新人开帖：打卡监督陪娃学习路程

乔妈 · 发表于 2018-10-27 21:43

本帖最后由乔妈于 2018-11-11 21:39 编辑

      楼主三线小城市宝妈一枚，周围人对娃都是放养式，偶然入了千帆，从此打开新的世界大门。花了一个多星期拜读了论坛里鸡娃故事，钦佩不已，顿感找到了组织。不想面对周围人的不要过早剥夺了孩子的快乐童年，不要那么早学习等非议异样的眼光，特来此开帖打卡，监督自己陪娃学习。家有女宝，两岁半，此前刷各种育儿公众号，家里屯有：各种中文绘本，牛津树蓝标1-2，海尼曼GK，逻辑狗3—4岁等。目前的状况是：跟着点读笔会读牛津树10来本简单的书，会背儿歌20来首，认字无，顺数数到五十，但会漏几个数字。无早教，还没上幼儿园，宝爸直接可以忽略不计。
      10月27日：刷了海尼曼gk三本：Dad、My Baby Sister、Baby，刚刷完第一遍，点读笔没电了，英语渣渣的乔妈鼓起勇气给娃读，换来娃的一句：妈妈，我还是喜欢听点读笔读！后把四五快读第一课的生字卡片剪下来，在糖果的诱惑下，记住了大、哭、口三个字！八点三十分，睡着了。
      10月28日：白天带娃去游乐场玩了一天，早晨起床后，用喜马拉雅播放了三十分钟的sss儿歌，游玩回来播放了牛津树，晚上吃完饭后刷了海尼曼：My Room、At the Zoo、Mom、Tom开始不愿意开口跟读，乔妈发现她喜欢听外教唱读版，于是跟她商量，她跟读一遍，我给她放唱读一遍。在读Mom这本书时，她来了一句：我不喜欢这个妈妈（书本里的），我还是喜欢自己的妈妈！睡前故事变成乔妈的渣英语朗读，但娃也在破嗓音中，八点二十分，进入了梦乡！
      10月29日:白天累计播放音频1个小时，有没有听，效果怎么样有待观察。但娃玩着的时候有时也跟着念叨几句英语，聊胜于无。晚上做了逻辑狗两页，刷了前两天的海尼曼gk10本两遍，现改变策略，不要求娃跟读，点读笔播一遍，乔妈跟读一遍，娃能认真听就算完成任务。读完两遍，看她揉眼睛，就让她睡觉，娃来一句:还要读一遍，老母亲读第三遍的途中，娃梦周公去了！
      10月30日:1.牛津树、sss儿歌磨耳朵两个小时，有几首儿歌比较熟悉的，娃会轻哼唱几句；2.玩拼图30分钟，慢慢会寻找规律了；3.四五快读第一册第一课的生字记住了80%左右；4.重复刷海尼曼10册，今晚是点读笔播放一遍，让娃跟着乔妈一起读，兴致提升不少，读Mom is hugging me。乔妈边念边去拥抱娃，娃特别特别高兴，八点四十分睡着了！
      10月31日:1、磨耳朵1小时；2、复习前面认识的汉字，开启下一课的新字学习，这两天娃对认字有很高的兴趣，时不时让她给家人表演认字，她很有成就感，经常自夸:我认识很多字了！四五快读后面的生字卡片非常好用，娃喜欢读卡片，不喜欢书里的生字；3、海尼曼Gk10本两遍；4、玩了半个小时的积木；5、读了两本中文绘本。
      11月1日：1.磨耳朵半个小时；2，逻辑狗两页；3.认字10分钟；海尼曼gk5本一遍；（今日乔妈去外地办事，娃晚上学习效率很低，粘着妈妈，下午不睡觉，晚上早早喝奶睡着了）
      11月2日：1、sss儿歌两个小时；2拼图半个小时；3、海尼曼gk10本；（今晚有本书较难，我说去留到最后吧！真的最后的时候，娃不肯读，说这本书有点难吧！切忌在娃面前说难，她也会觉得难从而不想尝试）
      11月3日：1.动画片小猪佩奇英文版半个小时，看着看着突然脱口而出：one、two、three、four完全模仿佩奇的语调，让全家人惊喜不已，平日没有特定教过英文数数；2、海尼曼GK连读一个礼拜的效果是有几本书能够跟读了；3.复习了牛津树1的六本书；复习了第一课的生字；4、听乔妈读儿歌8首；5.玩具城站着玩积木玩了四十分钟；
      11月4日：1.娃爸今晚竟然抢了我的工作，读儿歌给娃听！2.佩奇英文动画半个小时，sss儿歌1个小时；3.认字10分钟；4.跟读海尼曼gk10本；
      11月5日——11月11日周总结：1.早中晚各看小猪佩奇英文动画片20分钟；2.日均磨耳朵sss儿歌1小时；3.日均学认字10分钟，把四五快读第一册第二课掌握九成，目前对认字保有较浓厚兴趣；4.晚均点读海尼曼gk10本，偶尔加读牛津树1几本；生活中偶尔会吐出单词，如见到自行车说bike，去超市说去supermarket等；另出现一情况让乔妈担心不已：说汉语时首字一直在重复，如说我爸爸呢？会说成：我我我我我我我我爸爸呢？不知是什么原因?