先说说儿子情况,3岁半,托班一年里每天半小时外教课,就唱唱跳跳。平时主要生活中日常用词自己鸡。小朋友目前等同于“文盲”,只认识26个字母,听说单词量保守200+,基本句型10个吧,主要是通用的it's, this is, I want这种能一百样套用的。数字方面中文能1数到100,英语one到twenty,英语知道复数加s,语感当面有意识在名词前加a和the。么了,不算很鸡,平时玩中学,所以对学英语很有热情,虽然文盲,不影响喜欢看书。
6. 教材编写逻辑感人。没见过那么差的教材。pre-k是最低级的,后面是K,再是小学阶段。但是pre-k居然课堂测试要求小朋友在没有语音的情况下,读题:I see four ___, and a ___.,然后选项是纯文字的:books, bag。真的全是文字,没有语音,参见上传图片。“销售老师”还理直气壮说,pre-kindergarten是国外的幼小衔接,应该能看懂能阅读。但是亲,你开始说pre-k是零基础,上来26个字母都不认识也不教,第二课就开始能看懂句子和单词了?天才啊!