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[小学其它] 该不该教训这样的孩子?

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发表于 2018-12-3 09:10 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 澳大利亚
女娃5周岁多了, 话实在太多, 比如在家里讲不到10页关于太空的科普书, 老母亲我每读2句就被她打断一次, 问一些相关的问题, 在钢琴课上也是, 总共30分钟的课, 她一会和老师说话, 一直听到老师叫她要专心, 要看着自己, 她居然和老师说让我再说一句, 看得出那次老师也吃不消了, 我不想打击她好奇的积极性, 后来我和她说"娃啊, 你能不能听别人讲完, 你再问问题? "家里打断也就算了, 钢琴课老母亲我是要出钱的啊!!! 可是她说要是不马上问, 自己就忘记了, 我语塞, 大家来说说看这样的孩子怎么教?  
发表于 2018-12-3 09:17 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
鼓励发散性思维,强调纪律性
 楼主| 发表于 2018-12-3 09:20 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
叫我小叶子 发表于 2018-12-3 09:17
鼓励发散性思维,强调纪律性

后来我和她讲"实在不行, 你听10分钟或者等一个部分说完, 再问问题, 行吗?",  她居然给我叹一口气!
发表于 2018-12-3 09:23 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们家也是一样的,读一本英文绘本,关于里面图片里面的人物,服饰,表情,景物,什么问题都有。感觉全部回答完了,一本书要读好久。
 楼主| 发表于 2018-12-3 09:26 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
Sophiu 发表于 2018-12-3 09:23
我们家也是一样的,读一本英文绘本,关于里面图片里面的人物,服饰,表情,景物,什么问题都有。感觉全部回 ...

家里无非是浪费老母亲的口水, 可是外面不太行啊, 明显看得出那天老师不太开心
发表于 2018-12-3 09:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也这样...
 楼主| 发表于 2018-12-3 09:38 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚

大神啊, 请教一下碰到这种情况, 你怎么教育的?
发表于 2018-12-3 10:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大头猫 发表于 2018-12-3 09:38
大神啊, 请教一下碰到这种情况, 你怎么教育的?

讲道理也讲...
更多只能等,等时间过去了能成长...


发表于 2018-12-3 10:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哈哈,孩子各种性格,家长就各种烦恼,匀一点给我家就好了
发表于 2018-12-3 10:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
插嘴不提倡
多数老师看到这种娃会很烦的
 楼主| 发表于 2018-12-3 10:08 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
VivianAn 发表于 2018-12-3 10:00
讲道理也讲...
更多只能等,等时间过去了能成长...

之前是直接插嘴, 唐了好久, 现在开始转变为举手的同时就插嘴
 楼主| 发表于 2018-12-3 10:09 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
alexmmm1981 发表于 2018-12-3 10:01
插嘴不提倡
多数老师看到这种娃会很烦的

是烦, 但是也害怕过分打击积极性不好, 这个度很难把握
 楼主| 发表于 2018-12-3 10:09 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
nyyf24 发表于 2018-12-3 10:01
哈哈,孩子各种性格,家长就各种烦恼,匀一点给我家就好了

的确, 看来你家的娃很专注
发表于 2018-12-3 10:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大头猫 发表于 2018-12-3 10:09
的确, 看来你家的娃很专注

专注还可以,就是不敢说,说不好
发表于 2018-12-3 10:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家同款,所以我现在要求他读绘本时有问题举手。得到同意才能提问
发表于 2018-12-3 10:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家也喜欢这样,但是我个人感觉这样很不好,现在的小朋友都能说,但是没有良好的倾听习惯。
发表于 2018-12-3 10:47 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南衡阳
和我家一毛一样。过来人告诉你,必须严打。

人的精力有限,她把所有精力放在嘴巴这个器官,慢慢的其他器官就退化了,比如脑子,比如手脚。

我家6岁半脑子和手脚退化很厉害了,令人发指。所以我刮骨疗伤,不许她说话,没错,不许,想提问写下来,过几天自己去回答,非要提问,问一个打一下手板付出代价就可以问!
别觉得我夸张,她脑子和手脚已经退化了!退化!退化!比如每天都问重复简单问题,像智障儿童一样,每天傻瓜一样。比如冷了不会自己穿衣,饿了不会自己吃东西,渴了不会自己喝水——只会喊,我冷,我饿,我渴。我没夸张一分,我保证!以上全部写实!

实施了两个月,病情好转很多,小孩子改起来还是快。现在时不时要重申一下,但是已经是正常会吃饭喝水会自己写作业的小孩了
发表于 2018-12-3 10:50 | 显示全部楼层 来自: 中国香港
同款娃飘过。。。
发表于 2018-12-3 11:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同款娃,想知道这个阶段什么时候过去
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:33 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
zm0910 发表于 2018-12-3 10:47
和我家一毛一样。过来人告诉你,必须严打。

人的精力有限,她把所有精力放在嘴巴这个器官,慢慢的其他器 ...

真的啊? 不会打出阴影吧? 你家插嘴问的问题有意义吗? 是不是要区分一下, 然后再考虑呢?
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:33 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
不忘初心_YY 发表于 2018-12-3 10:34
我家同款,所以我现在要求他读绘本时有问题举手。得到同意才能提问

手举了, 但是没有同意就直接提问了
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:34 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
Donnaqf 发表于 2018-12-3 10:36
我家也喜欢这样,但是我个人感觉这样很不好,现在的小朋友都能说,但是没有良好的倾听习惯。

是很不好, 感觉特别没有教养, 但是又怕打的害怕问问题了, 呆呆的也蛮可怕
发表于 2018-12-3 11:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
如果孩子有话说,让她说够了,再跟他读绘本或者上课。上课和孩子约定好,不要随便插话。和老师一起纠正这个问题。这是学会尊重。
发表于 2018-12-3 11:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大头猫 发表于 2018-12-3 10:09
是烦, 但是也害怕过分打击积极性不好, 这个度很难把握

积极性不能打击,但是插话的习惯一定要改
陪娃上XES,一个小朋友一直插话,平时从来不发火的老师都受不了了……
发表于 2018-12-3 11:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们的烦恼正好相反
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:42 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
maysue1218 发表于 2018-12-3 11:34
如果孩子有话说,让她说够了,再跟他读绘本或者上课。上课和孩子约定好,不要随便插话。和老师一起纠正这个 ...

她说她的问题是和书有关的, 如果当时不问就忘记了, 本来打算让她以后写下来, 等我说完再问, 但是她又不会写字, 所以我没有骂, 至于上钢琴课我也不知道她和老师废话了什么,  应该是完全没有意义的, 所以回家被我骂了一通
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:43 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
alexmmm1981 发表于 2018-12-3 11:34
积极性不能打击,但是插话的习惯一定要改
陪娃上XES,一个小朋友一直插话,平时从来不发火的老师都受不 ...

是的, 我也知道老师很不开心, 这娃经常给我惹无厘头的事, 是不是没开窍? 我唯一能做的就是唐, 一直唐
发表于 2018-12-3 11:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大头猫 发表于 2018-12-3 11:43
是的, 我也知道老师很不开心, 这娃经常给我惹无厘头的事, 是不是没开窍? 我唯一能做的就是唐, 一直唐

感觉规矩还是要做,就告诉他不要插嘴
有问题下课后或者大人说好以后再问咯
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:47 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
alexmmm1981 发表于 2018-12-3 11:45
感觉规矩还是要做,就告诉他不要插嘴
有问题下课后或者大人说好以后再问咯

说了呀, 可是她说当时不问, 之后就忘记了, 我也从其他方面发现她短期记忆不太好, 所以不能否认她是否真的存在这种问题
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:48 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
wyyh9999 发表于 2018-12-3 11:41
我们的烦恼正好相反

乖娃省心, 报恩来的, 我们是讨债的, 到处被人嫌弃
发表于 2018-12-3 11:51 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南衡阳
大头猫 发表于 2018-12-3 11:33
真的啊? 不会打出阴影吧? 你家插嘴问的问题有意义吗? 是不是要区分一下, 然后再考虑呢?

不需要区分!你娃还小,感觉不明显
发表于 2018-12-3 11:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大头猫 发表于 2018-12-3 11:34
是很不好, 感觉特别没有教养, 但是又怕打的害怕问问题了, 呆呆的也蛮可怕

老师会给她们教训的,这个本性外向很难纠正的
只能期望大了,稍微会伪装自己吧
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:56 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
zm0910 发表于 2018-12-3 11:51
不需要区分!你娃还小,感觉不明显

感觉要打她的地方实在太多了, 插嘴, 好动, 不守规则, 和她玩的好的小朋友真的很少, 我们家长时刻被人家说没有教育好
 楼主| 发表于 2018-12-3 11:58 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
Donnaqf 发表于 2018-12-3 11:54
老师会给她们教训的,这个本性外向很难纠正的
只能期望大了,稍微会伪装自己吧

是不是没开窍? 感觉她成天浑浑噩噩的, 但是似乎又想的特别多, 思维跳跃, 挺矛盾如何形容她
发表于 2018-12-3 12:04 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
我个人觉得是有想法的好孩子,不过学校纪律必须学会遵守
发表于 2018-12-3 12:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
要管,光动嘴了,嘴不停,哪里有思考的时候。
我们也这样,我直接训,告诉她,这样让人厌恶,或者直接说,安静一下吧,吵得人心烦。
我还和孩子说,想吸引别人的目光,想让老师注意你,要用好的方式,得体的方式,要用好的表现的吸引人,而不是坏的方式。尤其不要做哗众取宠的人。
我跟孩子说话是比较重的,我觉得宁可让她做一个安静心里有数的人,也不能做嘴里吵闹却不能深入思考的人。
发表于 2018-12-3 12:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们钢琴课也是动来动去,浪费时间。
 楼主| 发表于 2018-12-3 12:13 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
fydlkb 发表于 2018-12-3 12:04
我个人觉得是有想法的好孩子,不过学校纪律必须学会遵守

脑子里想法很多, 但是行为却很幼稚, 相当矛盾的一个娃, 感觉她将来会活的很累
发表于 2018-12-3 12:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
可能我比较传统,我喜欢的说话方式是脑中思三分,口里留半刻。不是想到什么说什么,要思考。如果一个问题,憋五分钟就忘了,那肯定是很无聊肤浅的问题。如果真的是孩子很重视正思考,很想知道的事情,憋一天她也会问的。
无聊的问题没有意义,还有分散孩子的注意力。
 楼主| 发表于 2018-12-3 12:15 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
lgyyy 发表于 2018-12-3 12:09
要管,光动嘴了,嘴不停,哪里有思考的时候。
我们也这样,我直接训,告诉她,这样让人厌恶,或者直接说, ...

这话不知道她能不能真正听懂, 我回家试试
发表于 2018-12-3 12:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要入学了吧,这样得引导一下,积极性是很好,好奇心也很好,不好的是纪律
 楼主| 发表于 2018-12-3 12:18 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
深海潜航 发表于 2018-12-3 12:15
要入学了吧,这样得引导一下,积极性是很好,好奇心也很好,不好的是纪律

明年入学, 她从小到大唯一不变的问题就是纪律问题, 教也教了, 进步也有, 就是没有办法彻底根治, 到了某些环境就暴露无遗, 人群里面特别显眼, 是贬义的那种
发表于 2018-12-3 12:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大头猫 发表于 2018-12-3 11:33
手举了, 但是没有同意就直接提问了

那我就停止讲绘本,直接关灯睡觉
两次一弄规矩就做好了
发表于 2018-12-3 12:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
大头猫 发表于 2018-12-3 12:15
这话不知道她能不能真正听懂, 我回家试试

如果快上学了,应该能听懂。
和孩子讲讲故事,告诉她,语言很重要,小到可以交流,大到可以做武器。说话是很有价值的东西,不是往外泼水。
古时一个字可以当老师,一句话能抵万金。要爱惜自己的语言,管理好它,组织好它。
有人说话大家花钱听,抢票抢不到,怎么你说话大家都不想听,还厌烦?
你是愿意吃鲜桃一个,还是烂桃一筐?
还有,一些孩子随口啪啪啪问出的问题,其实没走心,你回答了,他也没往心里去,下次还是胡乱问。
不是不保护孩子好奇心,而是限制漫无目标浮光掠影一样的发散。发散有度,专注为先。
发表于 2018-12-3 12:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师很讨厌插嘴的娃,必须严打改下来
发表于 2018-12-3 13:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
wx_H7h1yR2y 发表于 2018-12-03 12:12
我们钢琴课也是动来动去,浪费时间。

一样,我们唯独钢琴课这样,一是没兴趣,二是可能觉得老师不严厉!每次陪着上课就警告她不好好上课就回家练40遍,好好上课就按照正常的练习20遍,执行过一次后,才稍有好转!对于纪律问题,那么就一起确定好惩罚措施,然后违反了就坚决执行,有过一两次就长记性了
发表于 2018-12-3 13:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北武汉
lgyyy 发表于 2018-12-03 12:53
如果快上学了,应该能听懂。
和孩子讲讲故事,告诉她,语言很重要,小到可以交流,大到可以做武器。说话是很有价值的东西,不是往外泼水。
古时一个字可以当老师,一句话能抵万金。要爱惜自己的语言,管理好它,组织好它。
有人说话大家花钱听,抢票抢不到,怎么你说话大家都不想听,还厌烦?
你是愿意吃鲜桃一个,还是烂桃一筐?
还有,一些孩子随口啪啪啪问出的问题,其实没走心,你回答了,他也没往心里去,下次还是胡乱问。
不是不保护孩子好奇心,而是限制漫无目标浮光掠影一样的发散。发散有度,专注为先。

很好的回答!受益!
发表于 2018-12-3 14:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这种叫小毛病,久了就会成坏毛病,很有必要纠正。
发表于 2018-12-3 14:38 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
zm0910 发表于 2018-12-3 10:47
和我家一毛一样。过来人告诉你,必须严打。

人的精力有限,她把所有精力放在嘴巴这个器官,慢慢的其他器 ...

没记错的话,你家那个英语学霸啊,也会有这样的问题吗?我们家也是特别喜欢打断我讲故事,一个书要讲完中途要回答很多次她的问题,有时候不回答吧,担心挫伤孩子的积极性,回答了吧,就感觉她的注意力太分散,就是整天问一些不切实际的问题啊
发表于 2018-12-3 14:39 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
大头猫 发表于 2018-12-3 11:47
说了呀, 可是她说当时不问, 之后就忘记了, 我也从其他方面发现她短期记忆不太好, 所以不能否认她是否真的 ...

我们家这个短期记忆也不好,这是属于什么毛病,感觉有时候,刚刚说过的话,让她重复一下,她就忘记了。有问题总是要当场说,当场不说,就会忘记
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