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[小学其它] 减负怪象之我见

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发表于 2019-2-18 11:15 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
最近国家各部委连续重拳出击,针对小低年级的教育情况出台了多项政策,有叫好的,也骂娘的。我也忍不住来发表几句。
现在说到教育,似乎都要说快乐教育,理由是兴趣才是最好的老师以及美帝等先进国家的教育实践。然而,学习真的是快乐的吗?哪个技能的获取不需要千万次的重复基础练习,做到“唯手熟尔”!兴趣的作用无非是在枯燥的学习过程中,在千万次的重复中,在不断的失败中,成为鼓励你坚持的“动力”。那么低幼阶段,在孩子的心智并未那么成熟的时候,在孩子的兴趣尚未被完全开发的时候,家长和学校的督促,是不是也是一种坚持的“动力”?而避免“兴趣”成为孩子逃避和放弃的借口。
很多人说欧美发达国家的教育,其实是源于美剧等信息的累积和现实成功案例的结合。这就好比学校里永远有那些“我什么都没学,我昨天晚上很早睡了”,然后第二天考试还都是满分的“学biao”们。真正的走近老美的现实生活中会发现,其实在中产阶级中,鸡血的程度绝对也是相当厉害的。鸡血不是为了向上的超越,而是为了避免从下的赶超。
ZC的出台往往是“一刀切”的。试想一个公司老大不支持的项目,还让员工全力去做。没有奖金不说,同时还要冒着违反公司规章制度和吃违纪警告被开除的风险,会有多少人去做呢?老师也是要养家糊口的!免费的义务教育,总是保证最基本的教育开始的,先保证“饿不死”,而如果你想吃大餐,吃鲍鱼、龙虾,对不起,请自行解决!
最后我想说:每个人都有自己的人生跑道,有愿意多学的,也有希望安逸享受的;有已经是“富二代”、“X二代”的,也有为了房子车子还在辛苦奋斗的。每个个体都拥有“选择”的权利,正是文明的进步。

发表于 2019-2-18 11:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实,鸡娃是家长自己的意愿,跟学校减不减负没有什么关系
发表于 2019-2-18 11:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有一句话是,我们整个教育体制里面最成功的东西一直在改革,最烂的东西却一直不改。国内教育最大的问题不是在k12,而是本科教育。我们的综合院校太多了。我记得我读书的时候,我们学院的院长说过,学校最喜欢开会计,财务,国际贸易,法律之类的专业了,因为一个教师,一块黑板,几张板凳,弄一套教材就能招学生收钱了。现在看看依然是这样。
我们需要的是西湖大学这样,精致的,纯粹的,有学科针性的独立学院。
发表于 2019-2-18 12:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼上说的对,本科教育质量太差,学生只学考前一二周
发表于 2019-2-18 12:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所有民办收费都30w一年 课外补习也涨价 接轨国外私立才能真正减负
发表于 2019-2-18 13:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东
其实没几个人有选择权。有选择权的本身就是权贵或者精英。只有权贵有资本可以减负。人家玩玩就是权贵二代,或者北大博士后。普通人的减负其实就是阵地转移。听他们喊喊行了,不要当真,他们也只是找找存在感。
发表于 2019-2-18 14:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
减负不如给个教育培训的指导价,外部机构收费指导价以及私教指导收费,这样来的更实际些,哈哈
发表于 2019-2-18 14:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
我是支持学校减负 纯玩最好
因为我家可以自己教

发表于 2019-2-18 15:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
朗尼的姐姐 发表于 2019-02-18 14:37
我是支持学校减负 纯玩最好
因为我家可以自己教

那么老师就不要唧唧歪歪布置那么多没用的作业,还总是占用副科时间,尤恨体育课被占用
发表于 2019-2-18 15:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说得对,赞同
发表于 2019-2-18 15:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
avawch 发表于 2019-02-18 15:20
那么老师就不要唧唧歪歪布置那么多没用的作业,还总是占用副科时间,尤恨体育课被占用

就是 其实义务教育阶段本来就是普世教育 有个大概齐就可以了 —— 应该加大高考梯度 不是所有孩子都是985的料 干什么不是挣钱
发表于 2019-2-18 16:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说得对,赞同
发表于 2019-2-18 16:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
daidai_BoRIk 发表于 2019-2-18 11:52
有一句话是,我们整个教育体制里面最成功的东西一直在改革,最烂的东西却一直不改。国内教育最大的问题不是 ...

本来我对南方科大寄予厚望,可是后来强行招安了
发表于 2019-2-18 16:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan 发表于 2019-2-18 16:08
本来我对南方科大寄予厚望,可是后来强行招安了

没办法,国内的大学总是有做大的冲动,不肯踏踏实实像美国一样搞一些精致的研究型大学,其实只要做到某个领域顶尖就可以了。
反正现在大学出不了人才都是k12的错,所以拼命折腾基础教育呗
发表于 2019-2-18 16:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
家长自己心里有杆秤就好了,明确目标,该怎么做就一往无前
发表于 2019-2-18 17:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大环境不好:剧场效应,都怕吃亏,都去补,也不管孩子是不是那块料,妈妈们愿意出钱来缓解自己的焦虑
机构不好:贩卖焦虑,拔苗助长,盲目拔高高度,为了赚钱拉长课时,这样家长才会心甘情愿地买单
关键:还是家长自己,孩子的成长需要你的保护,度的掌握在家长手里
义务教育-接受的对象不光是大城市的孩子,还有偏远地区的孩子呢,所以义务教育好不好不能片面地看
可以改进的设想:JYJ完全可以开放课程的购买嘛,让愿意出钱的家长出钱买增值教育服务嘛,由jyj把关引入学校,比外面的机构(商人)要强
发表于 2019-2-18 17:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
qianfan 发表于 2019-2-18 16:08
本来我对南方科大寄予厚望,可是后来强行招安了

教育领域比较敏感,很难放开。。。
发表于 2019-2-18 18:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
义务教育没错,错在盲目跟风减负。
发表于 2019-2-18 18:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国甘肃兰州
beaufrais 发表于 2019-02-18 17:06
大环境不好:剧场效应,都怕吃亏,都去补,也不管孩子是不是那块料,妈妈们愿意出钱来缓解自己的焦虑
机构不好:贩卖焦虑,拔苗助长,盲目拔高高度,为了赚钱拉长课时,这样家长才会心甘情愿地买单
关键:还是家长自己,孩子的成长需要你的保护,度的掌握在家长手里
义务教育-接受的对象不光是大城市的孩子,还有偏远地区的孩子呢,所以义务教育好不好不能片面地看
可以改进的设想:JYJ完全可以开放课程的购买嘛,让愿意出钱的家长出钱买增值教育服务嘛,由jyj把关引入学校,比外面的机构(商人)要强

开玩笑呢,那立马无数人跳出来批判学校金钱至上无视公平
发表于 2019-2-19 10:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我个人认为国家不需要那么多中产,所以通过减负手段来筛选,一点点人站在顶端,有条件有资源的小部分人挤入中产,剩余的成为无产。。。。
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