关于学好语文家长能做的事情

向阳_FLMk3 · 发表于 2019-3-12 11:01

把语文分成四个部分：

一、基础，字，词，句法，修辞，逻辑等。
这个部分，课内缺失的是逻辑教学，这个家长可以给孩子补，其他的都交给学校即可。

二、阅读。
都说要广泛阅读，其实“广泛阅读”并没任何含义。家长所要做的是两点：

1、引导孩子提高文学欣赏水平，不能把看的书停留在通俗读物的阶段。孩子文学欣赏水平高了，靠孩子自己读，其实读得也并不需要真的很多，一些纯文学的杂志，文学评论的杂志一个月看1-2本就够了，其他孩子感兴趣的近现代及当代作家，孩子在闲暇时间会自己读的。低年级，也不要贪图省事方便，读大量的什么“戏说”之类的书籍，而是要及早进入孩子自发的严肃阅读阶段。啥时候娃觉得那些口水通俗书看多了也没意思，语文就都差不到哪里去。娃的水平没跟上，读一百本书他没读进去也是白搭，读一百本《斗罗大陆》对考试也没什么帮助。

这地方主要的难度就是要孩子是真的发自内心的喜欢和有这个水平，家长也要善于引导，这些文章不是上课就能听得进去的，也不是读了就有用的，而是孩子要自己想看，能看进去才有用。

小学阶段，至少得孩子自己看得进去《儿童文学》这样不是特别口水的刊物，否则语文都够呛。

2、文史哲不分家，历史和哲学要跟上，这个选好书给孩子就行了。

三、古文
这个其实简单，孩子的思维深度主要是在现代文这边，古文只是懂不懂和能不能背的问题，和考英语的本质区别不大。这个家长可以介入，早背早省事。仅仅应对考试而言，背完几百首诗，读完《古文观止》之类的，古文肯定可以基本理解，不影响考试了。思维，逻辑那些的天花板，还是现代文那边决定的。

四、写作
假定阅读还不错的情况下，写作就差不到哪里去。背什么好词好句，堆砌词藻基本没作用（只是在低年级讨老师一下喜欢而已）。

写作重在精，不在量大，一个星期写一篇都很好了，但是一篇文章要反复修改，去细细的思考语句，用词和文章结构，写好一篇比写100篇垃圾强。最终考试作文都是有套路的，但是遣词用句的水平一是取决于自己阅读的基础，二是取决于平时自己对文字的雕琢。基本上所有学生，在作文上都是身经百战出来的，写得都不少，缺的无非是积累和精雕细琢。

如果是短期备考，可以真的找一些写作水平高的人，陪着娃一对一把娃自己的作文，顺着娃的思路慢慢雕琢个10-20篇，逐渐改好，短期内作文水平可以突飞猛进。长期还是得看积累和天赋。

语文之所以是玄学，主要就是思维，逻辑，三观这些东西是非量化的，但是并不是看不到方向。但是同样反过来说，那些各种各样的“大语文”，如果只是上课做个填空题选择题也许还行，其他教的那些都是没用的，只是引导个兴趣，只有在上课后感兴趣自己主动去看了其中一些才能有作用。