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发表于 2019-3-5 21:20 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
之前接触到的幼儿外语学习理论大致分为两类:
第一类:提倡多语种母语的沉浸式学习。因为不同语言对应的是不同的思维模式和价值观,这种方式能让孩子在使用语言的过程中直接发生思维模式的转变。
第二类:提倡以一种语言为母语,其他语言为外语的方式。这种方式更注重孩子长大后以语言为基础探索对自我的认知。
这虽然是学前教育理念的冰山一角,但我认为对于家长来说,对理念的认可比学习方法的操作更值得探讨。如果家长认同某个理论,选定这种道路,那么孩子具体掌握哪些学习方法就是单纯的“术”的问题。
我并非科班出身,作为新手妈妈很困惑这两种理论到底是有怎样的学术基础和实践的认可度。不知道大家有什么看法?
发表于 2019-3-5 21:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
首先要搞明白什么是母语,再看看是否有条件多语种母语,不是就学英语就是母语的
发表于 2019-3-5 22:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你见过左右手一样灵活的人吗?
发表于 2019-3-5 22:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同意一楼。
发表于 2019-3-5 22:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英语是工具 会看文献可以交流足够了
学的跟母语一样有什么用呢?
我们将来体制内路线的 认为大语文很对 根里的东西就要学透 自己的文化一知半解 英语再好也不会被外国人尊重
发表于 2019-3-5 22:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是看能提供什么样的条件吧 选择最合适自己的 而不是说从理论上找到最优解
发表于 2019-3-5 23:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也在纠结这个问题
发表于 2019-3-5 23:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
囡囡爸 发表于 2019-03-05 22:34
你见过左右手一样灵活的人吗?

哈哈哈哈 不能同意更多
发表于 2019-3-6 00:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有几个朋友涉外婚姻的,所以从小两种母语基本算是同等强势吧,她们都说自己的孩子开口有点晚,并且语言混淆期蛮长的,但是基本三四岁左右都非常清晰流利的中英随时切换了…
发表于 2019-3-6 06:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看有没有资源真正沉浸式学习;看未来规划,对他今后的学习,乃至的人生和主要生活环境来说,中文底子重要,还是英文底子重要,包括思维方式,三观等。
发表于 2019-3-6 08:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来看看。  
发表于 2019-3-6 08:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
早点接触吧
发表于 2019-3-6 08:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要制度自信文化自信三岁搞成个假洋鬼子干嘛?
 楼主| 发表于 2019-3-6 09:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
littlesheep1127 发表于 2019-03-06 00:10
有几个朋友涉外婚姻的,所以从小两种母语基本算是同等强势吧,她们都说自己的孩子开口有点晚,并且语言混淆期蛮长的,但是基本三四岁左右都非常清晰流利的中英随时切换了…

我家现在就是这种情况。语言起步晚我不担心,担心的是娃长大以后对自我没办法定位,这个影响比较深远。私心还是倾向于中文,最近就是被朋友们撺掇得动摇了
发表于 2019-3-6 09:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们家是出生中英文同时说的,可能因为妈妈的英文水平一般;小朋友是中文先开口,和别的小朋友一样;现在三岁,中英文还是中文为主,但是中英文的距离越来越小,比大部分身边的小朋友英文都好,基本的对话都会说。身边有一些香港和新加坡的朋友,这两个国家都是从3岁幼儿园开始学英文的,英文水平都很好。我个人觉得3岁开始完全可以,如果家长英文好早点也可以,如果自己一般那就太累了。
发表于 2019-3-6 09:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
幼儿时期是学习语言的黄金时期,错过了当然也能学外语,最终发展的结果有一定差异。沟通肯定都没问题,文化融入和思维上估计会和母语人士有区别。
发表于 2019-3-6 10:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
路过,看看
 楼主| 发表于 2019-3-6 10:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
薇鱼鱼 发表于 2019-03-06 09:50
我们家是出生中英文同时说的,可能因为妈妈的英文水平一般;小朋友是中文先开口,和别的小朋友一样;现在三岁,中英文还是中文为主,但是中英文的距离越来越小,比大部分身边的小朋友英文都好,基本的对话都会说。身边有一些香港和新加坡的朋友,这两个国家都是从3岁幼儿园开始学英文的,英文水平都很好。我个人觉得3岁开始完全可以,如果家长英文好早点也可以,如果自己一般那就太累了。

请问平时是如何做的呢?
发表于 2019-3-6 13:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
真正的沉浸式环境非常难创造。在中文大环境中,想把英语学到母语的程度不太可能。想想美国ABC,父母都说中文,结果娃还是英语强势。
发表于 2019-3-6 14:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
薇鱼鱼 发表于 2019-03-06 09:50
我们家是出生中英文同时说的,可能因为妈妈的英文水平一般;小朋友是中文先开口,和别的小朋友一样;现在三岁,中英文还是中文为主,但是中英文的距离越来越小,比大部分身边的小朋友英文都好,基本的对话都会说。身边有一些香港和新加坡的朋友,这两个国家都是从3岁幼儿园开始学英文的,英文水平都很好。我个人觉得3岁开始完全可以,如果家长英文好早点也可以,如果自己一般那就太累了。

我们家从一岁整开始我跟他说英语 现在21.5个月 。大概19个月的时候他中文小爆发 很多东西一下就会说了 英语说的很少 听的方面我觉得他中英差距不大。咨询一下过来人 小孩子跟你说中文 你就用英文回复吗?现在基本我俩是他中文 我英文的说 但有时候就是不想打消他说话的积极性 会用中文重复一遍他说的话 而且他更喜欢看中文书 所以感觉自从他会说话开始 跟他说的英文越来越少了
发表于 2019-3-7 00:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ayayao 发表于 2019-03-06 09:40
我家现在就是这种情况。语言起步晚我不担心,担心的是娃长大以后对自我没办法定位,这个影响比较深远。私心还是倾向于中文,最近就是被朋友们撺掇得动摇了

世界语言来说,中文最是博大精深,如果一定偏向强势的话我肯定也偏中文,想要英文强势的情况下再把中文学精学透,委实太难,但反之成功率就高很多~
发表于 2019-3-7 01:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有条件找个菲佣,没条件,还是放弃,把中文搞搞好,花那么大力气学一门工具,我觉得没有必要
发表于 2019-3-7 08:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
多语种母语的沉浸式,除非父母中是两个国家的人。这对父母的要求更高。
发表于 2019-3-7 08:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
说到母语的程度,那就涉及到更深的地方,背后的历史地理人文经济政治哲学,是否要深入地学习和理解,否则就不能说是母语一样。
个人不打算为了一种工具花这么大力气。能把中文学透就不容易。别最后中文没学透,英语也没学透,表面都很流利,一涉及到深入思考的领域就不行了。
发表于 2019-3-7 13:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
meggie121 发表于 2019-03-06 14:12
我们家从一岁整开始我跟他说英语 现在21.5个月 。大概19个月的时候他中文小爆发 很多东西一下就会说了 英语说的很少 听的方面我觉得他中英差距不大。咨询一下过来人 小孩子跟你说中文 你就用英文回复吗?现在基本我俩是他中文 我英文的说 但有时候就是不想打消他说话的积极性 会用中文重复一遍他说的话 而且他更喜欢看中文书 所以感觉自从他会说话开始 跟他说的英文越来越少了

是的,她回答我中文,我会和她说英文;现在她和我说多英文,和家里别的人说多中文。
发表于 2019-3-7 13:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ayayao 发表于 2019-03-06 10:42
请问平时是如何做的呢?

就是对话,你怎么教他中文的,就怎么教英文
发表于 2019-3-7 14:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
薇鱼鱼 发表于 2019-03-07 13:37
是的,她回答我中文,我会和她说英文;现在她和我说多英文,和家里别的人说多中文。

好的 谢谢 那感觉我持续输入的话 应该会有效
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