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[小学英语] 娃背单词有困难

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发表于 2019-4-1 15:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小一娃,英语口语和书面都可以,但是碰到要默写单词了,就不行了。死记硬背也不是办法。各位家长有什么好的办法来背单词吗?特别是长的单词。
发表于 2019-4-1 15:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没到岁数,只要能看到就知道是什么意思就好了
发表于 2019-4-1 15:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个肯定是课外的要默写咯,小低年级不背单词
 楼主| 发表于 2019-4-1 16:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
新东方要求的
发表于 2019-4-1 16:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江西吉安
我家也是这问题,搭车同问
发表于 2019-4-1 16:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二年级会好起来
 楼主| 发表于 2019-4-1 16:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

但愿如此吧…每次都是我干着急,但是这个也不是逼都逼出来的
发表于 2019-4-1 16:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
自然拼的方法帮助辅导娃背,这样容易一点
发表于 2019-4-1 16:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
的确二年级了就好多了,一年级的时候真是怀疑人生
发表于 2019-4-1 17:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
一开始确实背的很困难,后面稍微好些
 楼主| 发表于 2019-4-1 17:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
霜陨月 发表于 2019-04-01 16:51
自然拼的方法帮助辅导娃背,这样容易一点

学了基础的自然拼读 貌似碰到长的音节就不行了
发表于 2019-4-1 18:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 日本
口语和书面如果真的是可以,默写不会有大问题的
发表于 2019-4-1 19:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
自然拼读不解决问题,很多不同的字母对应相同的发音,反过来也是,有些规律还能总结,剩下的只能死记
发表于 2019-4-1 20:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 美国
同意的问题。
发表于 2019-4-1 21:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
利用自然拼读的方式,慢慢来
发表于 2019-4-1 23:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同一年级,从来没让他默单词,我发现大班时写很困难,随着阅读和词汇量提高,默写单词根本就不会是问题,默单词不如写句子
发表于 2019-4-2 00:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
背单词,听,读,写结合。注意节奏,三五一组,两三组滚动。反复巩固不贪快。
发表于 2019-4-2 00:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小一背单词困难也是正常,另外学一学自然拼读
发表于 2019-4-2 08:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
我们也小一,不会刻意去背单词,绘本多读同时学习拼读,对记得单词很有帮助。提到某个单词我经常问猜猜看这个单词是哪几个字母组成,有时答对有时个别错纠正了会加深印象。还有些单词很相似,读到时会让她看看这个单词和谁长得像,比如ear hear heart,sigh sign sight 看raz看到其中一个会问她加上什么变成什么,小孩子挺喜欢这么玩。
发表于 2019-4-2 08:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
长的单词把它分割成几个部分,结合拼读记,比如celebrate  记时切成cele bra te
 楼主| 发表于 2019-4-2 11:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阿胖5 发表于 2019-04-02 08:32
长的单词把它分割成几个部分,结合拼读记,比如celebrate  记时切成cele bra te

讲的有道理 马克了
发表于 2019-4-15 11:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
背单词困难户,来学学大家的经验
发表于 2019-4-15 12:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国福建厦门
为了应试,没必要背单词。因为校内考试没有几分需拼写的,特别是小学。
为了应用,也没必要背单词。会听会说会读就行了,除非当英语作家记者。
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