求助：英语和中文比重

熊熊_rlAAa · 发表于 2019-1-10 12:39

请问各位家长，2岁小朋友应该怎么平衡中文和英文的输入？
现女儿水平：
英语：现在我英文方面很少读分级，因为孩子太小没有办法自主阅读，而绘本类的她已经可以听懂比较复杂的句子比如hattie and fox，henny penny这种，并且可以自己讲，玩的时候看到天空会说sky is falling，就还理解是什么意思，我觉得分级有点简单。基本是在读廖彩杏的绘本和英文儿歌，儿歌会自己唱并且改编词，看到汽车会突然自己唱the bus jump over the moon 这种。但是耐心不够，而且明显喜欢儿歌多过绘本，跟我对话少，自己唱歌和嘟嘟囔囔多。成句的话还是比较局限，基本都是从绘本上学的。但是她非常喜欢用，感觉有可能是因为我能力有限没有跟她对话时用太多句式，她大概用的最多句子的就是it is 。。。每天见到我和跟我出去玩都在不停的说她看到的和手里拿的动物，都是单词居多。
中文：可以说10个字左右的句子，但是我觉得她逻辑性和跟人沟通的能力不好，比如妈妈回家她很少说妈妈我想你，妈妈你回来啦？而是会拿个狮子跟我说lion

，除了看绘本的时候问她谁藏起来了，这个是谁吃了，这种会跟我回答，平时都是自说自话，还会自己编儿歌，昨天晚上编了一个小汽车，嘀嘀嘀，小狮子，坐呀坐，小满满，坐呀坐。但是不会情景对话，举个例子：她不会说借我玩一下好吗？而是要狮子要狮子。。。也不会说妈妈我们洗澡好吗？只会说我去洗澡了！
现在每天我大概只跟她读一两本中文书，白天我妈带的时候读的多，会读格林童话，小童谣，但是也就是二十分钟左右，其他时间都是英语输入，她自己主动要求听英语儿歌，英文儿歌基本可以唱下来三四十首，但中文儿歌都是一首一首听，这两天喜欢白龙马，就一直唱这首歌。每天白天吃饭和游戏时都是放英文儿歌，早上她自己用点读笔点书，中英文都有，中午睡前姥姥读中文故事，晚上我陪她的时候读英文故事，大概英文要输入两个小时左右，儿歌对话绘本，但是中文就是环境渲染和二十分钟故事。
我现在觉得她的语言发育虽然中文应用复杂程度还是比英语好，但是明显会唱的儿歌会读的故事英文比中文多得多，是不是因为这样所以她的中文思维能力和逻辑性都不好呢？我是不是应该多增加中文输入？比如看中文动画片，读中文绘本？但是每天我陪她的时间真的不算多，我一直觉得白天都是中文沟通应该足够了，可是最近越发觉得好像语言逻辑发育慢了，是要增加中文比重吗？但是中文书读多了会不会又影响英文输入呢？