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[小学其它] 关于成绩排名

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发表于 2018-11-30 11:23 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国浙江杭州
道理我都懂,什么静待花开,什么只管耕耘,不问收获,但是一看到排名,从保不住第一,到跌出前5,错的,都是令人发指的审题不清,落笔手残这种没有技术含量的错误,老母亲的焦虑心情,如何解?还是这仅仅只是一个过程,只要坚持就能过去,还能拨云见日?目前小二,平时课内基本不管,只着手课外,但是现在发现被课内成绩打脸,层层叠叠的焦虑,让人陷入深深浅浅的迷茫,恳请各位坛友不吝赐教!
发表于 2018-11-30 11:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你们好学校,还有排名。我们都没排名
我们也小2,校内我只要求每门课前五,英语数学我要求接近或者满分,语文每次前五就行了
发表于 2018-11-30 11:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
千帆上的育儿理念大原则:
先保证校内涨停才抓课外;
低年级主要抓学习习惯,包含主动啊,细心啊,条理啊。。。这些。

LZ看看是不是正好违背了上述两条?
发表于 2018-11-30 11:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所以,课内是基础,回归课内,语数英3们课内考试保持90分或以上,再重点抓课外吧;我记得千帆大大说过,公办小学要保持5年全优,也是挺难的;我家娃校内英语没什么问题,SBS的学习是重点;校数每天做好复习巩固,配合学而思的奥数;语文跟紧老师,做好预习和复习,适当刷题,大量阅读;
发表于 2018-11-30 11:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级排名起伏会很大的吧?不用太着急。校内的比较容易,保证质和量。感觉校内的学习,只要用劲,效果立竿见影。
发表于 2018-11-30 12:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
才二年级啊,不必焦虑,看看错的是哪些地方,然后加强一下就可以了吧,淡定啊楼主
发表于 2018-11-30 12:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二年级还行,赶紧两手抓,成长手册重点四五六年级
发表于 2018-11-30 12:36 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏南京
加油加油
发表于 2018-11-30 12:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
amyhuang 发表于 2018-11-30 11:35
所以,课内是基础,回归课内,语数英3们课内考试保持90分或以上,再重点抓课外吧;我记得千帆大大说过,公办小学要保持5年全优,也是挺难的;我家娃校内英语没什么问题,SBS的学习是重点;校数每天做好复习巩固,配合学而思的奥数;语文跟紧老师,做好预习和复习,适当刷题,大量阅读;

总结的很全面,校内要先保证,实际上校内要求的更多是习惯,而校外是为了增加知识宽度,但是首先要保证知识的深度
发表于 2018-11-30 12:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
话说回来,二年级有波动也正常的,多注意就会好的
发表于 2018-11-30 12:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一二年级有波动正常,后面会稳定的,别着急
发表于 2018-11-30 12:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
家里娃和楼主娃一样,每次都错没有技术含量的脑残匙
 楼主| 发表于 2018-11-30 13:54 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
感谢各位前辈的指点,对照目前的情况,貌似是太轻视,甚至无视课内了,没有课内的成绩做坚实的后盾,会架空课外的成果,先保证校内的深度,再拓展校外的宽度,学习了,重新修正一下前进的方向,淡定,坚定地向前走!
发表于 2018-11-30 14:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
先抓习惯,低年级习惯比成绩重要,这么小,还不用焦虑
发表于 2018-11-30 20:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
搭车问,期中考试某门扣了两分,老师说班内单科排名已经是第十名了,请问如何力争上游?这两分争取得很辛苦。三年级。
发表于 2018-12-2 10:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二年级跌下来比三年级跌下来好
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