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[小学数学] 请教一下什么是所谓的套路

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发表于 2019-4-15 09:33 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国江苏苏州
经常看到有人说不要太早上套路,套路之类的没法启发小朋友自主思考,那么问题来了,到底什么是套路?教辅书上的规律总结,遇到什么问题用什么方法解,这种算套路吗?刷题算套路?
发表于 2019-4-15 10:35 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
你看成是死背公式而不是理解公式,就是套路
发表于 2019-4-15 10:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
总结题目的解体思路还是有必要的,先主动思考,最后归纳总结。
发表于 2019-4-15 10:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
举个例子:等差数列是有求和公式的,机构一般会教这个公式是怎么推导出来的,然后就直接用公式来解题了。

如果孩子只是记住公式,不会推导,那就是只掌握了套路。
发表于 2019-4-15 10:44 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江温州
套路是一种以经验为基础,低风险的实用主义,诸如老师在课堂上讲,遇到这种题目,什么都不用想,只要这样这样做就能拿分。。。。。
发表于 2019-4-15 10:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
自己随时可以推导出规律就叫非套路了
发表于 2019-4-15 10:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
目前看下来两种情况:
1. 只给结论,不讲推导和思路
2. 过于强调特殊问题特殊情况的技巧,搞出很多题型,知识碎片化,加重记忆负担。
发表于 2019-4-15 11:30 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
beeke 发表于 2019-4-15 10:43
举个例子:等差数列是有求和公式的,机构一般会教这个公式是怎么推导出来的,然后就直接用公式来解题了。
...

数列的公式推导需要用到数学归纳法,这是高中的内容。
发表于 2019-4-15 11:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2019-4-15 11:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
就是知道为什么用这种方法,这种方法怎么来的
发表于 2019-4-15 13:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Laodai 发表于 2019-4-15 11:30
数列的公式推导需要用到数学归纳法,这是高中的内容。

推导公式很简单,不需要数学归纳法
发表于 2019-4-15 13:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学而思教十以内加法,让孩子背好朋友数字,我认为这就是套路。应该是小朋友自己数出来,把数字符号和数量对应起来,而不是背出来的
发表于 2019-4-15 14:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我也想知道这个问题
发表于 2019-4-15 14:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要拼做题快 不用套路不行
发表于 2019-4-15 14:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
知其然而不知其所然
发表于 2019-4-15 14:29 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
zyw 发表于 2019-4-15 13:12
学而思教十以内加法,让孩子背好朋友数字,我认为这就是套路。应该是小朋友自己数出来,把数字符号和数量对 ...

太同意了,论坛上还有家长介绍经验,20以内加减法,让孩子当做认字那样记结果,要求脱口而出。我觉得这个很不好。
发表于 2019-4-15 14:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yy小麦 发表于 2019-04-15 14:29
太同意了,论坛上还有家长介绍经验,20以内加减法,让孩子当做认字那样记结果,要求脱口而出。我觉得这个很不好。

没记过学而思的套路,但是做20以内退位7秒一个,一天至少50题,你能接受吗?我觉得有些套路就套路吧,像这种简单计算,就和背乘法口诀一样,套路就让他套路去吧。
发表于 2019-4-22 19:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
angolee 发表于 2019-04-15 13:07
推导公式很简单,不需要数学归纳法

我给孩子讲等差数列求和公式,从1+2,1+2+3,1+2+3+4讲起,孩子问我:一直都成立吗?没有特别的吗?
发表于 2019-4-22 21:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Laodai 发表于 2019-04-22 19:24
我给孩子讲等差数列求和公式,从1+2,1+2+3,1+2+3+4讲起,孩子问我:一直都成立吗?没有特别的吗?

我就直接再倒着写一遍,两个加一起
发表于 2019-4-22 21:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数是套路么
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