本帖最后由 老好人 于 2018-11-27 23:54 编辑
治理大国，在大语文环境下，MS文言文的地位也提升了，应试中的重视度也高了。本人读书时还是蛮喜欢文言文的，比一般同学也肯多花前时间。下面就收集整理并概括讲讲学习文言文需要做的积累。 一、了解甚至熟悉典故、人物，其实就是要了解中国古代历史 包括历史典故、人物典故、成语典故等，很多时候考试就会直接考到典故。可以买一些相关书籍茶余饭后看看，日积月累。比如我就比较喜欢看《东周列国志》，里边的人物、故事太多太多了。现在网路发达，可查阅的资料比比皆是。 二、熟悉通假字（见附件） 三、熟悉古今异义（见附件） 四、特殊句式判断（非常重要！） 文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 如果以常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。这就像广州方言“我走先”与普通话“我先走”一样，没有修辞或强调的意义。但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。 1.判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 ⑴用“者……也”表判断 ①廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ②陈胜者，阳城人也。（司马迁《陈涉世家》） ③师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》） ⑵句末用“者也”表判断 ①城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策 .邹忌讽齐王纳谏》） ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（周敦颐《爱莲说》） ⑶用“者”表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》） ①马超、韩遂尚在关西，为操后患。（司马光《赤壁之战》） ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》） ③同行十二年，不知木兰是女郎。（北朝民歌《木兰诗》） 用“为”表判断 如今人方为刀俎，我为鱼肉 ⑸用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必”等副词表示肯定判断 ① “臣本布衣,躬耕于南阳。” “此诚危急存亡之秋也。”（诸葛亮《出师表》） ②此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） ③且相如素贱人。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ④ 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。（孟子《鱼我所欲也》） ⑤ 问今是何世，乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》） ⑹用“非”表示否定判断 ②六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 （苏洵《六国论》） ③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……（孟子《得道多助失道寡助》） ⑺无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例如： ①刘备天下枭雄。（司马光《赤壁之战》） ②其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋 察今》） “是吾剑之所从坠”同样是判断句。主语由“是”充当，翻译为“这”；谓语是名词短语，由所字结构（所……的地方）充当的。全句翻译为：这（就是）我的宝剑所掉下去的地方啊。 注意点：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些 判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 2.被动句被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，也叫意念被动句。 ⑴用“于”表示被动关系。 用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。例如：王建禽于秦。（禽，通“擒”） 句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词“于”。 ⑵用“见”来表示被动关系。 在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。例如： ①秦城恐不可得，徒见欺。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ②臣恐见欺于王而负赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ⑶用“为”表示被动关系。 “为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如： ①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处） ②茅屋为秋风所破（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③吴广素爱人，士卒多为用者。（司马迁《陈涉世家》） ④今不速往，恐为操所先。（司马光《赤壁之战》） ⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。（苏洵《六国论》） ⑥不者，若属皆且为所虏。（司马迁《鸿门宴》） ⑷用“受”“被”“受……于”表示被动关系。 它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”。例如： ①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （“见”也表被动）（司马迁《屈原列传》） ②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》） ③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（司马光《赤壁之战》） 指句子不含有被动词的被动句，也叫做是意念被动句，这种被动句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句。例如： ①荆州之民附操者，逼兵势耳。（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。 ②蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? （《左传·郑伯克段于鄢》） ③傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……（《孟子·生于忧患，死于安乐》） ④举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《张衡传》） ⑤视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（范晔《张衡传》） 注意点：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等就是此种用法。“生孩六月，慈父见背。”（《陈情表》）其中的“见”不表示被动，可以理解为“我”。还有，“君既若见录，不久望君来。”《孔雀东南飞》“兰芝初还时，府吏见丁宁”（同上）上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意理解掌握。 3.省略句古今汉语都有成分省略，但在古汉语中，省略现象更为普遍，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。 1、主语的省略，就是把主语省略掉。 ⑴承前省 如：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。（柳宗元《捕蛇者说》） ⑵蒙后省 如：沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》） ⑶自述省 如：（予）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗自序》） ⑷对话省 如：（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’ （王）曰：‘不若与人。’” 2、谓语的省略，就是把谓语省略掉。例如： ①夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……。（《曹刿论战》） ②择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》） ①吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略] （《邹忌讽齐王纳谏》） ②行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也。[中心词的省略] （《荀子》） 4、宾语与兼语的省略，文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。例如： ①杞子自郑使（人）告于秦。（《左传.肴之战》） ②郑穆公使（人）视客馆。（《左传.肴之战》） ③屠惧，投（之）以骨。（蒲松龄《狼》） 5、介词和介词宾语的省略 例如： ①死马且买之（以）五百金，况生马乎？ （战国策.千金市马） ②臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河南，臣战（于）河北。（司马迁《鸿门宴》） ③试与他虫斗，（他）虫尽靡。又试之（以）鸡，果如臣言。（蒲松龄《促织》） ④此人一一为（之）具言所闻 （陶渊明《桃花源记》） ⑤旦日，客从外来，与（其）坐谈。（《邹忌讽齐王讷谏》） 6、分句的省略 例如： ①然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。（王安石《游褒禅山记》） ②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至远），功在不舍 （荀子《劝学》） 讨论：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 4.倒装句介词结构后置、状语后置 1、动+以+宾。 例如：申之以孝悌之义。《寡人之于国也》 2、动+于（乎，相当“于”）+宾。 例如：青，取之于蓝，而青于蓝。《荀子·劝学》 君子博学而日参省乎己。《荀子·劝学》 3、形+于+宾。 例如：虽才高于世，而无骄尚之情。《张衡传》 4、介词宾语后置：介词“以”“于”“乎”“自”等后面带上宾语，组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边充当补语。 例如：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。《师说》 5.主谓倒装 古汉语中为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。 感情较强烈；谓语由形容词充当。 例如：甚矣，汝之不惠！《愚公移山》 甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》 渺渺兮予怀。《赤壁赋》——我的心思飘得很远很远。 快哉此风！ 《黄州快哉亭记》 6.宾语前置 1、否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志·诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。 2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？”（《鸿门宴》）（应为“沛公在安”） 3、以“是”“之”为标志。例如：“何陋之有？”（《陋室铭》）（应为“有何陋之”） 7.定语后置 1、“之…者…”为标志，即“中心词+之+后置定语+者”的形式。如：“马之千里者。”（《马说》） 2、“中心词+后置定语+者”，如：“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》） 3、中心词+数量词。如：⑴“闻道百”（庄子《秋水》）⑵“铸以为金人十二”（《过秦论》） 4、“中心词+之+后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（《劝学》） 五、使用用法、意动用法和为动用法（见附件） 六、勤查字典（字典是“老先生”，要勤问，略）
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发表于 2018-11-27 11:48
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