从老大的经历总结，老二的成长打卡

babiskirt · 发表于 2018-11-13 13:47

老大6岁，小一，8月的女娃，从小自理能力较强，2岁不到，已经可以熟练使用筷子，左右手混用（现在已经是个确定的左手写字娃）。

在2岁多的时候，老二出生，为了让老大提前适应学校，我在休产假的时候，5月份提前让老大进了幼儿园托班，由于托班没有位置，过渡阶段，给上了小班。在小班上了一周后，老师就和我谈了跟着他们小班一起升班的事情。然后在孩子3岁的时候，进入了中班学习。

从没有觉得这是不好的，老大各方面的学习都能跟的上，中班结束后，已经是班级里识字最多的孩子了。而我也沉浸在孩子聪明伶俐一学就会不用担心的良好感觉里。于是，整个幼儿园时间，没怎么参加过机构的补习。

英语：学校老师教的，从第二个大班开始，让老师额外补习；另外在第二个大班的2月开始vipkid的学习；
数学：升小学的前一个暑假，爸爸带着孩子把一本思维23种题型这本书刷掉，百花思维也刷完，一百以内混合加减法，乘法口诀等都掌握；
语文：写字，一直有带着写字，最后一个大班的暑假，买了硬笔书法字帖练习；大班各种绘本，后来是各种童话书一直在看；
第二个大班，最多的时间在钢琴上，所以幼升小的暑假考出了四级。

本来觉得，孩子已经牛的不要不要了，所以在幼儿园期间，周末就是各种玩，每逢放假就是各种宅酒店，各种放飞自我…

小一，第一次打击来自于学而思创新班补录；被秒的外焦里嫩；然后就是上了千帆，我家就是一个标配普娃。问题是，我觉得，我家的娃是被我耽误的…

算了，过去的已经过去，毕竟娃还小，任何时间开始鸡娃，都不晚！而且，娃的写作业习惯在幼儿园阶段还是已经养成了，现在是要更努力的输入。

然后，终于讲到老二了……

老二要吸取老大的教训了！老二大概这几个月才刚开始说话流利起来。上两个月1-10只认识1，2（老二15/2的娃，就快四岁了）

老二的优势是空间思维能力很强，话还不是说的很利索的时候，已经能看懂乐高图纸，搭小块的乐高了。

弱势是：说话晚，数字不认识…

上了幼儿园以后，明显好一点。

家门口的民办幼儿园，图个近。

小班的规划：

1.Raz刷完AA；
2.牛津树，read at home刷完；
3.学校老师的朗文英语等课内的，每天巩固复习；
4.洪恩识字每天认字；
5.数学：奇迹数学根据课本要求刷；
6.阅读：儿子不那么喜欢阅读，特别不喜欢爸爸带着看书，爸爸也不喜欢给儿子讲绘本，只能每天晚上睡觉前，我用20分钟给儿子讲讲故事了。
7.幼儿园每天有外教老师，所以vipkid的外教课，可以等中班或者大班，口语词汇量有一定积累后再开始

另外，今天去做了学而思小班测评，结果不知道，儿子说，老师问的他都会

我看到他的胸口二维码上打了个，我问他为什么，他说，因为我表现的非常棒呀！

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