，还是后面的分级阅读，或者童谣诗歌，全部都没用拼音，所以当前拼音完全是根据机构教学走，只认识了拼音和声调。
其实，我这样计划的一个主要原因是防止英文和中文拼音弄混，事实证明，的确会弄混。最近一周试着让乐乐日有所诵新的单元的时候，遇到不认识的字，让她试着自己拼，有时候就会用英文Phonics的方式拼读，而且对于声调的掌握比较生疏，毕竟声调是中文独有的。
拼音方面，我倒不是很担心，虽然拼音会和英文弄混，但是其实拼读的方式是一样的，只是发音不完全一样，再就是加了4个声调。因此，也没计划额外去补拼音，跟着机构走，按时复习就行了。
在复习机构所学的拼音时，同时也告诉乐乐，拼音是让我们遇到不认识的字时，用来拼读的工具，它本身不是目的，识字才是。这点和英文很不一样。

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说完精读，就说说泛读吧。
说是泛读，其实现在就是亲子阅读，重点在故事本身。
阅读过程中会穿插一些提问，加深些理解。遇到比较好的词语或者句子，会单独解释并反复。整个亲子阅读过程不要求认字。可能是因为识字的原因，有时候娃的精力会在汉字上，这时候我就会手指着图片，或者通过提问，把注意力引导到图上。

几个朋友曾经问过我，亲子阅读完，让孩子复述故事吗？我觉得，复述故事的确是个很好的亲子阅读方式，但是实际上，我们的亲子阅读没要求复述故事。原因倒不是什么高深的理论，而是因为时间太有限。因为亲子阅读基本上都放在晚上临睡前，不想乐乐因为复述故事耽误了睡眠，而且复述故事有大脑活动，大脑活动太激烈，也可能会影响睡眠质量吧。（给自己找理由搪塞ing，哈哈）
虽然没让乐乐在亲子阅读后复述故事，她自己闲着没事的时候也会给大人讲故事，平时也没怎么在意。有一次，开车出去玩，在车上，乐乐突然说要给我们讲故事，也没当回事，就说你讲呗，就当坐在车上的娱乐了。可是，令我惊讶的是，她把宫西达也的《你看上去好像很好吃》整个故事给讲了一遍，要知道，这个绘本每次给她讲，我都需要讲近半个小时。虽然讲的过程中有些话会有点不连贯，但是故事讲的非常完整，包括一些细节，而且还自己加了一些情节，当时我都惊呆了。难道这就是传说中的静待花开？哈哈

接下来说说乐乐从4岁开始，坚持了15个月的亲子阅读书单吧。（部分描述来不及写，后面慢慢补）

  ● 系列丛书：130本
      ○ 小兔汤姆成长烦恼：26本。书比较小，每本长度适中，比较适合低龄小朋友。
      ○ 小小玛蒂娜：10本。这套书是找朋友借来的，赶进度读的比较快，书本身不厚，还每本分成了3个小故事。比较适合低龄小朋友。
      ○ 小熊和最好的爸爸：7本。这套书是为了配合机构老师上课内容购买的。故事情节还算不错，主要体现父子之间的感情。比较适合低龄的小鹏哟。
      ○ 小兔托尼成长故事：20本。分成两辑，每辑10本。每个故事都比较简单，又贴近孩子的生活，所以也属于那种停不下来的那种，读完第一辑还想读，就买了第二辑。比较适合低龄小朋友。
      ○ 青蛙弗洛格：24本。第一次接触是借来的，给乐乐讲了一套，她非常喜欢弗洛格和她的朋友们，于是干脆把3套全买回来，一口气全读完
      ○ 花格子大象：20本。这套书还是比较经典的。花格子大象，作为象群中独一无二又有点搞笑的大象，也算是童书的经典角色了。乐乐经常被中间的情节和图画逗得咯咯大笑，虽然有时找不到她的笑点在哪里，哈哈
      ○ 14只老鼠：12本。这套书字不多，大部分是图，真的有点锻炼眼力，14只老鼠，10个小老鼠，加上爸爸妈妈爷爷奶奶，大部分只能通过着装来区分谁是老几。阅读前，在封面，会结合舒尔特方格练习专注力的方法，让乐乐快速按顺序找出这14只老鼠；阅读中，在念出下面的文字后，让她迅速找到对应的老鼠和其他小动物。不清楚这套书这样读是不是物尽其用.
      ○ 宫西达也系列：7本。经典的恐龙书。这是书先买了还没排上读，机构老师教孩子认识不同的恐龙，于是我就安排这套书插队进来，又能复习机构所学，又能趁热打铁。里面的故事，都很感人，尤其是《你看起来很好吃》。给乐乐讲完故事，她说，爸爸，我都快哭了。看来也能体会到感动与深刻的感情。
      ○ 不一样的卡梅拉：12本。也是很经典的绘本了。只读了4本，因为故事太长，讲的时候乐乐提不起兴趣，只能暂停，等再大点再来吧。

  ● 绘本：28本
      ○ 跟屁虫：读这本书，完全是因为有小妹妹出生了。对于俩娃来说，这本书还是很有趣的。乐乐被书中的弟弟什么都模仿哥哥，又不一样给逗笑。让她感受到有个小妹妹也是很开心的事情。
      ○ 鸡在晚上看不见：所有鸡都告诉主人鸡，鸡在晚上是看不见的。刚开始我也没看懂为什么所有的鸡都这么说，后来才想起来，鸡在天黑之前就会回到鸡笼，所以没有机会看到晚上是什么样的，也就没办法验证鸡在晚上到底是不是看不见的，只是口口相传这个“知识点”。可是主人鸡却能打破常规到晚上，才发现鸡在晚上是可以看得见的，并且夜晚的天空还有美丽的银河与星空。
      ○ 世界上最大的房子：小蜗牛想让自己的房子变得又大又漂亮，爸爸就给他讲了另一个小蜗牛的故事，故事中的小蜗牛让自己的房子变得又大又漂亮，被很多人羡慕不已，但是当cabbage的叶子被吃完的时候，其他蜗牛都去了其他cabbage上，只有他，因为房子太大太重，无法移动，最后被饿死，而且房子也慢慢老去。小蜗牛听完故事，觉得还是小房子比较好，想去哪里去哪里。这本书是不是也在折射我们成人的社会现状呢？另外，总觉得这个故事有一个bug，别的蜗牛去其他cabbage上时，这只有大房子的蜗牛为什么不像这些蜗牛去求助呢？
      ○ 月亮，你好吗
      ○ 月亮的味道
      ○ 血液兄弟好样的
      ○ 拇指姑娘
      ○ 阿文的小毯子
      ○ 爱心树
      ○ 抱抱
      ○ 吃书的狐狸
      ○ 点点点
      ○ 动物绝对不应该穿衣服
      ○ 牙齿大街的新鲜事
      ○ 肚子里有个火车站
      ○ 好饿的小蛇
      ○ 和甘伯伯去游河
      ○ 荷花镇的早市
      ○ 花婆婆
      ○ 活了100万次的猫
      ○ 老狼老狼几点了
      ○ 落叶跳舞
      ○ 生气的亚瑟
      ○ 是谁嗯嗯在我的头上
      ○ 睡觉去，小怪物
      ○ 团圆
      ○ 爷爷一定有办法
      ○ 勇气
      ○ 九色鹿：故事太长，乐乐兴趣不大，舍弃不读

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2. 思维与数学

女孩子，多少在思维与数学上相对弱一点。之前比较小的时候，也没太注重这方面的培养，需要检讨一下。总的来说，逻辑和数学还是多少有些差异的。

先说说数学。
数学起步其实算比较晚的，还记得去年带孩子去西北的时候，她才刚开始会100以内数数，而且比较生疏。当时总觉得数学可以短时间提高，也一直没引起重视，想着先攻语文和英文。

选四五快算，主要还是因为四五快读比较有名，当时研究又有限，就很随意的选了这套书。
虽说是随意的选择，也还是要赞下这套书，题目难度逐渐加深，并且有配图，这样更好理解基数和序数关系。
入门时用苹果展示数字的含义和加减的含义。虽然网上很多人不推荐用手指教一位数加减法，我还是忍不住用了这个方法。不过等熟练以后，就自动不需要手指了，现在一位数加减法正确率100%，速度也还不错。
接下来就是不进退位的两位数加减法，刚开始乐乐很不理解怎么计算，继续上实物，理解后再摆脱实物的依赖，加上反复练习，问题也不太大了。
最后上进退位的两位数加减一位数，花了不少时间教方法，进展相对缓慢。但是乐乐空闲的时候，会自己给自己出题目，也算是不枉老爹一番心血啊。

话说，一年前朋友的同龄牛蛙已经会100以内加减法，已经在开始学乘除法了。我心里那个膜拜啊~~~对于我们的小普娃，只能慢慢来，不求第一，但须坚持！

通过上面的四五快算，进入了机构的学习。之前自己通过四五快算教计算，不知道还需要算时间。
上半年刚开始，机构在教10以内加减法时，乐乐正确率和速度都还不错，当时我还想着机构怎么教这么简单的。等到后面20以内加减法时，正确率和速度就降下一些，但也还能达到老师的要求。100以内加减法和带括号的逆向加减法时，差距一下子被同学拉开了好远。
24道100以内带括号的逆向加减法，乐乐刚开始做每页16分钟，有时甚至20分钟，朋友家的牛蛙，同样的题目，2分钟搞定。
看到了差距，就要开始准备恶补。

我跟乐乐说，我们不跟别人比，因为每个人都有些东西不是那么擅长。我们坚持努力的目标，不是去和别人比，而是要比昨天的自己更强。
于是开始加强练习。还好乐乐是个乖孩子，也算是比较配合。当老师作业是每天20题的时候，我们每天练100题，而且一周七天每天坚持，几乎不间断。
方法上，先保证计算的正确性，再考虑提高计算速度。刚开始练习的时候并不计时，正确率稳定全对后，再开始计时提高速度。这样的集训，效果也是非常明显的，每天都能看到正确性或速度的提升。当乐乐自己看到这些提升后，也非常受鼓舞，有时还会主动问爸爸，你怎么不给我做计算题？
当100以内加减法和带括号的逆向加减法正确率保证的情况下，速度上遇到了瓶颈。经我仔细观察分析，是由于20以内的加减法还不够熟练，也就是基础不够扎实。于是我暂停现有的计算题，换20以内的加减法继续加以训练。目前20以内加减法60题在4分钟左右，计划控制到3分钟内的时候，再重新回到100以内加减法和带括号的逆向加减法，希望这种办法能提升相应的速度。

jiajiajiang

留爪，等楼主继续更新，慢慢学习

雪梨雪力

感谢分享，清楚详细，特别是书单，谢谢

叫我小叶子

看完我已经惊呆了

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接下来是思维训练了。

  ● 逻辑狗
乐乐上小班的时候入了有名的逻辑狗全套。作为德国的思维训练材料，难度刚刚好，内容上也循序渐进，个人觉得很适合孩子的成长。从16年11月花了半年多的时间玩了3-6岁段共19本书，断断续续玩了3-6岁段的19本，基本上每天2页，节奏保持的还不错。以为可以这样美好的继续下去了。
自从17年报了某机构的中班，我才认识到，原来国内应试是这种难度，我感到非常的惊讶，感觉自己too young too naive。
逻辑狗我个人认为是一套非常好的思维训练教材，只可惜为了适应国内的应试，不得不暂停逻辑狗。这个暂停，说实话，是真心不舍啊，孩子也不舍得。有时候她自己还会拿出没玩完的逻辑狗自己玩。

  ● 阶梯数学
这套书是乐乐最喜欢的一套思维书，没有之一——因为做对做错都有贴纸 -_-|||
现在只剩下5~6岁阶段下了，乐乐觉得好可惜，只有一本可以玩了。
这套书每本40+页，题量还是算偏少的，但是题目的质量，绝对是杠杠的。所以基本保持在一本一个月，中间断断续续了几次。17年玩完3-5岁段后发现题目难度增加，接受能力限制，被迫暂停了差不多半年。18年6月重启阶梯数学5~6岁段。经过平时的思维训练和机构的培训，5~6岁阶段上大部分已经能独立正确地完成了。
计划18年暑假完成整套书，并完成对应的错题复习。

  ● 何秋光思维训练
买了全套5本书，也不知道5本的难度梯度是怎样的，所以17年11月中就挑了个以为简单的综合训练1开始，这也是噩梦的开始。一个半月，差不多错题占1/3，当时我泪奔了，不知道怎么教下去，怎么解释都没办法理解，无解，只能整套书停了3个月。18年3月开始，同步剩下的4本练习，发现量的推理（等量替换）对孩子来说，理解最难，就放到了最后，目前正在进行中。图形推理和空间知觉，倒是还玩的挺顺，总算给我找回了些信心，中间断断续续也完成了综合训练2，错题也比1稍微少点了，但整体来说，
这套书，对乐乐的挑战在于两本综合训练和一本量的推理。我准备暑假把整套书的错题复印下再教和练一下，然后结合其他的思维训练书横向展开复习，确保掌握扎实。

思维方面，算是语数外中最弱的一项。
我的原则是，不求刷题量最多，但求每个主题都覆盖到，彻底理解吃透，并能举一反三。
因此我准备了多套思维训练的书（32讲、英才、百花、等），结合之前买的在线上海幼升小真题分类，将每本书的每页都归到相应的类别，并做了详细的Mapping。下半年主要是确保每个主题都熟练理解掌握，不足的地方可以很快找到其他思维训练的书的内容进行定向练习，因为没有时间浪费在已经会的主题上。

大公鸡喔喔叫

好厉害的妈妈

星垂1205

厉害厉害，同是4岁半的娃娃，放养的差距就出来了

zhipingbox

应该是爸爸

rebecca_zyy

有没有讲英语的？

蓁蓁小盆友妈妈

感谢分享，清楚详细，特别是书单，谢谢

GxfA9q08b3

算术的正确率高就行了，没必要浪费大量时间去追求速度，幼升小压根就不看计算速度

小豆荚xsd

学习了，期待楼主更新

Manddy

进退位问题学数数的时候就应该教了，进退位是N进制计数法的要求。加减法本身是从数数定义的，加法是正着数，减法是倒着数，所以也有进退位问题。如果数数的时候就讲清楚为什么9之后的数字是10，加减法中的进退位就没有理解上的障碍了

小布麻麻2014

感谢分享，谢谢

cheetoscn_wr

期待更新

游木

持续关注，期待更新，有心的妈妈！

leilayx

学习学习

stellac

楼主写的真详细~~学习了~~~

左右妈

四岁半？？真的是没有最牛只有更牛...

leo_hu_100

3. 英文

刚进幼儿园小班，就给孩子报了英语机构，虽说是大部分人所说的是蹦蹦跳跳的机构，但是多少还是能浸润到英文并习惯用英文听和说。再者，就读的公办幼儿园是完全不教英文的，不读机构做补充，启蒙可能就会比较晚。目前这个机构已经读了快2年，整体还算比较满意。

除了机构的课外，自己在家也会家庭教育。刚开始，真是摸着石头过河，弯路走了不少。
在什么都不懂的情况下，只能靠逛论坛看看大家都怎么教孩子学英语。
总体上，我计划了分级精读和绘本泛读。
分级精读主选祖国版牛津阅读树——典范英语；绘本泛读，主要是前3部分的廖彩杏（第4部分没买到）和其他的英文绘本。

leo_hu_100

下面就用过的英文书，按时间先后顺序说下个人的经历和看法。

  ● 牛津阅读树（ORT）
牛津阅读树是英国非常有名的分级阅读书籍，非常成体系，分Trunk和Branch。
在我买的1-6级的情况看，主要分First Story和Phonics。
First Story还好，都是小故事，3个月亲子阅读到Level 3（1个级别6本）。孩子也还挺感兴趣，但是缺乏词汇量的支持，读到Level 4的时候有点难以继续，就暂停了。
Phonics，刚接触时，不知道这是个啥玩意儿。我们学英语的时候可从没听说过这东西，当时就按First Story的方式讲Phonics。可是Phonics基本上都是用来拼读的词，极其枯燥无味。乐乐读了第一本，后面再也不想读了，好吧，又是放着落灰。
17年春节期间，乐乐表姐（现在小学4年级）从合肥来上海过春节，给她推荐了牛津阅读树，就全送给她了，准备春节后再买一套用（春节期间物流几乎全停了）。
春节结束后，我研究了下牛津阅读树的体系，网上的中文材料和能买到的根本对不上（也有可能是我理解不对），然后又去牛津阅读树官网看了很久，更是被绕的稀里糊涂的。
后来某猫上发现，牛津阅读树有祖国版，毫不犹豫，就直接下单买了典范英语前3套。

  ● 培生英语
这套书是和牛津阅读树一起买的，听网友说是比较容易入门。
当时买了预备版、基础版和提高版3套。拿着这套书给乐乐做亲子阅读，她完全没有兴趣，每次开始讲一本就跑了，和牛津阅读树形成了鲜明的对比，因此舍弃了继续采用的念头，这套书至今在家落灰。这就是我上面提到的弯路之一。-_-|||

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  ● 典范英语
为了更好的评估祖国版的情况，我分析了下祖国版和牛津阅读树原版的区别。

从图中可以看出，祖国版6套对应了ORT Trunk的9个Stages，此外，还包含了Branch的78本。
总体来说，祖国版整体还是可以的，关键是书也容易获取。只是有个小小的遗憾，典范的大字版书的质量和手感，和原版比还是有较大差距。

下面是我整理的ORT Trunk的Mapping表：

swallow26

对娃的教育这么用心的爸爸，真是难得！

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祖国版的家庭教育，目前主要在第一和第二套。这2套共计132本，分两个阶段完成：

a) 17年4月到8月，亲子阅读或是听音频
这个阶段，主要以磨耳朵为主。因为是分级阅读，所以作为听力材料，难度不算大。
第一套因为刚开始，需要让孩子适应一下，每天听6本，每周一换，第5周重听前4周内容；
第二套已经逐渐习惯了，加大了强度，每天听8本，每周一换，第5周重听前4周内容；
听的方式，借鉴了廖彩杏的方法——不求甚解，但求强度，做到每天必听。
有时候乐乐也会问我，爸爸，为什么不给我放英语了？哈哈，深感欣慰。

b) 17年9月到18年8月，自主阅读
英语机构教了字母读音，开始启动阅读进程。
第一套相对简单，一本书就几页，一页就一句话，一句话就几个单词。刚开始每天3本，习惯阅读后，每天读4本，每周一换，第6周复习前5周内容，持续半年。因为之前这些故事都听过，并且同期中文的阅读习惯已养成，所以读起来很快能适应并形成习惯。
第二套书的页数和每页句子的词量有增加，偶尔还会包含一些从句，就将每天的量降为了每天3本，每周一换，第5周复习前4周内容。从今年2月到7月可以完成全部第二套。在第二套阅读的过程中，英语机构开始教CVC的Phonics，因此在新书开始的时候，遇到CVC和CVCe的生词，会让孩子先自己试着拼读，同时也会把不符合规律的词逐渐教下怎么拼读，譬如dr/tr/th等等。除了拼读，还会教乐乐连读、爆破音等规则。
目前计划今年8月份留一个月将第一二套重新再复习下，针对容易遗忘的单词（譬如trampoline等低频词）或句子，进行加强确保熟练。

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  ● 廖彩杏

这是很有名的一套磨耳朵的书。这套书从买到实际开始用，相隔有段时间的。
一天听3次，每次至少30分钟以上，一年每天都听，持续一年，100本绘本——别说孩子，我能坚持么？真是犹豫了挺长时间，最后终于咬咬牙，自我催眠——我们可以做到的！
于是，从17年3月开始，一直延续到同年11月，居然坚持下来了，8个半月，前三期的73本。
每天早上起床刷牙洗脸吃早餐，播放一遍；晚上下班回来，孩子一边玩，播放一遍；睡觉前洗漱换衣，播放一遍。其实也没想象的那么难，因为不需要花专门的时间，只要不是会冲突的事，譬如看电视，时间安排上还是比较灵活的。
中间有时候忘了放，孩子会主动提醒我。当时4岁，听下来最喜欢Songs版，其次是Echo，其他倒不是很感冒，但也不至于很反感。
可惜听完前3期，买不到第4期，正好碰上双11，就买了一堆其他的英文绘本，后面会说到。
听廖彩杏那么长时间，有没有效果，心里还真没什么底。
毕竟是泛听，也就没那么强的计划性。从18年开始，每周2本英文绘本进行亲子阅读，一本是廖彩杏的书，一本是买的新的英文绘本。有时候我有事的时候，让孩子自己先看看绘本的图，却惊讶的发现，乐乐在拿着廖彩杏绘本自己读起来了。静待花开果然是真的？哈哈。当然，我相信能自己拿起绘本读起来，除了廖彩杏听力磨耳朵外，典范英语的阅读和平时的亲子阅读也帮了不少忙。

leo_hu_100

  ● Phonics Kids & Sight Word Kids
Phonics Kids一套12本，主要是为了让孩子学会自己拼读，具备自主阅读的能力。
Sight Word Kids一套10本，主要是让孩子能够快速认识220个不符合拼读规则的常见单词。
在听完2套典范英语后，其实挺迷茫后续如何继续教英语。此时看到论坛里很多人推荐就入了这2套书，我还特意制定了下学习计划。但是，孩子永远会让人出乎意料。配合送的DVD视频，两套书同步开始了一周，根本不按计划的走，想着逼也没用，反而有可能会降低对英语的兴趣，这两套书就停下来了。无奈之下，启动了对典范英语的自主阅读，没想到还歪打正着，一年过去了，还在继续坚持着。
读了一年典范英语，发现这两套书，Sight Words是用不上了，因为已经全认识了，Phonics拼读技巧，在平时遇到新词的时候也在逐渐教了。

这也提醒了我，和中文一样，阅读才是识字和后续学习的正确打开方式！

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  ● RAZ（Reading A~Z）
这个首先是英语机构老师推荐过，家长会上问过老师这个和牛津有啥区别，获得的答案是牛津是英式，RAZ是美式，而机构是偏美式的教材和方法。回家后还是觉得多套教材体系可能不一样，可能会让孩子混淆，而且内容上又有重叠，也不想影响效率，毕竟我不可能像老师那样，把每套教材的思路系统地分析的那么清楚再有选择性的让孩子学习，所以当时也没以为然。
后来，在其他机构听乐乐同学妈妈也推荐这套RAZ，还主动借给我两个级别的合辑（至今未还，-_-|||羞愧ing），我决定去研究下。于是，从网上买了账号，进App里把AA~Z的级别绘本都大致浏览了一下，就像发现了个宝藏一样——分了29个级别（含AA、Z1、Z2），涵盖了美国幼儿园到5年级都可以阅读的2315本绘本，每本绘本有阅读（含听力）、复读和小测试3个任务，每个任务对应着不同的星星奖励，这些星星可以去购买小礼品装饰，太符合孩子心理了。
如果真能拿RAZ长时间坚持练习，并且能坚持下去的话，我相信听说读都绝对不是问题。
我大致浏览了下绘本的内容，和牛津比起来，故事性不是很强，但覆盖的范围非常广，不确定乐乐是不是会喜欢，现在只是作为牛津的补充。有空就看看，反正是手机上的App，也比较方便使用。

下面是我整理的RAZ和美国幼儿园小学的绘本数统计（据说RAZ会持续更新绘本，数据可能会变）：

leo_hu_100

  ● 英文绘本

上面也提到过，是因为廖彩杏第四部分没买到对应全的，所以趁着双11买了70本英文绘本。
从18年开始，每周挑一本新买的绘本，再搭配一本听过的廖彩杏绘本，开始亲子阅读。为什么这样搭配呢？主要是新买的绘本，不一定能找到合适的音频，但是不能就把孩子听力给荒废了，所以做了这样的搭配。
截止到6月底，新买的绘本读了23本，中间有偏简单的，如Good NIght Gorilla，有偏难点的，如The Biggest Hosue in the World。作为泛读，基本上都是要读了，抽一本。
等后面有空了，再对这些绘本从易到难排序下，毕竟还有二宝要继续用，就可以少走点弯路，毕竟循序渐进才是比较有效的方式。

• Toes, Ears, & Nose!
• Good Night, Gorilla
• I am a bunny
• Pat the Bunny
• From Head to Toe
• Five Little Chicks
• Where the Wild Things Are
• Something from Nothing
• The Runnay Bunny
• The Three Pigs
• Olivia
• Swimmy
• Inch by Inch
• Are You My Mother?
• The Biggest House in the World
• Row Row Row Your Boat
• Owen
• If You Give a Cat a Cupcake
• The Little Nut Tree
• Chickens Aren't the Only Ones
• Don't Let the Pigeon Drive the Bus
• One Lighthouse One Moon
  

omphalos

楼主太赞了

fionauil

楼主好细心啊

凝雨_oroC5

楼主 真的是太厉害了 要点赞 我们家也是四五快读学了快一年 断断续续的 不过我觉得能学完就很不错了 对娃的要求就是学了不要忘就行了 我基本都是学完一册 学下面的 要重复复习前面的 不复习 前面学的容易忘记

leo_hu_100

4. 运动

从1岁多，乐乐就表现出了她的运动能力，单杠上能双手抓住吊起来，有时候还来个倒挂钩，还有平时小区里那些健身器材，各种想不到的奇怪的玩法，引得邻居们在那里参观，成为了小区的“运动小健将”。既然孩子运动能力还行，就不能忽略这方面的发展。
刚开始太小，还只能有事没事在小区里带着散散步、跑跑步。就期望她快快长大点，可以玩点其他的。

  ● 轮滑

好不容易等到4岁了，立马带着她去了几家学轮滑的地方，最后选定了一家室内木板地的轮滑训练场，还花了一千多买的米高的轮滑鞋，专门去进行训练。虽然训练场可以每个月参加一次测试，因为毕竟不是为了拿证书，所以一次考试都没参加过。后面教练觉得她基础可以了，让选花式或者速滑，我觉得孩子还太小，花式怕会影响骨骼的成长，于是选了速滑。速滑的时候不知道是孩子的平衡问题，还是太小不能正确理解教练意思，进步不太大。就这样持续了一年，每周几乎都去1~2次，反正闲着也是闲着，多运动运动总归对成长有帮助，又能给带娃减轻点负担，何乐而不为，嘿嘿。

leo_hu_100

  ●  真冰

有次去吴中路商场吃饭，发现这个商场里竟然有一个真冰轮滑场，看着里面小朋友在里面各种花式，乐乐羡慕极了，我也就顺便跟她说，姐姐们的这些花式轮滑，需要有音乐、舞蹈的功底，你看，那个动作，配合着音乐，再加上轮滑，是不是非常优美？哈哈，顺便把艺术类的项目也给推荐了。
刚开始我带她试滑一次，先得确保她感兴趣才敢报班，毕竟真冰是项奢侈的运动。试滑一次2个小时，因为护膝、手套、袜子准备不足，乐乐表现很一般，之前的轮滑技巧在真冰上完全不行。思考再三，现在学真冰，可能是事倍功半，就暂时不报真冰训练了。偶尔过来真冰上滑一滑，就当娱乐，保持兴趣就好，再长大点，理解能力和运动的控制能力上去了，估计会学的更有效率点。

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  ● 游泳

乐乐还不到一周岁的时候，为了让她长大对水不会产生恐惧，买了一个充气的游泳池，天气暖和没事就让她带着婴儿游泳圈在里面泡一泡，有时候也去家附近的婴儿游泳馆游泳和抚触。不清楚是不是这些，乐乐对水不是很害怕，两岁多给她买了个儿童浴缸，她就开始自己洗头，自己洗澡。
有时周末空了去金山或者奉贤的海边，挖挖沙，玩玩水上游戏。
再大点了，带她去普吉岛、长滩岛的海边继续挖沙玩水。她喜欢带着她的小臂圈在海里，或者酒店游泳池里蹬来蹬去，一次就一两个小时，还被晒成“小黑娃”。
现在一年轮滑课也结束了，就想着给乐乐报游泳班。等到天热了，正式开始上课，20节课，含自由泳和蛙泳，时间比较灵活，可以跟教练约时间，计划暑假一周1~2次。

  ● 其他

剩下的就是比较零散的运动了。
幼儿园教了拍球，就去迪卡侬买了个篮球放车里，每次出去玩，没事就拿出来拍会儿。现在右手能拍200个左右，左手相对弱点，小100个。孩子比较拍球喜欢玩花样，一会左右手换，一会儿穿胯……
跳绳呢，一年前也教过，教不会，就放弃了，最近又拿出来玩，最多6个。这水平，就当平时娱乐了吧~~~~
另外，还买了个跳跳杆，随她自己玩去吧，最好多耗点体力好睡觉，哈哈。

运动方面，主要还是为了强身健体，身体健康比多学习更重要，所以我觉得不可缺少！

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5. 艺术

艺术方面，是不希望孩子以后的生活，不是只有学习或者上班，而是有机会选择更丰富的生活。而我们家长对这方面可以说是一窍不通，所以基本上只能靠机构。

  ● 钢琴

幼儿园报名的时候，乐乐被一家音乐幼儿园录取，但离家远的原因放弃了，多少有些遗憾。
为了补偿，一直想给把她报一个音乐相关的机构专门学习。
当时听朋友建议，挑选了钢琴先开始。为了让乐乐对钢琴感兴趣，还特意在网上找了些小朋友钢琴表演的视频，还有郎朗的钢琴表演，希望可以吸引到她。
刚开始学琴是准备买一台钢琴的，可是想想，现在我们对钢琴一窍不通，钢琴也不便宜，万一买回来后孩子不愿意坚持怎么办？网上可没少看到帖子说孩子练钢琴就是个坑，需要每天练习。要是租琴呢，钢琴又只能放客厅，那乐乐练琴的时候，小妹妹是不是会捣乱分散精力影响乐乐专注力呢？思来想去，还是先去琴行练琴吧。
说起来简单，每天去琴行，小朋友得坚持，大人更得坚持。为了能让乐乐坚持，就会跟她说，等你钢琴考过一级，就给租一台钢琴，如果能考过五级，就给买一台钢琴——主要给孩子坚持下去的鼓励。
现在每周四我带着乐乐一起去上钢琴课，周五到周日我带着去琴行，每天半小时练习，每首曲子至少正确弹3遍，包括指法练习和唱音，反反复复练习，基本上3次可以比较熟练，这样周一和周三，就可以让老人送去琴行，就不用我看着练琴了。
有时候练琴回家路上，乐乐就会跟我说她很喜欢弹琴，能保持兴趣再坚持就好。

sassal

好用心的爸爸，谢谢分享。等待更新。

15900946640

厉害啊 膜拜

leo_hu_100

  ●  舞蹈

乐乐才不到2岁的时候，听着音乐，就会自己小屁股扭起来，想着这么有乐感的娃，不给报个舞蹈，岂不是可惜？哈哈。一直想给她报一个舞蹈班，艺术感强的芭蕾，热情的桑巴等，都可以。
听同事介绍，她家小朋友在一个机构跳了四五年，学校除练基本功，还有各种演出和考证，还有夏令营出国交流，觉得挺不错。于是打电话去机构问，答复却是4周岁才可以报民舞，其他舞蹈类型还要更大的小朋友。好吧，又是准备早了，只能等到4岁。
好不容易满4岁了，赶紧网上预约报名。
现在刚好念了一年，两个学期两个老师，乐乐说，老师都挺严格的。我跟乐乐说，严师出高徒，老师不严格，那和你在家随便跳跳，不是一样么，对么？乐乐还挺吃这一套，也觉得老师严格是对她好。
除了平时上课，几乎每天都在家花半个小时练基本功，青蛙趴，下腰，劈叉……如果哪天忘记了让她练舞，她也会提醒我。
机构老师教的好，加上平时自己也练习，幼儿园小班和中班时，都会被老师选中，给大班小朋友毕业典礼上跳舞表演。
果然兴趣是最好的老师！

leo_hu_100

6. 科学

作为一个理工爸爸，科学方面的启蒙当然也不能给孩子掉队了。

  ● 十万个为什么

刚开始准备科普的时候，就买了这套书，为什么呢？因为我们小时候都是看着这套书长大的。后来发现其他评价不错的书，买了一些回来后快速翻阅，就将这套书束之高阁了，真是没有对比就没有伤害啊。

leo_hu_100

  ● 奇妙的科学
这是乐乐读的第一套科学类的绘本。一套10本，对风、植物、沙漠、昆虫、石头、水、太空、书、大熊猫、海都涉及到，是通过小故事的方式展现给孩子，所以孩子接受起来也比较容易。
在读到沙漠那本书的时候，我觉得孩子可能没法对书中所涉及的东西有真正的感受和认识。读万卷书，行万里路。于是，决定带着孩子去西北走一趟。
这次西北之行，我们见识了大自然的高山、湖泊、草原、盐湖、戈壁、雅丹、沙漠、雪山、丹霞；见识了历史悠久的莫高窟、月牙泉、嘉峪关、塔尔寺，见识了一群和我们生活方式不一样的人。
西北归来，和乐乐一起重读这套书，相信她更能理解书中所指。

  ● 有趣的物理
这是乐乐喜欢的一套科学类的绘本，涉及的主题有16个，重力、力气、电子、摩擦力、影子、磁力、重心等等，每个科学道理都隐藏在每个绘本故事书中。一边看书，一边还需要结合现实生活，才能帮助孩子更好的理解。除了个别的主题（如电子）没办法很好的展示外，其他的主题都会在生活找找合适的实验来帮她理解。譬如影子，可以用有趣的手影游戏；声音，可以在封好杯子的保鲜膜上放盐粒或者糖粒，我们发出声音的时候，它们就会震动起来；磁力，可以用U型/条形磁铁和指南针，来理解南北极和同极相斥异极相吸的现象……

leo_hu_100

zhipingbox 发表于 2018-7-3 17:50
应该是爸爸

好眼力，哈哈

leo_hu_100

rebecca_zyy 发表于 2018-7-3 18:10
有没有讲英语的？

嗯，后面有的

leo_hu_100

星垂1205 发表于 2018-7-3 17:50
厉害厉害，同是4岁半的娃娃，放养的差距就出来了

千帆牛蛙太多，我们普娃伤不起~~~

leo_hu_100

蓁蓁小盆友妈妈 发表于 2018-7-3 18:14
感谢分享，清楚详细，特别是书单，谢谢

这是读过的书单，还有计划读的书单，有兴趣可以交流下。

leo_hu_100

GxfA9q08b3 发表于 2018-7-3 18:18
算术的正确率高就行了，没必要浪费大量时间去追求速度，幼升小压根就不看计算速度

刚开始我也这样想，后来JG要求记录时间。
我们家计算到100以内的时候，速度和同学差距太大。
我观察了下孩子做题，发现主要问题是20不够熟练，于是回头重新加强20以内。

leo_hu_100

Manddy 发表于 2018-7-3 19:13
进退位问题学数数的时候就应该教了，进退位是N进制计数法的要求。加减法本身是从数数定义的，加法是正着数 ...

嗯，你说的这种用序数教加减法的方法我之前试过，对乐乐来说效果不太好。
后来改用基数和实物搭配的方式教的进退位，这个她比较容易理解一点，理解了才开始每天做计算题。
刚开始只求正确，不求速度，等正确率达到目标后，再开始追求速度。
跟孩子是这样说的，我们刚开始学习走路，如果走路走的不稳，跑起来也一定会摔跤。所以我们不用急，先走稳（求正确率），再跑（求速度）。

zhipingbox

leo_hu_100 发表于 2018-7-10 11:06
好眼力，哈哈

所以说爸爸鸡才是战斗机
别人默认为妈妈是因为在这里爸爸是稀缺资源啊