1 几岁开始:一般来说,英语启蒙是越早越好的,但是3岁之前孩子连听了三年的中文都说不利索,英语启蒙又能有多好的效果呢,3岁之前启蒙家长要付出的心力是3岁之后的几倍。而效果却只有几分之一。但是3岁之前不是说完全不管就可以的,要为3岁之后做些铺垫。
1岁左右可以平时和孩子说中文的时候,会什么英文就说什么就行,比如let’s eat。或者look,让他积累一些高频词,比如动物、食物,还有动作类的词汇,主要的目的是让孩子对英语不陌生。
2-3岁主要是积累最简单的词汇和句式,为3岁后的正式启蒙做准备。这个年龄段的孩子可以跟着唱,跟着跳了,很喜欢模仿,所以可以教孩子唱一些简单的带动作的英文儿歌或者手指操,或者在生活中跟孩子说一些日常活动的英文短语,比如Wash your face, brush your teeth, go potty.之类,让孩子养成使用英语的习惯。还有一点很重要,要给孩子读英文绘本,养成读英文书的习惯。英文书对英语启蒙很重要。
还有一点提醒各位家长,在孩子2岁之前,最好不要让孩子接触电子产品,2岁之后也要控制时间。我在孩子面前很少使用手机,尽量陪她看绘本,玩游戏,听童谣。
自然拼读:今天来说一下我当初差点被忽悠的自然拼读,我刚给大宝启蒙的时候自然拼读是最火的时候,说得天花乱坠,6岁前掌握一口流利的英语......虽说已经有很多机构和育儿号抨击过自然拼读但还是有家长被忽悠。
所谓自然拼读就是指在不认识英文单词的情况下通过一些拼读规则可以让孩子读出书上的英文句子。这一开始其实是以英语为母语的国家为了让孩子能过尽快学会看书而研究的一套拼读方法,有点类似我们的汉语拼音,但这有一个很大的前提,就是孩子已经能够听懂英语,日常对话基本能够对答,比如一个5岁的美国孩子,已经会完整清晰的表达想法,这时候他利用自然拼读规则读出:Mom, I want to get dressed。当他读出这句话的时候,他就知道是你什么意思了。但是如果换成一个中国孩子呢,就算他读出这句话,他还是不知道这句话是什么意思,家长只是看到,我的儿子可以读出很多句子了,就以为他会说很多英语,其实根本没有。
自然拼读自然有他存在的意义,它适合那些已经有了一定英语基础,达到一定词汇量,能够用英文基本表达日常对话的孩子。这个时候学 自然拼读对孩子掌握阅读是有一定帮助的。但是千万不要在刚开始学习的时候就学自然拼读。