求预初语文校内提高老师

momoe

求坛友指点：  希望找个老师提高一下校内语文。 坐标杨浦。 有资源的请给我私信。 谢谢！

sobel

字词句文，该背的背，该默的默，一课一课的过关，紧跟校内节奏。学有余力，课外再适当拓展一些阅读。
恕我直言，真不知道语文还要怎么提高怎么补。。。

诚诚joey2

小学这个节奏可以，初中或者五年级综合性那么强，父母辅导不了，专业的事还得专业人士来做，有老师能辅导最好不过咯。

本草纲目

语文没啥好补的，
1楼说的就很对了，紧跟校内，认真做好作业。
平时注意多阅读，把各个名校开出来的书单都买来看看。
作文随笔多练练，经常整理修改自己的作文。
也就是这些套路了

mfi

很少听说初中语文能够补课补好的

等着你长大

我们也不知道怎么补，感觉应该“食补”，抓基础。

露飞

什么都补没时间，语文就是多看书

Ampshfrank

语文是个长期积累的过程

xu_huaw

感觉语文学习是最让家长头疼的一个科目，尤其是阅读理解，对于还是很幼稚的预初男生来说，根本无法领会作者所要表达的深邃的思想。光靠加强课外阅读，不知道对语文学习有多大的帮助，而且在其它几门课学习压力也很重的情况下，要做到多阅读也只能是“心有余而力不足”啊

pyp

语文还是套路多多的，世界上有一条最长的路就是套路

sobel

pyp 发表于 2018-9-26 12:56
语文还是套路多多的，世界上有一条最长的路就是套路

语文的学习在于平时的日积月累，不要太功利了。窃以为在初三之前还是以提高水平和能力为主，先有坚实的基本功，广泛的阅读，适当的随笔练习作为输入，然后再考虑技巧性的所谓的套路。

pyp

sobel 发表于 2018-9-26 13:24
语文的学习在于平时的日积月累，不要太功利了。窃以为在初三之前还是以提高水平和能力为主，先有坚实的基 ...

我觉得这个并不矛盾啊，套路可以在你当前的语文基础上最大限度的提分。语文积累自然很重要，最后能高分的一定是这种积累深厚并且套路熟练的，二者只占一种估计也是比较难高分的，有积累也要能转换成有效的输出才行吧。

momoe

sobel 发表于 2018-9-26 09:17
字词句文，该背的背，该默的默，一课一课的过关，紧跟校内节奏。学有余力，课外再适当拓展一些阅读。
恕我 ...

谢谢指摘。课内是还得加强。同时课外的想再学点套路。 现代文阅读一泡污。

偷偷说两句

momoe 发表于 2018-9-26 13:43
谢谢指摘。课内是还得加强。同时课外的想再学点套路。 现代文阅读一泡污。

楼主你如果能找到可靠的语文老师，我觉得补补也无妨。楼上几个家长说语文没法靠课外提高，这话我不能同意，好的语文老师带学生有系统性，阅读也好作文也好古文也好，什么时间该做什么是很清晰的。不过首先，可靠的语文老师就不好找。

还有如果你把目标定位在课内的现代文阅读，这个就真的很不好讲了。课内的现代文阅读，不是靠答题思路能解决的。你如果对孩子在学校的听课不放心，或者对学校老师不放心，大可以把市面上的几种同步教辅都买来看看，差不多每篇课文的重点是什么，也就弄清楚了。但是，你也没法保证期中期末考，就一定能考到这些点啊。万一你们这个出题的教研员，走的是“你尽管复习，复习到算我输”的路线呢？那孩子辛辛苦苦为课内的现代文做的准备，不就白瞎了？

再者，现在换了新教材，就算在职老师，是不是全部都接受过新教材培训也不知道，外面的老师就更不清楚了。就算是都接受了新教材培训，对于以后新教材的考法吃不吃得准，也不好说。毕竟大家都还处于摸索阶段。

所以，如果你打算拿出时间补语文，我建议你让孩子多做一些文言文，多写一些作文，多读一些书。课内的现代文，不要作为重点。反正无论语文怎么改革，我相信课内的现代文是不会中考高考的。

momoe

偷偷说两句 发表于 2018-9-26 15:05
楼主你如果能找到可靠的语文老师，我觉得补补也无妨。楼上几个家长说语文没法靠课外提高，这话我不能同意 ...

谢谢！ 最多只能加4分。 靠谱的老师确实难找。 努力寻找中。

偷偷说两句

momoe 发表于 2018-9-26 15:28
谢谢！ 最多只能加4分。 靠谱的老师确实难找。 努力寻找中。

建议楼主不要着急，预备不妨看看情况，把校内跟跟紧就好。别的学科不好说，语文你预备放一个学期不会有事的。

真要有事，那绝对不是预备这一个学期的锅。

momoe

偷偷说两句 发表于 2018-9-26 15:32
建议楼主不要着急，预备不妨看看情况，把校内跟跟紧就好。别的学科不好说，语文你预备放一个学期不会有事 ...

我家小学本来就基础差。进了民初更力不从心了。

Cathyming

幼稚的男生只能边读书边等他长大了

本草纲目

偷偷说两句 发表于 2018-09-26 15:05
楼主你如果能找到可靠的语文老师，我觉得补补也无妨。楼上几个家长说语文没法靠课外提高，这话我不能同意，好的语文老师带学生有系统性，阅读也好作文也好古文也好，什么时间该做什么是很清晰的。不过首先，可靠的语文老师就不好找。

还有如果你把目标定位在课内的现代文阅读，这个就真的很不好讲了。课内的现代文阅读，不是靠答题思路能解决的。你如果对孩子在学校的听课不放心，或者对学校老师不放心，大可以把市面上的几种同步教辅都买来看看，差不多每篇课文的重点是什么，也就弄清楚了。但是，你也没法保证期中期末考，就一定能考到这些点啊。万一你们这个出题的教研员，走的是“你尽管复习，复习到算我输”的路线呢？那孩子辛辛苦苦为课内的现代文做的准备，不就白瞎了？

再者，现在换了新教材，就算在职老师，是不是全部都接受过新教材培训也不知道，外面的老师就更不清楚了。就算是都接受了新教材培训，对于以后新教材的考法吃不吃得准，也不好说。毕竟大家都还处于摸索阶段。

所以，如果你打算拿出时间补语文，我建议你让孩子多做一些文言文，多写一些作文，多读一些书。课内的现代文，不要作为重点。反正无论语文怎么改革，我相信课内的现代文是不会中考高考的。

老师意思是，语文课外应以文言文泛读为主，现代文不做为重点，是吗

来自苹果APP客户端

Elinafighting

阅读理解靠刷题，作文靠多阅读自己的悟性，课内背诵的课文文言文必须做到全对，课外文言文解析也是多阅读，熟了就不怕。
七年级开学伊始，去老师办公室聆听的语文老师教诲。  我家这位孩子属于忽上忽下 脑子搭进搭出的语文渣

偷偷说两句

本草纲目 发表于 2018-9-26 15:59
老师意思是，语文课外应以文言文泛读为主，现代文不做为重点，是吗

我不是说现代文不作为重点，是针对楼主的情况。楼主孩子现在预备，想找老师补校内现代文。事实上课内现代文的提高，我个人觉得是比较难的。课内现代文，虽然大家有教参，但每个学校的老师，讲的内容不可能完全一致，有时候仅仅是一个说法上的区别，但对年纪比较小的孩子来说，也有可能会引起混淆；再者课内现代文你学得再细致，也防不住跟出题人的思路不一样，所以我是说，没必要去特意提高课内现代文，性价比不高。

因为也才预备，考试里会涉及不少课内部分，这个时期你按照一模中考的现代文阅读答题思路去给孩子讲，效果有可能并不明显。一是卷子不是按照中考样式来的（不排除一些好的民办，从预备就开始上一模题），二来预备的孩子年纪小，有些孩子理解不了文章，靠套路也不解决问题。那如果这个时期就把重点放在现代文阅读的答题思路上来，很可能孩子下了不少功夫，却不能反映在语文成绩上，导致孩子对语文丧失信心，得不偿失。

所以，我觉得在预备阶段，或者把初一算上，可以给文言文打打基础，可以多背诵一些古诗文，可以多去读书，可以多练习写作文。至于现代文阅读，跟学校的步调就差不多了，没必要特别强调（就是要外补，也不需要特别去补现代文阅读的答题思路）。

低年级，还是先把数学英语抓抓牢，毕竟这两科不行，靠语文来提高总分，难度系数较大。

当然，如果数学英语都很好，要靠语文来拔尖的，咱们再另行讨论。

偷偷说两句

Elinafighting 发表于 2018-9-26 16:06
阅读理解靠刷题，作文靠多阅读自己的悟性，课内背诵的课文文言文必须做到全对，课外文言文解析也是多阅读， ...

刷题我赞同，但刷题得讲方法。至于作文就不是很同意了。作文要是全靠悟性，好多孩子作文就没法弄了。作文还是有一套方法的，虽然对我来说，这个提高作文的方法，也是最头痛的。

momoe

Elinafighting 发表于 2018-9-26 16:06
阅读理解靠刷题，作文靠多阅读自己的悟性，课内背诵的课文文言文必须做到全对，课外文言文解析也是多阅读， ...

总结到位！

momoe

其实语文也拉分厉害的。 但求语文上均分。哎。。。

monikazhou

同关注。。。

CARD54

同关注。。。

偷偷说两句

momoe 发表于 2018-9-27 10:08
其实语文也拉分厉害的。 但求语文上均分。哎。。。

不知道你们孩子学校是怎么考的，如果不是从预备就开始上一模题的话，那把学校老师的要求做到，基础分不丢，作文不跑题，语文上均分没有问题。
至于课内阅读，同样只要把学校老师要求做好，均分完全可以达到

momoe

偷偷说两句 发表于 2018-9-27 14:02
不知道你们孩子学校是怎么考的，如果不是从预备就开始上一模题的话，那把学校老师的要求做到，基础分不丢 ...

一模卷还没翻过。不知道长啥样。   这次没作文，只有古诗文及现代文阅读。课内基础分确实也有丢分，但大头是现代文阅读理解。 第一次就没上均分。:'(

Elinafighting

说到一模卷，淘宝有卖啊，上海的 这几年汇总的。长假你可以给孩子看看一模语文现代文各种文体阅读理解那块，古诗文和作文先不碰。分区提高，一点点来。
你们校内的语文老师如何呢？

按理说语文老师都很给力啊

偷偷说两句

momoe 发表于 2018-9-27 15:21
一模卷还没翻过。不知道长啥样。   这次没作文，只有古诗文及现代文阅读。课内基础分确实也有丢分，但 ...

没有作文，如果满分还是100的话，那前面的阅读理解分值就会加大，等于孩子本来的一些小问题也会被放大。你可以问一问孩子，也可以跟孩子的语文老师沟通一下，卷子上考到的现代文阅读理解的内容，老师上课是否讲过？如果讲过了，那么孩子究竟是哪一个环节出了问题，是上课听课不够专注，还是课下没有及时做好复习总结，我还是觉得极大可能是课内的要求没有达到。

Elinafighting

偷偷说两句 发表于 2018-9-27 15:55
没有作文，如果满分还是100的话，那前面的阅读理解分值就会加大，等于孩子本来的一些小问题也会被放大。 ...

是啊，和孩子的校内老师直接沟通，是最为对症下药的。

但是有的学校（真实存在） 六七年级配备的语文老师 是关系户混日子，尸位素餐

长跑跟进

偷偷说两句 发表于 2018-09-26 15:05
楼主你如果能找到可靠的语文老师，我觉得补补也无妨。楼上几个家长说语文没法靠课外提高，这话我不能同意，好的语文老师带学生有系统性，阅读也好作文也好古文也好，什么时间该做什么是很清晰的。不过首先，可靠的语文老师就不好找。

还有如果你把目标定位在课内的现代文阅读，这个就真的很不好讲了。课内的现代文阅读，不是靠答题思路能解决的。你如果对孩子在学校的听课不放心，或者对学校老师不放心，大可以把市面上的几种同步教辅都买来看看，差不多每篇课文的重点是什么，也就弄清楚了。但是，你也没法保证期中期末考，就一定能考到这些点啊。万一你们这个出题的教研员，走的是“你尽管复习，复习到算我输”的路线呢？那孩子辛辛苦苦为课内的现代文做的准备，不就白瞎了？

再者，现在换了新教材，就算在职老师，是不是全部都接受过新教材培训也不知道，外面的老师就更不清楚了。就算是都接受了新教材培训，对于以后新教材的考法吃不吃得准，也不好说。毕竟大家都还处于摸索阶段。

所以，如果你打算拿出时间补语文，我建议你让孩子多做一些文言文，多写一些作文，多读一些书。课内的现代文，不要作为重点。反正无论语文怎么改革，我相信课内的现代文是不会中考高考的。

这个回复很靠谱！

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momoe

Elinafighting 发表于 2018-9-27 15:48
说到一模卷，淘宝有卖啊，上海的 这几年汇总的。长假你可以给孩子看看一模语文现代文各种文体阅读理解那块 ...

谢谢指点。老师虽然是新老师，但是蛮给力的。

momoe

偷偷说两句 发表于 2018-9-27 15:55
没有作文，如果满分还是100的话，那前面的阅读理解分值就会加大，等于孩子本来的一些小问题也会被放大。 ...

跟老师沟通过，老师说后面会加强现代文的阅读理解。 我猜，我家那位上课神游+心智幼稚。 老师在讲的时候，她听得稀里糊涂，不得要领。

偷偷说两句

momoe 发表于 2018-9-28 08:28
跟老师沟通过，老师说后面会加强现代文的阅读理解。 我猜，我家那位上课神游+心智幼稚。 老师在讲的时候 ...

可以翻翻孩子笔记，跟班里成绩好的孩子比照一下，也有可能是预备的孩子，刚上初中，学习还不得法

Jwang111

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