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发表于 2018-9-9 16:09
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来自: 中国重庆
应试英语的话,我觉得关键还是要先找准小朋友的症结。先根据试卷的错题分布、错误原因和跟小朋友沟通,判断到底是哪方面(词汇、语法、逻辑理解、作文专项)出了问题。这个判断的过程非常重要,优秀学生自己就能完成,也能自己查漏补缺了。其他学生就需要家长或老师的帮助。
找准症结之后,就针对性的训练。词汇也不局限于哪本书,基本上针对中学阶段的词汇书很多了,小朋友自己过一遍词汇书,只挑没有真正掌握的词汇(拼写、词性、词义、例句、搭配都在内)记诵,每过一遍都缩小范围,过程中要有自测,家长帮忙测试也可以,小朋友自己蒙着书快速测试也行。语法么,小朋友水平不算好的,就用专门的语法参考和练习书一项一项过,针对不明白、不熟悉的语法讲清楚,多练一练。逻辑理解能力(就是在单词、语法没问题的情况下,能不能读懂句子和文章,能不能明白作者到底什么意思)是长久以来的积累,不是一日之功。作文嘛,中学阶段在词汇语法有进步的情况下,是可以背背范文、模板的,同时注意书写好、尽量避免小错误。
以上思路已在某个英语一直不好的高中生身上验证过。两个月内分数提升了20+。
如果英语本身就不错,只是稍微有点问题,从应试考虑,上面的步骤也可以过一遍(时间会少很多,因为自身漏洞少)。想再额外加料呢,就是背背更高级别的词汇书啊、看看更有全局观的语法书啊(比如旋元佑的《英文魔法师之文法俱乐部》、各种原版阅读啊(增加语感,验证词汇语法掌握情况,享受阅读乐趣)) |
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