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[小学语文] 大家赞同“先背再理解”吗?

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发表于 2018-8-23 11:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
一直有个疑问,对于不理解的东西,是不是所谓的死记硬背,过段时间就忘了?有人说“一个人越小的时候他的记忆力越好,越大的时候理解力越好,这是人成长的规律。我们做教育当然要遵循教育的规律,这就是在对的时间做对的事:在记忆力最好的时候把这些经典都背诵下来,让这些经典堆存他生命的深处,慢慢地生根、发芽、开花、结果,在以后的人生中,他会慢慢去感悟、去体验、去实践、去应用。”欢迎大家结合小朋友的经历讨论,小时候背诵的东西,会在某个时刻感悟升华还是随风而逝?

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发表于 2018-8-23 11:25 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
那以前人开蒙 怎么办?

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发表于 2018-8-23 11:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看人 不爱动脑子的只能随风而逝

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发表于 2018-8-23 11:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
边背边理解吧

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发表于 2018-8-23 11:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 虎头妈 于 2018-8-23 11:34 编辑

我不赞同。
我非常不认同书读百遍,其义自现。以前古人书少时间多,读也就读了,现在如果还用这种方法,是不是太不与时俱进了

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发表于 2018-8-23 11:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你看记忆力大师,都是有大量技巧的。没人能大量的死记硬背

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发表于 2018-8-23 11:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可能我比较偏激,我也不觉得出口就能引经据典的人有才...我觉得能吸收别人的东西,自己创造出新东西才是有才

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发表于 2018-8-23 11:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能理解的,先理解了再背
不能理解的,先背了再理解

经过了“不能理解的,先背了再理解”
让他去背能理解的,通常背起来很快

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发表于 2018-8-23 12:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
以前古人哪里有这么多东西要学习

古典书籍,就那么些东西,反复滚反复滚,滚个千百遍,自然有时间慢慢咀嚼理解

现在的孩子要的学的东西那么多,哪里有时间让他们同样的东西-----读个几百遍?
所以所谓的“其义自现”也不存在

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发表于 2018-8-23 12:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我只背要考试的内容。其他感兴趣的东西为啥要背,闲来无事多看看,自然也就记住了。就算记不住,知道哪本书里有就行了,现在搜索引擎不要太方便。

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发表于 2018-8-23 12:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最好是理解了再背。 不过现在这种学风,都先背再理解

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发表于 2018-8-23 12:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
中药112 发表于 2018-8-23 11:55
能理解的,先理解了再背
不能理解的,先背了再理解

讲得很好,我家娃唐诗宋词背的多了后自己有时就会问其中的意思了

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发表于 2018-8-23 12:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
以前最怕的就是看到最后一题:背诵全文
发表于 2018-8-23 13:11 | 显示全部楼层 来自: 日本
我觉得还是要看是什么的,而且现在学习内容这么丰富,先背后理解,花费的时间成本比较高。古代那会儿,学习资源少啊,寒窗苦读十几年,翻来倒去就那些书。。。

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发表于 2018-8-23 13:17 | 显示全部楼层 来自: 中国
有个nw的家长跟我说,他们孩子就是小时候各种背,长大了别人背的时候,她就理解的比别人快。

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发表于 2018-8-23 13:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
各种背


讲得很好
发表于 2018-8-23 13:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
layne711 发表于 2018-8-23 13:17
有个nw的家长跟我说,他们孩子就是小时候各种背,长大了别人背的时候,她就理解的比别人快。

但是如果加上他小时候花的时间,其实还是比别人慢的
发表于 2018-8-23 14:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
理解了再背更快啊。我家背诗的时候感触很深的。语言类还是要背,才能变为自己的。不过不赞成死记硬背。

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发表于 2018-8-23 16:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学前从来没背过,上学了,也只背老师要求的。个人看法,背书伤智商,反正自己的娃,自己负责。

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发表于 2018-8-23 17:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
从小最痛恨机械记忆,背诵大段大段的文章。

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发表于 2018-8-23 17:04 | 显示全部楼层 来自: 中国广西桂林
赞成边背边理解,或者先理解再背。

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发表于 2018-8-23 19:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虎头妈 发表于 2018-8-23 13:32
但是如果加上他小时候花的时间,其实还是比别人慢的

看量吧
如果长大了只背校内要求古文的话,的确不是很合算
如果一生中背几十万字的古文,还是很合算的
加上背现代文也比别人要快
那小时候的死记硬背可以确定是不吃亏的

总而言之
如果是不是奔着长大后大批量的背诵去的,不是把孙子兵法,孟子,论语,古文观止当作终极背诵目标的话。小时的死记硬背还需谨慎。

可以非常明确:经过小学5年的死记硬背。可以保证初中高中所有的现代文和古文和长诗的背诵非常极其轻松。

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层主讲的好  发表于 2018-8-24 00:04

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发表于 2018-8-23 19:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
光从背诵的效率讲,肯定是理解了背诵效率来的高啊

可是“书读千遍”,多次诵读能带来语感啊,这个东西就十分美妙了 。

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对,我就是高中时诵读古文才喜欢上古文的  发表于 2018-8-24 00:05

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发表于 2018-8-23 21:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
书读百遍,其义自现。这句话本身没有问题。问题是效率太低。你一本书读一百遍,别人都读了一百本书了除非考试就考这一本,否则太不划算。

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发表于 2018-8-23 21:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在能背诵的年龄背诵。过了年龄就没时间了。反复背诵的东西可以信手拈来的。反复看的东西可以运用。深入理解的东西可以拓展。想要演讲台上演讲 或者辩论,哪怕是讨论,都需要大量背诵的作为底子,应思考来的东西运用这些底子表达出来。

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发表于 2018-8-23 21:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
举个例子数学。数学也是要背诵的。理解了乘法表背诵快是快,但是用起来不快。要想达到肌肉反射还是要背诵乘法表或者每天刷题。数学2的次方,100以内质数等都是要背诵的。不背诵的话就算理解了,用的时候速度就是跟不上别人。而且题目复杂的时候往往不能一眼看出数字内的逻辑。很多数学公式也是这样,大量练习代替了背诵而已。国外教育对这个要求放低一些不影响别人成才,但是我们不行,我们选拔性考试往往在拼时间和难度。

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发表于 2018-8-23 21:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还有先理解再背诵,往往人的潜意识会偷懒,会用理解的方式来背诵。比如新概念,理解了再背诵,背诵的快,但是脑子里面一直在反应语法关系和意思,有的人还会反应中文意思。什么都不懂的娃就是死背,背诵很多遍后就成语感了,再理解意思的时候会帮助拓展。这个并不绝对,每个人不一样。我自己就是理解来背诵英语的,所以我让小朋友死背,背到100遍可能就和我当年学习的不一样了。

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讲得很好  发表于 2018-8-23 23:52

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发表于 2018-8-24 08:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们是英语边背边理解,语文直接背,数学理解了再背,不同的学科不同顺序

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发表于 2018-8-24 08:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我非常赞同,英语 语文可以先读熟背烂

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发表于 2018-8-24 09:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是一边背一边理解吧

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发表于 2018-8-24 09:55 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
都是没有任何科学依据的土法子
发表于 2018-8-24 10:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
中药112 发表于 2018-8-23 19:05
看量吧
如果长大了只背校内要求古文的话,的确不是很合算
如果一生中背几十万字的古文,还是很合算的

我是觉得如果一个孩子小时候习惯了死记硬背的思维,对于理科的学习是不利的

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发表于 2018-8-24 11:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
至少大部分要理解了才背

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发表于 2018-8-24 12:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虎头妈 发表于 2018-8-24 10:30
我是觉得如果一个孩子小时候习惯了死记硬背的思维,对于理科的学习是不利的

在周围认识的人中,我从未要求我儿子背过书,还有一个小姑娘,也是一首唐诗都没背过,比起那些小时候背唐诗背三字经等国学的,我们两家的孩子数学学得扎实,年级越高越明显。神娃或者记忆力特别好的不在讨论范围中,像普娃,小青蛙,这种,本来时间就紧,背书一个是效率不高,另一个机械背习惯了,会养成不动脑子的习惯。语文还好,不明显,学数学背公式,背题目,吃亏就大了。当时听懂了,但换个方式就不会做了,多几个知识点,脑子就当机了,过段时间就忘了,有这几个问题的家长,就该反省一下,是不是太流于形式,没有好好的引导小孩的思维。

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