一升二前小结

youyoukong

娃一升二了，在开学前夕，突然想写写娃的过去的一年。
娃入小学前外面上过一年半的英语，蹦蹦跳跳为主。数学能数到一百，十以内加减扮手指，十以外扮手指也不会。语文没教过认字，也没背过诗，拼音也没教过，但是家里有个有声挂图，娃会自己去摁着玩。亲子阅读不是天天，但一周总是能抽出一点时间，陪娃看他想看的任何书。
娃天资普通，胆子小又敏感（虽然是男娃），也没有从小抓紧，各大民办连想都不敢想，直接乖乖进了对口小学。既使是对口普通公办，刚进小学的时候也是费了不少精力。
下面来说说遇到的几个问题：
1.没有认真握笔写过字。幼儿园时只抓笔乱涂鸦，连正确握笔姿势都不会，一上半年，就坐在旁边看着他写，不断提醒纠正姿势，甚至现在还有时要提醒。刚开始写太用力，从本来的HB被迫换成了2H，写出来的字，横是弯的竖也是弯的，语文写字是花了最多时间和精力的。
2.背功和语言表达太差。娃会听，也能理解，但是让他背、复述就不行。背数学十以内分与合的时候急得我跳脚，在我看来并不难的东西可能对他来说就像是个符号，强迫他记下来并不容易。复述也不行，看完一个故事，让他讲给我听，总是不会。所以成长手册上别的都能拿A，只有语言表达拿B。也许，小时候亲子阅读时多加一些让他说的部分会好一些。
3.拼音不够扎实。学校是教拼音的，但是很快，娃能跟上，但是会有错，易混的那几个更明显。教完拼音，老师就开始让小朋友们指读注音版的书，不限书籍，根据娃的水平，开始时是要求每天两页，后面就越看越多，最高记录，周末看完了一本一百多页的故事，现在一般一天十页。一年下来，认了不少字，一般儿童读物随便看，但时拼音居然偶尔还会错！
4.情绪。刚开始，并不明显，似乎还算愉快，中间会有早起说不舒服，不想去学校，到期末的时候有焦虑，但和他聊聊，鼓励鼓励能好些。一年级下开学是最困难的，找各种理由不想去学校，早饭也不好好吃，哭到吐也是有的，思想工作至少做了大半个月。默默希望两个月暑假放完，再开学千万别又是这样。
大半夜的，写得有点乱～