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[学前外语] 关于英语学习的一些体验2

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发表于 2018-9-16 09:37 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
首先声明,孩子非原版娃,以后也准备走体制内。上次分享了娃学习英语道路上的一点感受,今天来谈一下混了千帆以后,对于英语学习的感悟和改变。
1:精听还是磨耳朵。我个人认为当孩子有一定基础以后,一定要精听。磨耳朵适合2岁以前给孩子培养培养语感用,等有了基础以后你再乱放就没有意义了。你想你听一首日语歌,比如灌篮高手我可以全部日本唱出来但是完全不知道什么意思,你说对我日语有帮助吗。在语感上肯定有帮助,但是2岁以前做这个事情吧。一旦娃有了基础,比如200个词汇量就可以开始精听了。如何精听,家长需要精力了,最好就是有大量正在学习中的单词或句型的情景类小短文。这就需要听什么家长先听过,而不是网上说听什么就听什么,要根据自己孩子的发展情况来,比她会的深一点点,要让她有学习更有成就感!文章中的一些词汇可以你先教她一下,会了或者听到过还没掌握再在精听里多次听到就学会了,也是一种复习。比如说我女儿正在学习swimming pool正好小猪佩奇说到了,我女儿就说:“妈妈 妈妈 这个我学过swimming pool。”然后你就夸张的说:”哇 你好厉害 能听懂小猪佩奇诶 好棒!”反正各种夸奖,她就会很愿意听。你想如果她完全听不懂,她还愿意听吗?所以精听的程度是比现在学的深一点点,但是她一定要能理解的。然后听多久,一天2小时!!!我还没做到,但是我已经下定决心努力了。上下学路上,洗澡,睡觉前都是时间,所以2小时绝对不会占用孩子正常学习时间。怎么听,反复听同样的,听到基本能跟着录音一起读(不用背出来,孩子有压力)就可以了,然后再换新的重复听,然后一段时间再把学习过得放在一起听。反正就是重复重复再重复。这样不知不觉,孩子其实积累了很多生活场景,以后场景出现,她自然会蹦出句子了。
2:刷绘本重要还是听重要。当然是听啦!!听说读写嘛!读已经第三位了,你说哪个重要。现在很多家长的误区就在刷绘本,世面上牛津树都分好多种,说实话我至今还没搞清楚牛津树到底有哪些版本。然后兰登,海尼曼等等。太多了,然后家长把刷绘本的量作为一种学习了多少的证明,但是其实学龄前绝对是语言敏感期,敏感在哪里。不是敏感在看书上,而是听力啊!!刷绘本以后有的是时间,千万不要错过孩子的敏感期啊,过了就没了!!!你只有这点时间,还是用在听上吧。中文你也是先会说话了再识字的呀,怎么到了英语就不明白了呢?还有绘本千万不要和音频一起结合着学(亲子阅读除外),放音频一起看绘本以后脱离音频会很难的。怎么做?音频先听,挺熟了以后过段时间绘本拿出来,她就会说:“诶,这个我听过的嘛,我会的!”成就感又来了,你又可以各种夸了。反正学习就是连哄带骗嘛!
3自然拼读要不要学。血的教训,5岁以前别学,学了也没用。不过可以把26个字母元音的发音教掉,很简单的,后面辅音什么的,谢谢了,学了全忘了。我也不准备教了,等到她起码有1000词汇量的时候再说,进小学以前教了就好。道理和拼音一样的呀!而且会拼音之后,她知道拼读规律了,自然拼读很快的。
总结:敲黑板!听说读写!!保证量保证质,反复听。家长很重要,前期工作很重要!娃的时间很宝贵,你做的准备工作是为了节约娃的时间,少走弯路,多上千帆。

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发表于 2018-9-16 09:40 | 显示全部楼层 来自: 上海闵行区
很有道理,学习了
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发表于 2018-9-16 09:58 | 显示全部楼层 来自: 上海
每家情况不同,楼主这种也是一种思路
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发表于 2018-9-16 09:58 | 显示全部楼层 来自: 上海
有道理的,我孩子两岁半不到的时候听snow white很喜欢,一个上午不让老人关,一关就哭,老人听得头痛,后来他就能背里面的台词了,那时候真是好玩,话都讲不清还要讲英文。目前正在学26个字母,也是孩子突然有兴趣了
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发表于 2018-9-16 10:37 | 显示全部楼层 来自: 上海
很不错,谢谢楼主分享
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 楼主| 发表于 2018-9-16 10:50 | 显示全部楼层 来自: 上海
brooklynnn 发表于 2018-9-16 09:58
有道理的,我孩子两岁半不到的时候听snow white很喜欢,一个上午不让老人关,一关就哭,老人听得头痛,后来 ...

是的 根据自己孩子的发展情况来 但是顺序肯定是听说读写 一个一个来
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发表于 2018-9-16 11:25 | 显示全部楼层 来自: 湖北武汉
我觉得可以早点学拼读啊~我家4岁开始拼读,没有强求,时不时说一下,现在可以认挺多单词了,单音节自己拼,双音节大部分没问题,多音节引导拼~
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 楼主| 发表于 2018-9-16 12:29 | 显示全部楼层 来自: 上海
r3hdi8z9Da 发表于 2018-9-16 11:25
我觉得可以早点学拼读啊~我家4岁开始拼读,没有强求,时不时说一下,现在可以认挺多单词了,单音节自己拼, ...

认单词不是因为拼读认识的 拼读的意义其实是已经知道这个词的意思比如apple我知道是苹果但是不认识 等下次看到apple 一拼 哦原来就是它啊 这种感觉 就像拼音一样的 你肯定要先知道苹果再学pingguo 不过就算你拼出来也不知道意思 所以自然拼读可以学 但是没必要花大力气 还是归结到孩子就这点时间 最重要的肯定是听力 这也是我的个人意见吧 讨论讨论
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发表于 2018-9-16 12:38 | 显示全部楼层 来自: 中国
自拼和拼音 真的能互通,我们学过拼音以后,也认识到了怎么拼单词
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发表于 2018-9-16 12:52 | 显示全部楼层 来自: 上海闸北区
5岁开始教拼读历时2年掌握的很好
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发表于 2018-9-16 14:09 | 显示全部楼层 来自: 中国
请问楼主,你们精听一般听什么?
200以前听什么?200以后呢?
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发表于 2018-9-16 15:19 | 显示全部楼层 来自: 上海
brooklynnn 发表于 2018-9-16 09:58
有道理的,我孩子两岁半不到的时候听snow white很喜欢,一个上午不让老人关,一关就哭,老人听得头痛,后来 ...

两岁半的时候能听懂吗?
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发表于 2018-9-16 15:20 | 显示全部楼层 来自: 上海
草莓安安 发表于 2018-9-16 12:29
认单词不是因为拼读认识的 拼读的意义其实是已经知道这个词的意思比如apple我知道是苹果但是不认识 等下 ...

可以结合着来的,5岁左右可以学的,看小孩进度
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 楼主| 发表于 2018-9-16 17:41 | 显示全部楼层 来自: 中国
云端幽兰 发表于 2018-9-16 14:09
请问楼主,你们精听一般听什么?
200以前听什么?200以后呢?

200以前算磨耳朵吧,牛津树1可以听了,都是单词。现在我们听她外面英语戏剧机构的情景故事,老师自己录的。主要是你给孩子听的音频自己先听过,看下是否符合她的能力,如果有些单词没学过,可以先教一下再听。
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发表于 2018-9-16 20:47 | 显示全部楼层 来自: 北京
学习了,多谢分享
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发表于 2018-9-16 21:34 | 显示全部楼层 来自: 上海普陀区
蛮赞同你的意见的
但是就是感觉2个小时听力时间真的挤不出来
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 楼主| 发表于 2018-9-16 22:39 | 显示全部楼层 来自: 上海
freestyle麻麻 发表于 2018-9-16 21:34
蛮赞同你的意见的
但是就是感觉2个小时听力时间真的挤不出来

上学路上半小时 放学路上半小时 吃饭半小时 洗澡半小时 睡觉半小时 已经2.5小时 去掉一些误差 可以的!加油!
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发表于 2018-9-16 23:52 | 显示全部楼层 来自: 上海
听力的确重要,碎片时间利用起来。当然如果能自鸡,结合分级阅读,学习效果会更好。
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发表于 2018-9-17 08:05 | 显示全部楼层 来自: 中国
草莓安安 发表于 2018-9-16 22:39
上学路上半小时 放学路上半小时 吃饭半小时 洗澡半小时 睡觉半小时 已经2.5小时 去掉一些误差 可以的!加 ...

很棒!学习学习
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发表于 2018-9-18 06:55 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
有道理,学习下,回去试着加强
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发表于 2018-9-18 09:58 | 显示全部楼层 来自: 上海
有道理,除了上述的精听材料,楼主家宝宝还听其他什么吗
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发表于 2018-9-18 10:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏无锡
很不错,谢谢楼主分享
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发表于 2018-9-19 23:24 | 显示全部楼层 来自: 中国
草莓安安 发表于 2018-9-16 12:29
认单词不是因为拼读认识的 拼读的意义其实是已经知道这个词的意思比如apple我知道是苹果但是不认识 等下 ...

听力词汇长到2000后,感觉好难再提升了,认知各方面也不够,所以我家是引入了sw和拼读,希望早点自主性阅读~
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