听力提高痛苦阶段
关键词:卡听
从我们开始分级ORT和海尼曼,我们就是卡听的。可能有的家长不理解这个词,其实就是放一句mp3,暂停,孩子复述原句,再放一句mp3,暂停,孩子再复述,直到一本书结束。我们每天卡听一本新书,然后读几本旧书,就这样往前滚着,孩子的听力确实有进步,但是文章在一级一级变长,我们卡听需要的时间也在变长,最后长到我弄完一本要30到40分钟,我虽然肯定了卡听带来的效果,但是不可持续,如果我卡听完一本书需要50分钟,1小时怎么办,我可以坚持,孩子不能啊,这个时候是我们卡听了1年。于是我上论坛,找各路高人,最后,彻底放弃了卡听,改成,裸听一遍,看听一遍,然后自己读,一直到熟读,这本书就算过,这个方法不仅不痛苦,还增加了我们的效率,每天可以弄3本左右新书,等读完前面2天的旧书,我们仍然还有20分钟左右的时间可以听以前读过和听过的分级,就这样半年过去后,我们的听力水平已经可以一遍裸听frog and toad,理解80%的水平。
听力提高愉悦享受阶段
关键词:泛听
能裸听frog and toad了,我就在想,分级的音频有点慢,而且总是听自己读过的,增加词汇有点慢,于是我试着开始让孩子看动画片。
刚开始孩子对动画片没那么大的兴趣,处于可看可不看的阶段,现在想来,可能那个时候听力还没那么好,还有我对他的限制有关,我让他每天最多看两集,如果还想看,就只能重复看,你看我多傻,孩子好不容易找到一个感兴趣的学习英语的途径,我硬生生的干涉一下。后来我反思后对我的方法改进了一下,我在U盘里拷3,4部不同的动画片,但是难度都差不多,每天泡脚的时候,把电视机打开,调到我给他拷的动画片的频道,你爱看多少集就多少集,爱看哪一部就看哪一部,你只要告诉我,没有新动画片了,我就去换,好看的动画片多了去了,只要孩子愿意一直看,我就能保证一直有新的。
这位爸爸的经验与我很有共鸣。其实卡听是需要的,但比重不能太高。一般建议15%卡听,85%泛听。卡听非常有利于听力训练,与应试很有帮助 但非常枯燥,不能一直用。要用泛听铺量 提高耳朵敏感度。这也是我看了很多前辈的帖子总结的经验。就我个人而言,我卡听对目录是牛津树1-4级,5级以后长了,就不卡听了,太费时间。卡听过体验部分读过的分级。其余的就是泛听 比如童话盒子 轻松英语,牛津树5-9级,frog and toad,one story a day,fly guy等等。听力训练坚持快一年了,几乎每天半小时左右,我感觉量还不够,继续找好听的音频。