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二年级上快要结束了，这个学期送了晚托班，放弃了乐器，晚上时间没有以前那么紧张，所以总量上减少了和娃的冲突。当然了，隔三差五也会对娃吼一吼。但是，娃自己也是有总结的，妈妈骂我，都是因为我学习态度不好！浪费时间。从来不是因为我题目不会做。
我，上海人，对拎得清，真是有很高的要求，而且一直默认拎得清是这个城市生存者的与生俱来的能力。然鹅，当终于发现孩子所有激怒自己的点都是拎不清的时候，其实是很崩溃的。
一样的场景一样的提醒，天天重复发生; 碎碎念的都嫌自己烦啊！非常不喜欢通过运用加深皮肉的痛楚，从而加深对正确行为巩固的记忆方式。可是你们都说了，打，见效快！
比如昨天，学校的复习卷、默写作业都搞完，已经过了正常睡觉时间了，对她的要求是赶快滚上床，然而她还要跟你这样那样的玩一会儿，为娘真的不能靠吸一口气来平静。
不过，总体上小朋友的状态是比第一学年好的，发脾气少了，自信度、心情、学习习惯、对课业的喜爱等等都是正向向上的。
外部环境也在渐渐利好，一年级的时候，奥数比赛团灭了; 二年级上基口也不属于小学生了; 怀着今朝有酒今朝醉的心态，暂不去考虑没有比赛带来的更多的升学操作难度。讲真，难道有竞赛，我就一定能的得个几等奖吗？基口就真的考得出来？
大人焦虑少一点，孩子压力少很多点。还是亲子关系第一位！
目前还糟心的就是同桌是个骄横跋扈，还爱动手的孩子。没有找到solution。
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发表于 2019-1-10 09:54
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