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[二年级语文] 请教下家长,二年级中的乘法问题.

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发表于 2018-7-14 14:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国
今天在看小朋友的乘法,其中有关于乘数的表示含义,想请教下各位家长,目前沪教版数学二年级中,例如:3 * 5=15 是不是表示3个5相加,不可以说5个3相加?有没有这样的规定?前面的乘数代表几个,后面乘数代表几?是不是这样规定的?比较小白的问题,望指点.
发表于 2018-7-14 15:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3个5相加,和我小时候学的反的
 楼主| 发表于 2018-7-14 15:07 | 显示全部楼层 来自: 中国
那那99 发表于 2018-7-14 15:02
3个5相加,和我小时候学的反的

那目前都是这么规定的吗?我小时候也是反的,所以才上来问问大家.
发表于 2018-7-14 15:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3*5就代表3个5,就这个问题我那时候特意问过数学老师,老师说现在跟我们以前不一样
发表于 2018-7-14 16:44 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
终于明白了,当初我们也有这个疑问
发表于 2018-7-14 16:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3*5表示3个5相加,也可表示3的5倍,所以3*5和5*3是相通的,不像以前有意义上的区别。
 楼主| 发表于 2018-7-14 17:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
青青姆妈 发表于 2018-7-14 16:50
3*5表示3个5相加,也可表示3的5倍,所以3*5和5*3是相通的,不像以前有意义上的区别。

感谢!因为有看到题目,所以来这里确认下.
发表于 2018-7-15 07:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
上次某机构的意思是现在不会特别强调在两个乘数的位置区别了。
但是沪教版书上面还是会有区别的,4个3和3个4书上圈物品的样子是不同的,个么我觉得一开始还是要听课学校老师的要求。
发表于 2018-7-15 09:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都可以,3和5都是因数
发表于 2018-7-15 09:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
呃,没关心过娃的校内数学
发表于 2018-7-15 16:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3个5 背口诀表前 特地拿了教材讲了含义
发表于 2018-7-16 10:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了新的知识了
发表于 2018-9-7 14:48 | 显示全部楼层 来自: 中国福建福州
现在是3X5=15,是说3是份数,5是每份里的个数,5X3是说,5份XX,每份里有3个XX
发表于 2018-9-27 12:48 | 显示全部楼层 来自: 中国香港
我家这个单元因为这个说法错了5题。。。
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