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发表于 2019-2-21 14:38
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来自: 中国上海
昨天开学第一天,娃没怎么样,老母亲的心情有些许暴躁
4:20放学,5点40作业就都做完了,因为之前和娃说了作业要回来我检查,晚托老师发信息说娃不让查默写
我的检查结果是,
1. 老毛病,英语书写不工整,有擦不干净和潦草的地方,擦掉贴条,早上到校后自行修改
2. 语文课文背默不准确,个别地方改字,丢字,推测的原因是娃朗读时就有读错,后面没有读熟就强行背诵,造成错误,把这点和娃沟通了下,强调了背诵的方法应该是首先读对,多读几遍,然后听录音,看和自己心里背的哪些地方有差异,我考虑开学第一个月,背课文这件事情上,我要帮助她一下
3. 英语课外作业未完成,要求背默说找不到纸,直接背又背不出
4. 语文古诗背诵未完成,用一句背了来交差
针对3,4 和她重申了完成的标准,如下次仍抱有侥幸心理则变本加厉地惩罚(和她解释了什么是侥幸,什么是变本加厉,糟糕,错误地教成了变本加利了,汗,今晚回去纠正)
针对2, 我感觉和她钢琴练习是一个道理,朗读时看错字,弹琴时看错指法和音,不知道是不是孩子的手眼脑协调能力还在发育,这是不是发育未完全导致的,只能用自己的土办法来纠正一段时间看看了。
老母亲虽然很焦躁,洗好澡后和娃一起躺下聊天,搂搂抱抱亲亲,我把我的想法告诉娃:每天晚上陪着你睡觉,抱抱亲亲感觉特别好,但是呢,有时候大人有家务啊别的事情没做完,就没办法一直陪你入睡,你能自己独立入睡了呢,又觉得失去了和你亲近的机会,觉得好想你,这大概就是希望孩子长大自己能照顾自己,又在孩子长大时感到失落的矛盾心理吧。
娃嘿嘿嘿地搂着我说,妈妈我爱你!
所有的烦躁都一扫而光啦
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