本帖最后由 yiyi7368 于 2018-10-12 15:14 编辑
初心 上千帆才几个月吧，曾经我也是视“学而思”如洪水猛兽的，去年队友曾经在被同事和客户科普后，回来建议我给娃去报名学而思，被我严辞拒绝，并把队友教育了一通，现在想来觉得自己有点搞笑。
记得最初是机缘巧合下，关注了千帆的微信公众号，觉得这个号有着蜜汁版的神秘感，各种术语代号我都看不懂，还有几个头像都没有、看起来像山寨版的小学初中小号，大大有时候的点评也是层层迷雾般的看不懂，但是直觉告诉我，这是个有干货的号，坚持看了几个月，慢慢才知道这是个论坛的号，追到论坛看了一阵子慢慢能看懂了。事实证明，女人的直觉还是靠谱的。
看了论坛，去植物园听了讲座，才慢慢对上海可怕的升学形势有了了解，曾经我一度不能理解“怎么可能会有人考不上高中？”，在我的想象里，江苏已经是多年的鸡血大省，也都是大家都可以考上高中的。后来队友告诉我，这是错觉，其实江苏的高中升学率也没有那么高。 娃升入中班后，觉得幼升小越来越近，焦虑感也越来越强。眼看身边鸡妈们鸡娃的强度都越来越高，认字都是2000起步，中英文都能自主阅读，数学更是加减乘除甚至奥数。
回到初心，往大了说自是希望孩子能健康成长为一个有独立思考能力，将来能自由生活的人，但是，愿望是美好的，现实是残酷的，普通人家的孩子如果考不上大学谈何自由？那么考不上高中谈何大学？于是，初心竟然变成了考上高中，哎。
有时候想，民办到底喜欢什么样的孩子？面试的那一小段时间老师到底在观察孩子什么？是认识2000字还是3000字吗？是英语达到什么高度了吗？还是逻辑思维能解多难的题？还是这个孩子身上有什么特质，能看到未来小升初的希望？还是说对照着一份标准表分项目打分？ 不管怎么样，今天的鸡娃短期确实是为了博民办，但是长远来看还是孩子的未来，时刻提醒自己不忘初心吧。
娃的目前现状： 女孩子，中班，2020幼升小，对口菜小，我和娃爸都是上班族，娃爸出差很多，基本是一个人在鸡娃。
语文现状： 亲子阅读很小开始就一直在坚持，绘本阅读的量大概有个300+；说话比较早，普通话发音比较清晰标准。 语言表达能力较好，讲过的很多绘本可以自己看图完整复述，幼儿园的各种事情也可以逻辑清晰的描述并加以评论。 对讲绘本、听故事有异常大的兴趣，抱着米兔可以在垫子上坐着听一整天。 认字是弱项，不知道为什么娃对于认字非常抵触，字卡、四五快读、直映、甚至悟空识字都用过，都不是很接受。目前认字量估计只有100不到，亲子阅读全靠人肉读，也蛮发愁的。 看图说话没有报班上过，也是上了千帆才知道原来还有这样一门课。平时娃自己比较愿意编编故事，有时候也会给娃几个字，让娃来编故事，目前娃可以根据五六个字编个一分钟的小故事，情节内容一般。偶尔也用论坛下载的看图说话给娃试试。
数学现状： 启蒙的比较晚，没有上过机构，娃对数学基本没有兴趣。 幼儿园一直有教蒙氏数学，比较简单；小班下学期开始教公文数学，目前还在写数字，刚到50吧。 在家刷了点小红花贴纸书，阶梯数学，何秋光，频率较低； 算术目前还在10以内，基本属于刚开始。
英语现状： 幼儿园每天有一节外教课，机构蹦跳了半年，目前自然拼读还没学完，进度比较慢。娃对英语的兴趣也一般。 上了千帆才知道了海尼曼、raz……刚刚开始给娃进行点读跟读海尼曼gk；
素鸡： 每周一次机构舞蹈课，小众机构，老师很好，目前打算坚持； 每周一次橄榄球课，很多人听说女孩子上橄榄球课很惊讶，说实话，u5的课程其实就是很一般的体育课，娃的大运动比较差，希望她多些运动，也希望多在户外，于是完全冲着江湾体育场的户外环境报的； 每周一次小主持人课，近期刚报的短期班，锻炼下娃的胆子，规范一下表达；
中班结束前的目标及计划：
习惯： 记得大大在植物园一再强调习惯的重要性，自己也非常认同，学习的道路很长，唯有好习惯可以一直伴随你和帮助你。 另外自己也希望娃能养成好的习惯后，解放老母亲，毕竟我们小时候学习的时候，父母都在看电视的嘛。 娃目前看习惯方面属于比较差的，也特地去翻了很多育儿的书，有一本启发比较大，也反思到过去很多做的不好的地方。准备从几个方面入手： 1、 停止对孩子的过度关注。感觉我家娃自我意识过强，不爱分享，反思下来觉得可能和全家对她都对她关注过多有关，让她有种全世界围着她转的感觉。 2、 绝对不要替孩子做她自己能做的事。关于这点，其实在孩子出生前就在各种育儿书上看到，但是日常中，却不知不觉还是包办了很多，今年要严格要求自己和家人，拒绝包办，让娃提高独立能力； 3、 保持亲子关系，不吼娃，减少和娃的冲突，“离开战场，让她无帆可吹”；用行为代替语言说教； 4、 逐步养成“先完成作业再玩”的习惯，提高专注力； 5、 纠正一些不良习惯，娃在幼儿园和某个孩子多次出现过冲突，也持续和娃沟通，希望后续不再出现；
语文： 1、 认字： 个人觉得认字是基础是工具，不是语文水平，认字多少和语文水平没有直接关系，所以小班的时候，除了娃的抵触，自己也有些觉得认字太早是否会影响娃的想象力，是否会影响亲子阅读中娃对绘本内容和画面的注意力； 但是现在发现，不认字，你连面试题都看不懂！ 目前打算还是慢慢推进，引导为主，不打算过多强迫娃，会多做新的尝试，目标在中班结束前达到500-1000。 2、 古诗： 每周一首，目前以自己整理ppt形式给娃讲解，会收集好古诗对应的画面、对应的小视频、对应的诗文解析、对应作者介绍的小视频等等，一起放在一起ppt里，争取图文并茂，希望让娃对古诗的意境有更直观的印象，便于更好理解和记忆。会背诵之后，会让娃根据自己的理解去画下来。 目前按着这个思路进行了五六首，娃比较喜欢，我会再把每首诗“对应的画面+诗歌+娃自己画的”打印在一张纸上，集中在一起，作为滚动复习的时候用。 一年内累积50首吧，量不大，希望都能在理解基础上记忆。 3、 看图说话： 看过版里杨老师的贴，所以准备买两套教材先自鸡，有一定基础了再考虑去报班提高。 另外和娃商量后，准备了一本大的日记本，让娃有觉得值得记录的内容时，口述日记，我来代笔，娃可以根据自己意愿再配上画画。希望也能锻炼到文字的组织能力和口头的表达。目前还只进行了几次，看看能坚持多久。 4、 表达： 多锻炼，包括相关的一些细节，比如站姿，眼神等等。 5、 其他： 绘本阅读作为日常继续进行，保证每天不少于一本。 成语故事，声律启蒙，日有所诵等等有时间就穿插着进行吧。 整体在语文的计划上还是以提高词汇量、提高词汇运用能力、提高理解能力为主，个人觉得没有词汇量和理解，看图说话和表达都是白搭。
数学： 关于数学没有特别清楚的思路，起步的晚，还在摸索中，不过宁愿慢一点，希望基础能打扎实了吧。 1、 上不上机构还在纠结； 2、 继续在家刷刷何秋光等逻辑书，争取提高频率； 3、 算术争取20以内加减法熟练；
英语： 英语是我自己最弱的一项，打心底的抵触英语学习，所以在娃的启蒙上也是战战兢兢。在论坛看了很多大神的贴，看到各种线路很多，但是未必适合每个孩子，大神的线路几乎都是无法复制的，最终还是要在大神的经验中找到自己的节奏和方法，希望能慢慢摸索和纠正吧。 在大神们的帖子里，反复都会看到“听说读写”，反思之下觉得确实有道理，英语和语文说到底都是语言，自己在语文上确实是这个顺序，但是英语却没有。所以计划增加听和说。 1、 听： 廖彩杏的100本，结合绘本点读和音频逐步引导娃，娃对绘本兴趣浓，所以先给她绘本反复点读后，再听音频； 找了娃喜欢的动画片的音频，汪汪队、粉猪等，穿插着给娃听； 2、 说： 还在纠结是否给娃报一个网课，增加娃开口说的机会，之前小班体检视力偏弱，一直比较担心她的视力，平时电子产品几乎不用，所以目前还在纠结中； 3、 读： 曾经我是坚定的不买盗版书的人，然而最近不得不说，祖国的盗版书真的拯救了我。英语渣对于娃掏出一本英语绘本，而我读的磕磕绊绊还要查手机的时候，真的太煎熬。 现在有了点读笔，真的感觉拯救了我，计划分级阅读继续跟读，不求大神们那样每天三四十本，但求能每天坚持，养成习惯。 4、 其他： 之前在机构蹦跳了半年，效果并不好，反思了下，一来和娃上课状态有关，二来和课后我帮她复习做的也不够，所以计划在这方便改进，争取能做到PDCA循环。
运动和其他： 1、 拍球：娃的运动能力比较差，目前还只能拍10个，接下来要给她多练习，希望能慢慢坚持； 2、 户外：娃每天除了幼儿园的户外活动，回家后基本没有，接下来准备说服外公，幼儿园接回来直接去小公园放风，增加一些户外时间。 3、 其他：周末目前已经占据了大量时间上机构课，剩余的时候还是以玩为主，会坚持带娃刷迪斯尼，刷各种儿童剧，刷博物馆等等。
鸡娃这条路亦步亦趋，完全没有过去的经验参考，也只能在多学习多借鉴了，希望过半年能对照着再来回顾调整下吧！
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发表于 2018-10-11 15:44
楼主
我家最多只能接受5本，有时候不太愿意就2本……这差距……
。数学他还是比较敏感的，可以100以内加减法，就是速度有点慢，准确率还不错。
