四岁小朋友怎么教数学呢

Jingshi · 发表于 2019-2-28 17:08

小朋友四岁，小班。数数可以数到100。现在想教他加减法，看了千帆上的方法觉得很好。结果教了一下很是挫败。方法里面让把大数字放心里，小数子用手指头比，然后从大数字的下一个开始数手指，加法就算好了。我自认为表达能力还可以，但真的教到吐血了，小朋友要么大小会弄错，真对了，接着数指头的时候就蒙圈啊……平时数数都好好的，给他个数字都能接下去，可轮到数指头的时候8后面是几，能跟我说是6，是3。看着一脸可怜相，老母请终于理解亲子关系为啥从上学开始要变坏

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鸡路漫漫 · 发表于 2019-2-28 18:25

有很多教材的啊！比如奇迹数学什么的

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Jingshi · 发表于 2019-2-28 18:30

bushwu 发表于 2019-02-28 18:25
有很多教材的啊！比如奇迹数学什么的

方法会更好么？我本来以为20以内加减法靠自己可以教会他天真了

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鸡路漫漫 · 发表于 2019-2-28 18:35

Jingshi 发表于 2019-02-28 18:30
方法会更好么？我本来以为20以内加减法靠自己可以教会他天真了

韩国博士什么写的吧，日本韩国美国都有，一套一套的都是循序渐进的

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Manddy · 发表于 2019-2-28 19:10

区分大小数是为了算得更快，初学者关键是要掌握加减法的定义，发展计算技巧是以后的事情。
用手指就不会数数，会不会因为不懂数物对应？你们数到100是数实物还是只用嘴说数字？

elliechen2017 · 发表于 2019-2-28 19:12

是不是可能还不太理解加减法的概念。因为我发现我家直接问加减法就容易蒙，但是假如问本来有几个糖果，再给几颗糖果，现在有几颗这种问题，就回答快很多。

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AnnaNdAnika · 发表于 2019-2-28 19:22

数学真心没必要着急，真的。。4岁后差几个月差别很大的

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RayMa星 · 发表于 2019-2-28 19:23

正常呀。6后面8，3…。光数数|一IO，中英文说得溜呀，用百数板摆数，不行呀。为这个已花了八天用百数板正向摆数，倒向摆数，现在没这问题了，摆错一次惩罚性数数(用手点着百数板点一个说一个，不能光让他说，光说像歌唱一样溜但不进脑，起码数了=百来遍)，正向摆数从2分钟到昨晚50钞。再是说相邻数，随机摸彩摆数，现在是N一|，N十|花了一天就搞定了，昨天弄到N+2，以后还要N十M加下去，然后教拆分，反正先把I一10弄熟。为了弄这个，停刷题了，实在刷不下去了，都是加减题了。

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RayMa星 · 发表于 2019-2-28 19:25

我自己瞎想出来的法子，目的就是把1一IO弄熟，不具有推广性。我儿子刚满34个月，所以不急的。

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RayMa星 · 发表于 2019-2-28 19:28

学算术虽枯燥，加上我罚他，但儿子很乐意玩这些百数板的游戏。

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Amy云宝贝 · 发表于 2019-2-28 19:45

我们4岁开始教加减法的，买了一套四五快算一学期刷完100内加减法就会了…里面还有一些其他知识，教材循序渐进又有不断的前面知识的复习，一会难的一会简单的小孩不排斥就渐渐学会了，学完就想办法熟练加速就可以了、里面凑10法破10法也有讲，个人感觉这套教材适合父母无从下手怎么教的人

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从此以后713 · 发表于 2019-2-28 19:47

再等两个月，你会发现教起来容易得多，别勉强，孩子越小，在短时间内成长变化越大

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妮酱 · 发表于 2019-2-28 22:43

应该是基础还不牢，要数数程度达到你随便报一个数字，ta就知道后面一个是几，前面一个是几的程度

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elaina · 发表于 2019-2-28 22:59

循序渐进，先做5以内，一只手搞定，可以加减一起来的，让小朋友熟悉这两个概念，全会了再练10以内，两只手搞定。慢慢来吧，急也急不出的。

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青青大苹果 · 发表于 2019-3-1 06:53

先用手，多了嘛自然就条件反射了

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yongquan · 发表于 2019-3-1 07:23

可以学打扑克牌

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Jingshi · 发表于 2019-3-1 07:34

Manddy 发表于 2019-02-28 19:10
区分大小数是为了算得更快，初学者关键是要掌握加减法的定义，发展计算技巧是以后的事情。
用手指就不会数数，会不会因为不懂数物对应？你们数到100是数实物还是只用嘴说数字？

手指头算3+2这种是会的，但指头有限不是，而且他算的时候要把3跟2放在一起从头数一遍才知道是5。这个方法有点问题，比如8+2，小孩会用一个手比了手枪8，另一个手比2，告诉我等于4

我看千帆上的方法可以算更大的数，教不会。

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jazzy_jas · 发表于 2019-3-1 08:55

还没开窍，我家也没开窍，三岁半，听到数学就害怕，老公香港买了个math monkey的玩具，一听是math就说要把这玩具扔了，我昨天说给她ipad上下个都都数学，她一听就说要去把ipad扔了，哈哈，还没到时间吧。就像我们以前学26个字母怎么教也不肯学，突然就几天时间她自学会了，从此开始乐此不疲的学拼读。

Manddy · 发表于 2019-3-1 09:03

Jingshi 发表于 2019-3-1 07:34
手指头算3+2这种是会的，但指头有限不是，而且他算的时候要把3跟2放在一起从头数一遍才知道是5。这个方法 ...

用两个手指表示6、7、8、9的习惯要纠正。既然要用手指计算，数几就伸几根手指，数和手指一一对应。

正因为一个人的手指有限而且恰好是10，用手指启蒙数数和计算才更有意义，天然的十进制。当数到10，全部手指都伸开了用完了，要数更大的数怎么办？这时候很自然地就可以引入进位的概念：把数过的1个10记下来，可以在纸上写1，也可以家长帮忙用手记1，小朋友可以把手指全部收起来，变为0。这样数字10的含义就很清楚了：记下来的1和现在手指表示的0合起来就是10。继续往下数那就是11、12、13了。把这个过程理解练熟就解决了进位问题，退位中的“退1当10”应该也不难理解了，100以内加减没什么障碍了，而且对进位制和位值有深刻的理解