转帖：小乖的小升初（北京的一个牛娃），有学习方法介绍

绿袖飘飘 · 发表于 2018-11-23 14:43

（北京的牛娃小乖，初三进国家集训，但他是上的人大附中早培，早培收四五年级学生，年龄比初三的要小。他不光是进入了国际数学奥赛的国家集训队，而且是北京赛区的第一名，秒杀所有高中生；更关键的是他多科优秀，在一年前，初二就是北京高中信息奥赛的第五名左右；而最厉害的，是这个孩子全面发展，是人大附早培的各科总分第一名）

0. 前言

从2011年起，一直写博客，记录了小乖的很多事情，觉得有一些比较实用的方法，很多是从其他家长那里学习来的，也结合自己的一些经验做一些总结，希望能对后来的家长有所借鉴。

1. 积分表的应用

孩子小的时候没有什么时间观念，该做什么不该做什么也没有什么计划，在二年级的时候，因为英语觉得落后比较多，希望有些提高，后来借鉴了其他家长的方法使用了积分表，每天要求干的事情列一个表，完成了就给积分，家长可以根据自己孩子的情况来制定内容给其他奖励，这个方法也可以用在其他的学习上面。目前我们不再使用积分表了，但是孩子每天基本上能够自觉完成自己订的内容，我觉得还是和用积分表的作用是分不开的。

小乖英语的学习一直是比较头疼的事情，没有在外面特意报班，认识的有几个孩子从幼儿园就开始学Lily或者泡泡英语。学校里给每个班请了外教教剑桥少儿英语，一年级预备级，二年级开始上一级。虽然是自愿的，不过基本全部孩子都花钱上，因为如果不上下午2点多就必须接走，所以有些孩子即使在外面学过了也还是交钱跟着学。

每个学期有公开课，外教老师带领小朋友做游戏，感觉有点乱。我也发现效果好像不太好，每天布置的作业，小乖经常不会读，意思也不懂，还说上课没有学。于是每天督促他完成剑桥的作业的时候，我经常忍不住发火，觉得花了钱怎么好像啥也没学到呢？小乖也非常抵触学英语，态度非常不好，读的时候还故意不好好读。渐渐好像就造成了恶性循环，看来自己的孩子教起来真是很难。

然后又查了方面的资料，好像剑少一级的确也是让孩子对英语产生兴趣，课本的内容也不是全部要求掌握，二级才开始讲语法。学音标的老师还和我说小乖英语学得不错，课程对他太简单，可以自学新概念1比较简单的内容。我开始反思自己对小乖的要求，英语是要花时间多练的，光靠上课很短的时间要求全部学会，平时不练，效果肯定不好。

借鉴别的家长的方法，给小乖做了一个加分表，明确每天要完成的任务，贴在冰箱上每天统计，月底给予奖励。

1）下棋或做题  100  记定式 50
2）读英语(>20分钟)，新概念和剑桥 100
3）听英语录音，可以在玩或者写作业的时候听    50
4）锻炼：跑步、跳绳、游泳或其他项目    100
5）都完成额外奖励 50分
积分100=1元

如果细算，这些每天完成加起来大概一个多小时，不过分开来做并不觉得很难。而且也没耽误他玩。给的虽然是物质奖励，但我知道小乖不会乱花钱，平时给的零花钱都是放到皮夹里收好，仅有的几次花钱还是给爸爸妈妈买了几个水果。

从5月2号实行到现在，效果很好，小乖把这些事情当做了自己应该完成的任务，不再不情不愿了。他的目标是攒一台自己的电脑，如果顺利执行，小学毕业前就可以实现。

文章后面有积分表的实例


2. 草稿纸的使用

孩子比较小，很容易犯错，孩子如果能把会做的题目都做对，那成绩就会很好了，可是对于大部分的孩子，这一点都非常难做到，感觉好好使用草稿纸，是个可以提高准确率的方法。

以前做题的时候，草稿纸总是拿一张纸出来，随便写写画画，用完了就扔了。好像我们小的时候也这样。

看到其他家长发的孩子的草稿纸，感觉和作业差不多，真的是非常整洁。而且清晰列出计算过程，非常有利于检查和验算。最近也给小乖准备了专门的草稿本，要求做题的时候也认真列出过程。每题写上题号，要圈出最后的答案。比赛的时候告诉小乖也按照要求把草稿纸做好带回来。

发现效果不错，前面的题目没有计算错误，保证会做的题都做对。给了他一些新的建议，相信以后会用得更加熟练。

文章最后有草稿纸的示例，现在可能他有了自己的方法，草稿纸也没有完全按照这个样子做了，不过我觉得在小的时候，这个还是很有效的。


3. 背诵计划表

我们英语的学习主要是背诵新概念的课文，背诵有个问题，就是背着背着就会把前面的忘记了，这个是正常的，因此要不断的复习来巩固。根据遗忘的规律，也借鉴了其他家长的方法，我们制定了自己的背诵计划表。这个可以用到其他的学习上面，不一定是背诵，也可以是学习的内容，科学地定期复习，相信会有事半功倍的效果。

小乖新一背完了之后，新二的背诵也开始了。也进行了一段时间了，可是有个问题，就是背了很容易就忘了，过一段时间再背，要花很长时间。虽然一直想要复习，可是感觉又花很多时间。

看到了Jennywu家长在博客里背诵单词的方法，感觉也可以用到课文的背诵上面。这里非常感谢Jennywu爸爸的热心。Jenny的爸爸妈妈都非常有毅力，最重要的是爸爸特别重视，而且和孩子一起背，每天都能按计划完成。

根据小乖背诵的进度，之前的30课也算是复习，所以每天2-3课，之后的课计划每天背5句，每篇课文基本是10句话，所以两天可以完成。寒假里时间比较多，看看能不能一天背一课。复习就按照1天、2天、4天、7天、15天、1个月、3个月的规律来计划。

小乖刚看到这个表的时候说真高级，也算配合复习，然后说效率很高，一些不熟的课文慢慢就熟了。但是好像没有办法一天不落得执行，只能变通一下，日期和学习内容都是手填，有些天就跳过去了。慢慢实践中，看看长期的效果。


遗忘的一般规律见后图


德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为"保持和遗忘是时间的函数"，他用无意义音节（由若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节）作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。[1]并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。[2]

时间间隔记忆量
刚刚记忆完毕 100%
20分钟后 58.2%
1小时后 44.2%
8-9小时后 35.8%
1天后 33.7%
2天后 27.8%
6天后 21.1%


4. 贵在坚持

还是用新概念的背诵来说，每天花的时间并不算很长，但是如果能够坚持下来，效果还是很好的，下面是14年4月2号发的文章。到今天8月15号为止，已经是连续背诵的第370天，已经到了第51课。对于其他的学习也是一样，每次不一定要学很多，但是如果一直不间断地学习，坚持不懈，长期下来一定会有质的飞跃。

今天是一个值得纪念的日子，因为从去年9月15号到今年4月2号是整200天，小乖一直坚持着不间断新概念的背诵，有时候是新课加复习，有时候是单纯复习，其中有生病的时候，还有回老家、出门参加比赛等事情，就把某天的有些内容和后面的调整一下，基本保证每天不间断都按计划完成。

新概念的学习是从2011年5月开始的，慢慢摸索，开始只是看看书，读读课文，偶尔做做题，后来要求背课文，背课文是非常枯燥的事情，也非常辛苦，经常小乖会因为这个哭鼻子，而且背过了很快也会忘，从13年1月14日开始使用计划表，参考其他网友的方法，根据遗忘曲线制定课文复习的计划。

有了计划表，效率比之前提高了很多，新一用了1年2个月背完，新二用了1年的时间，相对来说，新二比新一要难不少，内容是逐渐增加的，新三内容更多，到现在用了7个多月完成了不到60%。

一篇文章看起来很长，那么厚的书，感觉都要背诵出来是不可能完成的任务，就好像一个难题看起来是很可怕的，但是我们可以分解成若干个小的问题，一步一步地解决。所以每篇文章我都标记句子的个数，每天完成几句话，分几次完成。每天花的时间在20分钟-1个小时不等。

新二的课文，最初只有10句左右，基本两次可以完成，后面就开始越来越长，到了新三，开始的课文是15句左右，要分3次背完，再往后就变成了20多句，可能要更长的时间，但是小乖的背功也在慢慢变强，有时候如果不认识的单词不多，他很快就可以背熟好几句，看着书从崭新变得很旧，计划表一张一张地换，还是很有成就感的。

小乖也养成了习惯，每天都要完成自己定的任务，有时候我说今天有其他的事情就算了，他说已经坚持了那么久了，如果中断了就可惜了。学校里竞选的时候有的小朋友表演背诵新二的课文，他表演了背诵新三的课文，很是得意了一番。

这里又一次感受到了坚持的力量，看着之前的记录，总结自学英语的内容和进度，觉得再困难的事情也是可以完成的，关键是有毅力坚持。

5. 家长的作用

做为家长，应该是帮助孩子找到自己擅长的地方，有人说，教育的目的就是让孩子做最好的自己，而孩子对自己的认知是通过别人反映的，家长是孩子最亲密的人，家长的反馈对孩子起着非常重要的作用，所以家长的引导作用在孩子小的时候是非常大的。

下面是我们觉得值得记录的几个方面：

1）小时候让孩子学围棋，学奥数，这些也是我们有意的引导，不断的鼓励，不过围棋后来兴趣不是很大，所以在打了两次5段之后停了，但是学围棋还是对孩子有很多有益的影响，比如计算比较快，对胜负有了更理性的认识。

2）让他养成好的习惯，比如草稿纸怎么用、做笔记，上课要高效，自己如何支配时间，安排学习进度。

3) 培养自学的能力，这是我们非常注重的，现在小学有铺天盖地的培训班，可是等长大了不可能学什么都靠培训。上课的时候家长没有在后面听，完全靠孩子自己，如果有不会的要在课后去问老师，实在有不会的题，我们可以帮他在百度上面搜一下，但是学习的主导还是孩子自己。

4）要有坚持不懈和不怕苦的精神，比如英语的背诵，每天坚持复习。

5）鼓励他经常参加比赛，以赛代练，在他擅长的领域里看到自己的进步，让他对自己很有信心。

6）鼓励他在学校里多锻炼自己，在学校里竞争大队委的工作，还在学校里当值周生，通过这一年的锻炼，小乖也明白了有时候做事不是那么简单，要处理好同学和老师的关系是需要能力的。有些事可能我们家长也不知道如何处理，但是我们会给出自己的建议，让他自己慢慢体会。

6 一些经验分享

小乖对奥数非常喜欢，成绩也不错，我觉得我们一直很幸运，可以归纳为以下几点。感觉家长可以努力给孩子建造一个适合的环境，更有利于孩子的学习。

1）兴趣
这个应该是第一位的，小乖对数字敏感，理性思维强，他觉得做题很有趣，和小朋友之间互相出题做题，这是一种乐趣。

2）学习习惯
小乖上课很认真，性格外向，不怕质疑权威，有不懂的东西就问，在课堂上效率非常高，有家长说他上大课和上一对一没有太大的区别。

3）学校老师
学校的环境很轻松，我们很幸运遇到了很好的老师，数学老师鼓励他们在课堂上自己讲题，鼓励质疑，而且给小乖他们自由，上数学课的时候，课堂里的东西学会了可以干自己喜欢的事情。

4）机构老师
机构的老师比学校的老师更有爱心和耐心，我们以前集训队的时候，老师听说我们没有上外面的班，还送了我们两本练习册，高思的老师也特别有耐心，小乖对每个教过他的老师都很喜欢，桦树湾的老师把孩子们集中到一起做题，这些老师都是真正喜欢孩子的，让他们在喜欢的领域里面走得更好。

5）学伴
小学里一个班就有个小朋友和小乖一样，很多考试经常都比小乖好，不管是在学校里还是课外比赛，他比小乖更细心沉稳，所以小乖从小学就知道天外有天的道理，因为班级里有两个差不多的孩子，所以他们在学校里都不孤单，平时说话有共同语言，也不会太与众不同，虽然小乖在班级里被称为“外星人”，他们两个所有的评选基本上都是前两位，有了这个参照，他才能不断进步，也知道自己所能达到的高度。一生的朋友和对手，这是之前写的一篇博文，现在看起来，他们在初中还会保持这样的关系。而在集训队的学习，他也认识了其他的小朋友，和全市最优秀的孩子们一起学习，互相促进，这也是非常难得的机会。

7 小升初家长应该注意的事项

工欲善其事，必先利其器，之前的内容可以说是长期的规划，是提高孩子的能力。而小升初应该是孩子经历的第一个重大的事件，我们要帮助孩子走得更好。

1）全家统一思想
小升初是给孩子一个更适合的环境，让他和差不多的孩子一起，更加合理有效得学习。经常听到有家长说自己小时候如何在差的学校，也考上了很好的大学，有了很好的结果。但是现在时代还是不一样了，相信孩子在适合他的平台，相对的结果会更好，成功的概率也更大。

2）合理定位
学校有很多，招的孩子也不是一个两个，根据孩子的特点，找到属于他适合的学校，这个是因人而异的，不能盲目选择，可以和老师多交流，充分听取各方面的意见，但是大主意还是要家长来拿。

3）尽量参加机构的杯赛
这是个锻炼孩子的机会，以后的考试会很多，低年级的时候可以查缺补漏，高年级的时候，能够更好的给孩子定位，使得第二条更有针对性。另外，参加杯赛可能还是有一些附加值，有些学校可能会参考杯赛的成绩，机构也会争取一些考试的机会，参加了机构杯赛可能会有这些机会。

4）关注小升初的消息
现在信息发达，qq群、论坛、微信都有各种各样的消息，比如有的学校海选是在网上报名，听说有的家长不小心就错过了报名时间，这个是非常可惜的。网上有学校的各种信息，也有很多前人的经验可以学习，如果孩子是士兵负责打仗，那家长就要做好指挥工作，给孩子找合适的机会。

5）放松心情，坦然面对结果
信息多有时候也有问题，铺天盖地的信息，难免分不清真假，而且很容易产生焦虑情绪，家长要调整好心态，好学校希望招到好学生，这是不变的规律，时刻提醒自己小升初不是人生的全部，同时也不要拿自己家孩子的缺点和别人家孩子的优点比，相信自己的孩子，不要让孩子有焦虑的情绪。

我们能陪伴孩子的时间可能不是很长，孩子很快就长大了，珍惜这段难得的时光。最后祝所有的孩子都能找到适合自己的学校！


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紫竹风铃 · 发表于 2018-11-23 15:36

好奇草稿纸怎么用的

绿袖飘飘 · 发表于 2018-11-23 15:45

紫竹风铃发表于 2018-11-23 15:36
好奇草稿纸怎么用的

我忘记转发图了，我去原文看看有没有图片

绿袖飘飘 · 发表于 2018-11-23 15:50

紫竹风铃发表于 2018-11-23 15:36
好奇草稿纸怎么用的

camsunsong · 发表于 2018-11-23 15:54

本帖最后由 camsunsong 于 2018-11-23 16:00 编辑

小乖这次cmo第五名，作为一个高一生。去年初三参加cmo也进了前60

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